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学前教育有关论文范文文献,与五年制学前教育专业学生常规管理问题与应略相关发表论文
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们的工作创设宽松的环境氛围,充分发挥学生干部在学生群体中的模范带头作用.（五）着重解决学生中存在的突出问题
对于厌学问题、帮派问题、打架群殴问题、泡网吧问题、早恋问题、行为习惯差等要进行有效的综合性的治理.做五年制学生的思想教育工作要有耐心、责任心,不能怕麻烦和困难,更不能有畏难情绪,必须有如“婆婆的嘴、爸爸的严和妈妈的爱”的这种管理方式,要常抓不懈.
比如,针对学生厌学问题可以对授课方式和教材进行调整,加强技能和实际操作能力的训练,努力调动学生的学习兴趣和参与的热情.针对学生行为习惯差、文化素质低的问题,我部从本学期开始,充分利用周日晚集中时间,给学生选择观看有教育意义的视频,并组织学生讨论、写感想,让学生从典型人物及其事迹上受到启发与触动.
总之,在学生管理中应将“以人为本”的“人”放在首位,采取积极可行的激励机制,采取有针对性的教育措施,使学生树立正确的人生观、世界观、价值观,把学生培养成具有高素质的劳动者,为国家培养出更多有作为的专业人才和建设者.
注：该论文是“绵阳幼儿教育与发展研究中心”四川幼专学前教育改革与发展研究室的阶段性研究成果.
参考文献：
[1]张洪易.浅谈中职学生管理存在的问题及对策[J].素质教育,2009.10
[2]齐小青.浅谈中职学生管理工作中的几点认识[J].科教文汇,2011.09
[3]何妙.浅析“以人为本”的中职学生管理模式[J].高等教育,2010.09
[4]苏霍姆林斯基.儿童、青少年情感发展需要.给教师的建议（上）[M].教育出版社,1980
[5]彭聃龄.普通心理学[M].北京师范大学出版社,2004
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