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研究生类有关论文范文例文,与军队工科院校文科生教材体系建设相关毕业论文范文
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作者简介：段燕,第二炮兵工程大学初级指挥学院政工教研室副教授；赵璐璐,第二炮兵工程大学初级指挥学院政工教研室讲师；高攀,第二炮兵工程大学初级指挥学院政工教研室讲师.
摘 要：军队工科院校文科研究生教材体系建设既是军队工科院校研究生教学内容的重要载体,也是实现军队工科院校研究生教育目的的重要保证.在不断推进军队工科院校文科研究生教学改革的过程中,深入研究军队工科院校文科研究生的教育目的和教学特点,加强和完善军队工科院校文科研究生教材体系建设,对研究生培养的目的性具有至关重要的作用.
关 键 词：军队工科院校研究生教材体系
军队院校研究生教育担负着为部队培养大批高层次、高素质新型军事人才的重任.军队院校在培养研究生时,必须着眼未来军事斗争的需要,着眼新的历史时期我军“能打仗、打胜仗”的要求,以国家核心安全需求为导向,按照中央军委关于培养复合型的新型军事人才的一系列重要指示精神,全面推进素质教育,培养具备良好全面素质,具有复合知识结构和综合能力、具有创新精神和创新能力的高素质新型军事人才.
军队工科院校文科研究生教育是军队院校研究生教育的组成部分,是军队工科院校研究生教育的一部分,也是军队高层次人才培养的重要组成部分.从培养人才的角度来说,专业不同,对人才培养目标的要求也各不相同.为了达到研究生教育的教学目的,需要通过制定教学大纲和教学内容来完成人才培养的目标.教材是教学大纲的依据,亦是教学内容的载体,在不断推进研究生教育教学的改革过程中,研究生教材体系建设也是我们面临的新的研究课题.根据军队工科院校文科研究生教育的特殊情况,我认为加强军队工科院校文科研究生教材体系建设应当从以下几个方面入手.
一、着眼全局,加强研究生教材的体系建设
研究生的培养目标大都定位在培养“专业的研究人才”,是通过研究生的全程教育来完成这一培养目标.围绕研究生培养目标要求,需要通过所学专业的教学计划,教学大纲的制定及一定的教学内容来达到目标要求.而教材是教学大纲的依据,亦是教学内容的载体,教学计划的体现.因此,研究生教材体系建设的理论性、系统性和完整性对研究生的素质教育,创新教育具有至关重要的作用.
研究生教学一方面要培养学员的知识理论体系,另一方面还要培养学员更深层次的思考问题和研究问题的能力.在研究生的课程设置上包括公共课程的学习和专业课程的学习.而公共课程的学习与专业课程的学习都需要有明确的教材,如何选取教材,选取什么样的教材对实现研究生教育的培养目标是有很大影响的.研究生教育毕竟与本科生教育还是有很大差异性,所以教材虽然也包括主教材和辅助教材,但在选取和适用上则与本科生教育却是不一样的.因此,我认为主教材应当选用有较大影响力的名校编写的教材,辅助教材则可以结合本专业学员及本校学员的实际情况选取现成的、针对性较强的教材,必要时也可以由任课教员编写体现本校教学特色的具有实际指导意义的教材.
公共课程在教材的选用和编写上,除了要注重教材的知识性、理论性,更应当注重教材的系统性和连续性；专业课程在教材的选用和编写上,应当结合研究生学员的实际情况,不但要注重研究生学员对本专业前沿性问题的学习,还应注重教材的实践性和操作性.从而形成具有独特教学风格的研究生教材体系建设.
二、着眼实际,加强研究生教材的实用性建设
研究生教材的实用性建设包括两个方面的建设,一方面是通过正在就读研究生学员的反馈,了解教学过程中所选用教材在适用上的合理性；另一方面则是通过毕业已到部队参加工作的研究生学员的反馈,了解其曾使用过的研究生教材对目前工作的指导性.
首先,通过正在就读的研究生学员的反馈,了解教学过程中教材适用的合理性.
从军队工科院校文科研究生的招生生源上来看,由于军队院校的特殊性及所处的大环境,在现招收的文科研究生中,主要来自于本科是工科专业的学生.当然工科专业毕业的学生有自己的优势和特点,而且也既符合时下非常流行的一个观点：即工科和文科结合,可以更好的发挥研究生自身的优势,就是将来既有工科学生的理性、逻辑思维强、做事严谨的特点,又兼具文科学生的感性、想象力丰富、做事灵活的特性,也符合现代高层次复合型人才培养的发展方向.然而却有一个问题被大家所忽略了,那就是从工科本科生转到文科研究生上来的这部分学生,其文科基础知识和理论功底都相对文科专业的本科生较为薄弱一些.又加上文科研究生入学考试时不考数学,所以有一些工科数学成绩不好,也并不十分喜欢文科的学生,仅仅就是为上研究生而考文科类的研究生.因此针对这些具体情况,在选取和编写文科研究生教材时既要保证完成最终的研究生的教育目的,同时也要兼顾学生相对文科理论功底偏弱的实际情况,按照理论注重基础,应用强化能力的原则来进行教材体系的建设,从而保证教学质量,切实达到研究生教育阶段的教育目的.
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其次,通过已毕业的研究生学员,了解其使用过的教材对现在工作的指导性.
从军队工科院校研究生的毕业去向来看,有相当一部分已毕业的学员并没有从事专门的科研、教学研究,而是到部队发挥自己的重要作用.因此我认为虽然研究生教育应当注重理论知识体系的培养,但更应当注重今后的实际工作,切实发挥好研究生到部队的现实作用.虽然研究生教育是高层次的人才培养,注重的是理论基础知识的合理构建和科学研究型人才的培养,但文科这个学科本身就是与社会结合比较紧密,实践性较强的学科,只有理论与实际相结合才能彰显文科研究生教育的魅力.所以在选取和编写文科研究生教材时应当通过对已毕业的研究生学员现在工作情况的调查了解,按照理论知识及时有效的转化为素质能力的原则来进行研究生教材体系建设,使已走向工作岗位的毕业研究生在研究生阶段期间所用的教材更加具有现实的指导性.
三、着眼未来,加强研究生教材体系建设的探索与完善
教材体系建设是一项长期的系统工程,亦是一项长期的可持续工程,同时也需要在总结和积累经验的过程中不断改进和完善.
加强研究生教材体系建设的探索与完善,就
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加强研究生教材体系建设的探索与完善,就要不断更新教学内容,及时将本专业的学科前沿问题在研究生教材中体现出来,以便研究生学员能更好的掌握知识体系和把握学科前瞻性问题,有利于研究生学员与学员之间,学员与教员之间以及教员与教员之间的相互交流,形成教研相长,从而促
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