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老人方面论文范文素材,与苏教版六年级下册《天游峰的扫路人》(第二课时)教学设计相关论文参考文献格式

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340;心,他也相信他们30年后一定会再相聚的,老人最后的笑声给作者留下了深刻的印象.）

作者对老人的崇敬之情从内心升起,他深深被老人的精神所折服,你能读出作者的心情吗?齐读课文最后一小节.

四、总结拓展

这是一位多么可亲可敬的老人呀!虽然已经70多岁了,但他是如此的热爱天游峰,热爱生活,热爱他的工作,甚至把他的工作看成了他生命的一部分.也许他身体很累,但他的心灵却得到了极大的满足,所以他会不会觉得累?（不累）

老师想从内心里赞美一下这位老人,所以写了一首小诗,谁来读一下?

读小诗：（略）

1.抽生读.

2.鼓励学生写几句赞美老人的话.

在括号中填上合适的词语.

（）的老人（）地清扫

（）的天游峰（）地打量

（）的星光（）地抓住

（）的笑声（）地说

（二）在下列句子的括号里,填上恰当的关联词：

1.（）我游兴未尽,（）踏着暮色,沿着小溪散步.

2.天游峰（）一上一下有一千八百多级,（）老人每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来.

3.这里（）能呼吸清爽的空气,（）还有花鸟做伴,我能舍得走吗?

（三）仿照课文写法（外貌、动作、语言、神态、侧面烘托）,观察一个自己熟悉的人,用准确生动的词句写一段话,反映人物的特点.

板书设计

15、天游峰的扫路人

天游峰：高险

扫路人：热爱工作热爱生活自信乐观豁达

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