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分调动其临床实习的主动性和积极性,保证教学质量及效果.同时,将临床路径的理念与工作方法应用于临床教学尚处于初步探索的阶段,还需要进一步的完善,探索出了一条适合肾内科专科的护理临床教学的“临床路径”.

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(收稿日期:2013-12-12)(编辑:程旭然)

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