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关于高级工程师论文例文,与假冒硕士现形记相关毕业论文怎么写
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;同意,估计这次他们肯定也不会放的.”“是人才么,自然都要留的,但从长远考虑,档案还是要调过来的,你再做做工作,想想办法吧.”校领导说.“好的,好的.”夏忠俊点头哈腰地送走了领导,倒吸了一口凉气,他感到脊背上湿漉漉的,但不管怎样,这次总算又搪塞过去了.后来类似的事情还有几次,夏忠俊几乎都以“正在想办法做他们的工作,可能很快就会解决了”等借口拖延了下来.
在人才济济的校园内,论实力夏忠俊微小的简直不值一提,但是他却凭借如簧的巧舌和善于笼络人心的本领左右逢源,并博得一些人的尊重和信赖,许多问题大家都要听听他的意见.有一次,学校教务处召开一次关于高教改革的理论研讨会,并请校内的有关领导和专家参加.讨论会上,大家一致推荐夏忠俊先发表自己的见解.只见夏忠俊不慌不忙地说：“学生才疏学浅,初来乍到,又初入本行,无论如何都不敢造次首先发言,还是听听各位前辈的意见吧.”说完,他就感到如坐针毡,眼睛不住地左顾右盼.由于他言辞恳切,又再三推辞,大家便不好说什么.只见在其他人发言时,夏忠俊一边认真地听,一边不停地记,当大部分人发过言后,夏忠俊看看差不多了,便接过了话题.他采集众人的新观点,又充分发挥自己的想象,海阔天空地谈了一一番.谁知夏忠俊没有自己任何独到见解的一番高谈阔论,居然博得了与会人员的阵阵掌声,看着这火热的场面,夏忠俊暗暗地高兴,心想,这下我又可以安然无恙了.
夏忠俊在进校工作的半年多时间内,虽然几次处在“危急关头”,但都被他的狡诈化险为夷.不仅如此,他还给一些人留了下谦虚勤奋、敬业乐观、博学多才的良好形象,以至于校方准备对他委以重任了.
2001年11月的一天,分管领导找到他说：“小夏啊,半年多来你的工作很出色,大家有目共睹,你的成绩也得到了校领导们的认可,我们决定对你委以重任,让你担任校教育教研室主任,现在给你通个气,征求一下你的意见,你有什么想法”一听说自己的官运来了,夏忠俊内心一阵狂喜,要知道教育研究室主任的位子,一些比自己资格老的人早巳虎视眈眈地盯了很久,这顶官帽,现在怎么轻而易举地落在自己的头上了呢但是久经沙场的他知道,此刻是不能流露出任何喜形于色的表情的.于是他极力克制住兴奋的心情,欲擒故纵地连忙摆摆手说：“不,不,校长,你知道我不是当官的那块料,让我埋头做做学问还可以,这个重任还是让其他同志来担吧.”“夏老师,据组织部门考察,领导班子讨论,大家认为这个职务你最适合.再说,上级部门也有要求,这一职位一定要有研究生学历,咱们这个教研室只有你一个人有研究生学历,所以这个重任非你莫属,希望你以大局为重,不要再推辞.”领导不置可否地说.夏忠俊假惺惺地推辞了一番后,看看火候已到,便“不情愿”地应了下来.这样,没过几天,夏忠俊便被学校任命为校教育教研室主任,从而使他这个打工汉,一跃而成为一名中层领导干部.
夏忠俊心里乐开了花.
堂而皇之登堂授课 一朝事发终进牢房
转眼间过了2002年春节,2月底新学期开学时,夏忠俊接到通知,要他从本学期开始授课.教授4个班的经营管理专业课和6个班的工业管理专业选修课.更令人啼笑皆非的是,学校根据夏忠俊在简历中写的“曾在日本留学3年”的经历,还安排他教授10个班500余名学生的日语选修课.
接到学校让他授课的通知后,夏忠俊并没有太多惊慌,因为他知道这一天迟早会到来的,早已有了心理准备,再加上他来校近一年的时间内,整天埋头看书,搜集资料、备课,并经常和学生们一起听其他老师上课,他感觉给大学生讲课并没什么难的,只要备好课,照着上面读读,凭自己的口才,偶尔发挥一下也就行了,因此,他没有任何推脱地就接受了下来.
事实也恰恰如此.他给学生上的第一节课是经营管理,之前,他花了整整一周的时间作了充分准备,拟定教学内容,查阅资料,做备课笔记,结果第一堂课还真的让他从容地上了下来.令人出乎意料的,夏忠俊的首堂课竟使许多学生感到“还能说得过去”、“和其他大部分老师上课相比差不多”,仅有少部分学生认为“夏老师上课有点夸夸其谈,知识面不宽”.
至于给学生上日语课,夏忠俊还是有点担心,生怕会在这方面露出马脚.起初他很后悔自己当初不应该在简历中谎称有在日本留学三年的经历,但后来一想,算了,事已至此,担心又有什么用呢在家乡医药厂工作期间自己不是被派往日本工作过一年半吗况且还在当地参加过日语学习,还是打下了一定基础的.再说,日语毕竟是部分学生的选修课,学校安排的课时也不是很多,总可以混一段时间的.这样一想,他心里坦然了许多.
2002年4月的一天,学校有关负责人找到夏忠俊,再一次让他抓紧时间将档案转到本校.因学校为此事曾多次找他,夏忠俊见再也不好推脱了,便说：“我想了很多办法,原单位死活都不肯给,这事就算了吧,干脆给我在学校重建一份吧.”该负责人见事已至此,也不好再过分强求,便说：“这件事我作不了主,等校务会研究后再作决定吧.”令夏忠俊意想不到的事,没过几天,他就接到通知,说学校同意给他重建档案,并让他准备好相关材料的原件.
这件事让夏忠俊有喜有愁,喜的是调档一事终于解决,愁的是相关证件的原件哪里去弄对呀,他一拍大腿,自言自语说：“我不是有办法造假么！”因为夏忠俊曾在简历中称自己是“高级工程师”,所以他不得不再造一份任职资格文件.于是他就自己想象着写了一份甘肃人事厅文件,并起草了文件的标题、正文、落款等,一切做好
关于高级工程师论文例文
学校拿到夏忠俊用来办理建立个人档案的这些材料后,越看越不对劲.沈阳药科大学研究生毕业怎么学校证书是沈阳医科大学发的呢再说,我们也没听说有沈阳医科大学这所学校呀.再看看高级工程师“任职资格文件”格式不是太规范不说,大印盖的也有些模糊.这肯定是一堆假证件,夏忠俊也可能是假冒的硕士研究生,校领导及一些人事部门的工作人员无不这样认为.特别是,当5月份高校教师资格认定时,校领导和工作人员发现夏忠俊在有关认定表格上签的名字,几乎和他的两张证书原件上所填的名字笔迹一模一样.于是,校领导更加认定夏忠俊有造假可能.于是,6月6日,校领导便找夏忠俊谈话,并一针见血地指出他的一些证件全是假证件.夏忠俊见事已败露,狡辩是没有用的,只好承认了所有的一切.(本文未经作者允许,任何新闻媒体不得
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