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关于速写相关艺术赏析论文,关于速写的艺术特色相关硕士毕业论文范文
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摘 要：速写,本属于素描的一个分支,由于它的实用价值大,运用面宽,已发展成与素描平行并列的艺术表现形式,具有自己独特的艺术特色.速写培养了我们敏锐的观察能力、绘画概括能力、眼脑手的准确能力,使我们能在短暂的时间内画出对象特征；提高我们对形象的记忆能力和默写能力；它记录了生活,并为创作而收集了大量的素材,对创作构图和情节内容的安排起了很重要的作用.
关 键 词 ：速写；素描；创作
一、什么是速写
速写,是一种快速的写生方法.速写的英文Sketch有草图的意思.我们可以把速写分成“速”和“写”两部分来理解,“速”是指速度,“写”是指一气呵成.速写的特点是时间短、画得快、概括、简练、肯定、准确.一般情况下速写被认为是绘画创作的基础,实质上速写同素描一样,不但是造型艺术的基础,也是一种独立的艺术形式.
速写的每一笔都是物象的形、神、态,都是作者自己的意、韵、情的体现.就像写字一样准确地描画出字的笔划结构,一条“情绪化”很高的线条,不必说临摹,即使是在原作上拷贝,也很难再现那段特殊情感流动的过程,它无法重复.中国的叶浅予、黄胄、意大利的达·芬奇、德国的丢勒、俄国的列宾等都是擅长速写的著名画家.
速写虽然可以运用各种工具,但是个边缘的画种,由于时间的限制,画速写的人在一般情况下,常常只用铅笔或碳笔、钢笔、毛笔等一种单色工具进行.正因如此,所以速写在多数场合即被归到素描这个大的范畴之中.
二、速写是素描的一个分支
速写虽然称速写,但本质上它是素描,是单色的画得快的素描.“素描”和“速写”二者的学习目的相同,基础素描是一门以培养造型能力为目的的基础课程.训练速写的目的也是培养造型能力.速写具有简练、概括、鲜活的基本特点.速写作为绘画的基本功之一,它可以锻炼眼、手、脑的配合与协调能力,多画速写可以提高人的眼力,又是一种锻炼动手能力的良好的训练方法.
速写既然属于素描的一部分,主要解决的当然就是造型技巧问题.基础素描是一门以培养造型能力为目的的基础课程,训练的目的是提高造型的能力,培养形象的敏感性、概括提炼性、生动性、艺术性等.速写包括的内容,除了直接写生的速写,还包括间接写生的默写和对写生进行提炼加工的想象画,也可以理解为速写训练是素描短期的作业形式,在进行相对长时间素描训练的同时,多画速写,做到长、短期作业穿插进行,这是训练绘画基础功力的良好方法,又是对素描训练的辅助练习形式.
例如,黄胄是位速写本不离身的人,走到哪里画到哪里,他用速写本记下与维族生活的鱼水情,表现维族生活的方方面面,尤其用它那奔放泼辣的铅炭笔线条所描出的多样维族形象,画下了大量的作品.荷兰画家伦勃朗所有画的素描几乎都应算是速写类,他很少有较长时间的素描.虽然他爱画肖像和全身像,也多有各类动态姿势,并且都不拘细节,注意即兴的感觉,快速抓住生动的瞬间动态.
三、速写为创作打下了良好的基础
“速写”是画家日常工作和生活中的即兴写生.由于工具材料无限定,表现自由、简捷、具有创造性,因而生动活泼,富有激情,是画家对现实世界和社会生活的真诚感受和形象的记录.
速写是在较短时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式,它具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能,最能表现出画者敏锐的观察力和对物质世界&#
关于速写相关论文范本
速写对于绘画创作者来说,是感受生活、记录感受的方,使感受和想象形象化、具体化.历史上,欧洲许多艺术家一直把速写当作美术创作前搜集素材或草图训练的手段,由于其绘画工具简单和便于携带,画家和设计师既可快速表达生活之所见或徒手勾勒设计草图,也可绘制精深入微的艺术性极强的作品.18世纪后,速写开始以一种独立的绘画形式登上艺术的舞台.画家们熟练的运用了这种绘画形式,其中荷兰画家伦勃朗、德国画家丢勒、门采尔、法国画家莫奈、修拉等,都在艺术创作的同时大量绘制速写.速写为创作收集素材是不可替代的手段,如徐悲鸿画的马,德加画的芭蕾舞少女等等都是由于有了平时大量丰富的现场速写,而为他们的艺术创作提供了可靠保证.
速写的过程是在潜移默化中为美术创作提供条件,使创作者平心静气的搞创作,与对象交流情感,建立一种真正的和谐关系,学会用艺术的眼光观察世界,进而达到艺术的表现,使人个性的东西统统释放出来.创作者的主观认识、选择、概括、理解、翻译等一系列复杂的思维活动贯穿于写生中.
画家陈丹青说：速写“看似简单,甚似潦草,却是观察与作画的第一步,虽说可以率性,总也还得讲理；画者的天性、才具、品位等诸般潜质,亦无不经由草草几笔速写,即分明有所呈显.”在为陈丹青速写作序的孙景波也说：“纵观古今艺术大师,无不是从信念的真诚和实践中修行而来,皆以素描,速写之功为造型构架的本质和基础,莫不操持终身,契而不舍.”
速写作为一种手段直接起到观察、记录、评价生活的作用.来源于生活感受的速写,是第一手用于创作的感性资料.在速写写生中通过对生活的再感受再认识会从更新的角度观照自己所处的大自然,会有更新的感触.生活中的有感而发便是创作中的母题.这种以速写为感受自然的手段也许不直接用于创作,但它所积累的素材理解了大自然,研究、体验、分析了各种生活现象本质,提高了自己对生活的感应能力.这样创作作品画面的情感,形象就不会肤浅、表面、生拉硬扯了,因为它生长在自然真实的生活的黏土上.
我们应该保持经常画速写的习惯,随时随地把自己的灵感以及自己的想法记录下来,只有这样才可以提高我们的手绘能力,才能够准确的抓住物象特征,并使我们以后无论是画素描、设计、国画等等都能够得心应手.总之画速写的过程是一个思考、探索、实践的过程,是对生活的观察、体验和描绘的过程,是非常自由的艺术形式,同时也是培养和提高了我们的审美能力、造型能力、表现能力、探索能力的一个过程.
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参考文献：
[1]范一菡：《速写漫谈》,美术向导,2003年02期.
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[3]韩玮：《速写名师导学解读经典》,山东美术出版社2005年10月版.
[4]孙玉敏：《速写与创作》,湖南美术出版社2005年7月版.
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