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关于社会学方面论文范本,与我国体育人文社会学学科引用网络的构建与相关论文格式范文

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得出以下结论：（1）体育人文社会学对教育学的引用量在07、08、09年是所有学科中最高的,但却呈现了逐年下降趋势,说明该学科对教育学的依赖性越来越弱；（2）体育人文社会学对经济学的引用量处于前列,且在10、11年超越了教育学,成为最高,且引用量呈现逐年递增趋势,反映出经济学对体育人文社会学的影响越来越大且这种影响比较稳定,会持续影响体育人文社会学的发展；（3）体育人文社会学对其余9个学科的引用量较低,除了心理学外,其他8个学科的年度被引量总体上是递增的,显示了这些学科越来越受到体育人文社会学的关注.

3体育人文社会学学科被引分析

本文对体育人文社会学的总体被引情况进行描述和分析,以探知该学科的总体被引特征和规律；基于体育人文社会学的被引数据构建学科被引网络,以探知该学科的学术影响及与其他学科知识交叉融合的特征和规律；对被引量进行年度变化分析,以发现体育人文社会学对其他学科的影响变化.

3.1体育人文社会学学科被引概述

观察2007～2011年体育人文社会学论文被相关学科引用的总体情况（见表4）,发现5年间体育人文社会学共被21个其他相关学科引用（包含自引）,涉及的学科较多,但是除了自引及被体育学其他学科和教育学引用的篇次较高外,被其他学科引用的篇次均较低,这在一定程度上反映出该学科的学科影响广度和深度还处于较低的水平.

除去自引外,体育人文社会学被体育学其他学科引用的篇次最高,达到1713,占总被引篇次的22.98%,这说明,体育人文社会学对体育学其他学科的影响力更大,这源于它们同属于体育学学科下,知识间的联系更密切,知识交流行为更频繁.

体育人文社会学对教育学也有一定的学术影响力.体育人文社会学被教育学引用了240篇次,仅次于体育学其他学科,另一方面,表1中数据表明体育人文社会学引用教育学560篇次,居自引后的第2位,因此,这两学科间存在较多的互引行为,知识交流是比较通畅的,相互学习和借鉴先进科研成果,共同发展.

体育人文社会学被经济学、法学分别引用了91篇次和51篇次,而体育人文社会学分别引用这两学科463篇次和184篇次（见表1）,引用数据和被引数据的差异反映了学科间知识流的方向,也说明体育人文社会学对经济学和法学的影响力较低.

体育人文社会学被剩余16个学科引用的篇次很低,基本可以忽略,说明这些学科基本不吸收和采纳体育人文社会学的知识,但是,其中的管理学、社会学、民族学与文化学和哲学却被体育人文社会学引用较多.

为了与体育学其他学科进行对比,统计了体育学其他学科论文2007～2011年被相关学科引用的总体情况（见表5）,发现体育学其他学科5年总计被引量是9366篇次,而体育人文社会学5年总计被引量仅为7454篇次,差距较大,说明相较于体育学其他学科,体育人文社会学知识的传播力度较小,学科影响力较弱.

体育学其他学科的自引百分比是70.53%,与体育人文社会学的自引百分比69.75%接近,说明两个学科吸收和接纳其他相关学科知识的意愿和行为相当.

除去自引外,体育学其他学科被体育人文社会学引用量最高,达到2315篇次,占总被引篇次的24.72%.数据表明体育学其他学科广泛地吸收和传承了体育人文社会学的研究成果,体育人文社会学是体育学其他学科重要的学术支撑和来源.

从数据中我们也发现了体育学其他学科与体育人文社会学均与教育学这一学科保持着紧密的联系,学科间的互引行为频繁,学科关联度较高.

为了更加直观形象地描述体育人文社会学与其他相关学科的被引关系,并与体育学其他学科进行比较,我们绘制了学科被引网络（见图3）.图中有两个被引学科,分别是体育人文社会学和体育学其他学科,有21个引用学科.图中圆形节点的大小反映了该学科被所有引用学科引用量的高低,节点越大,学科影响力越大；方形节点的大小反映了该学科引用体育学篇次的高低,节点越大,说明体育学对该学科越重要；箭头大小反映了学科间被引量的高低,箭头越大,说明体育人文社会学或体育学其他学科对该学科的影响力越大.

观察网络结构图,可以得出以下结论：（1）与体育学其他学科相比,体育人文社会学被其他21个相关学科的引用量更高,说明体育人文社会学的知识更多地被其他学科学习和借鉴,对其他学科的影响力更大；（2）相较于其他学科,教育学和经济学更多地引用了体育学的知识,对体育学有一定的学科依赖；（3）体育人文社会学被教育学引用的篇次最高,说明在所有21个引用学科中,体育人文社会学对教育学的学术影响最大,同样地,体育学其他学科有着类似的情况.3.2体育人文社会学学科被引趋势分析

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从2007～2011年体育人文社会学被21个相关学科引用的年度情况（包括自引）（见表6）可以得出以下结论：（1）体育人文社会学年度总被引量总体呈现递增趋势,说明该学科正在逐步扩大自己在学界的影响力；（2）体育人文社会学的自引量基本是逐年递增的,表明该学科非常注重对本学科已有知识的吸收和消化；（3）体育人文社会学被体育学其他学科年度引用篇次也呈现了递增趋势,反映该学科对体育学其他学科的影响力在逐步增强；（4）体育人文社会学被教育学引用的总篇次较高,但年度被引篇次却呈现下降趋势,说明该学科对教育学的影响力在逐渐减弱.

4结论

本文基于CSSCI（2007～2011年）引文库中体育人文社会学和体育学其他学科的引文数据,对体育人文社会学的学科引用和被引情况进行了分析和探讨,通过构建学科引用网络和学科被引网络研究了学科间的知识流动和交叉现象、学科依赖和学科影响,并与体育学其他学科进行比较.本文还对学科引用及被引的年度数据做了趋势分析,以掌握学科依赖和学科影响的动态变化,从而能更全面地了解体育人文社会学这一学科的现况,使得学科能更好地发展.笔者得出的主要结论如下：

（1）体育人文社会学作为一门新兴学科,与众多学科存在知识交叉,目前正处于发展上升阶段,论文被其他学科引用较少,学科影响力还较低.

（2）体育人文社会学与体育学其他学科关系密切,知识双向流动频繁,学科交叉度高.体育人文社会学与体育学其他学科互为重要学术基础和支撑.

（3）教育学、经济学、管理学和社会学是体育人文社会学的重要学术依赖,知识主要从这4个学科流向体育人文社会学,反向流动较少.在今后的科学研究中,体育人文社会学可以更加积极地与这些学科进行交流,以促进新理论新方法的产生.

（4）体育人文社会学引用心理学论文较少,这与体育心理学是体育人文社会学的下属学科这一事实矛盾,同时也与该学科起步较晚不无关系[10].因此,体育人文社会学必须加强与心理学的知识交流,学习和借鉴心理学的先进理论和方法,使得体育心理学能更发展地更好.

（5）体育人文社会学并不注重对人文学科的引用,该学科的人文性质还较弱.在今后的科学研究中,应注重与相关人文学科的交流,以促进体育人文理论的完善和发展.

参考文献：

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[2]吴志荣.对引文分析法方法论地位的重新思考[J].图书馆杂志,2012,（5）：11-13,81.

[3]刘文娟,陈勇,崔建强.体育期刊高被引频次论文学术影响力分析[J].首都体育学院学报,2013,25（3）：228-232.

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