教学法相关论文范文参考文献,与丁健华幼教专家助孩子快乐成长相关论文发表

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2013年4月20日,香港文化教育交流协进会号召文化教育界,隆重举办了2013文化教育论坛,吸引了多位全港资深教育人士的积极响应,讨论的话题涉及“香港具备成为国际创新中心的条件和优势”、“推展本土文化的教研工作”、“活学活用,提倡TABLET教学文化”等,甚称是教育界的一次智慧大碰撞,内容丰富,十分精彩.

丁健华先生相信,有这一批批真心为香港教育事业而献身的人,将使香港全民受益,亦将迎来一个文化更加兴盛、繁荣的时代.

展望未来,望使更多幼儿受益

时光飞逝,2013年,即丁健华先生从事幼教事业的第二十年.纵观过去,他的两大成就,一是自创校本五常法,二是引入国外先进的教育理念——奥福教学法,数年来的实践证明,两大方法在幼教方法起到了非常独到而明显的作用,亦一步步进入内地幼教领域.“二十年来,幼教界有了很大的进步,特别是香港,从原本排名全球十几,到今年排名第二.这全赖於业界同仁的共同进步,比如十几年前,中学五科合格毕业就可以当幼师,现在不但需要相关的资格证,还要具备教育文凭,更有部分达到硕士学历.”在此,丁健华先生也一直感受着、推动着业界的飞速发展.

作为幼教界的资深专家,丁健华先生自然将关注点着重放在幼教方面.在担任广东省梅县政协委员之後,他联合酷啦啦教育机构,与梅县人民政府、梅县政协委员会、梅县教育局合办了“梅县学前教育培训班”.在开班的开幕礼上,丁健华先生进一步阐述了提升教育素质对孩子的重要性,並且“文化与教育工作者要对文化复兴,教育传承有担当,要承担社会责任.”当天,他为梅县的幼师们进行了奥福幼儿音乐课程,打开了当地幼师们另一番教育之窗.

在梅县设立学前教育培训班,是丁健华先生帮助内地发展幼教的一个缩影,其实十多年前,他已陆续展开了相关的工作.至今为止,他在广东珠三角多个市的幼儿园输入SBM校本五常及奥福教学法,並跟进各个幼儿园的适应和发展程度,得到了热烈的欢迎.並且,他还受广东省各教育局之邀,做了多场的免费讲座,旨在更大程度地推广适宜於幼教界的新理念——校本五常和奥福教学法.“在天水围一家中学的标语是‘给学校一个孩子,学校交你一个栋樑’,我觉得幼教也是一样,重点在两块,一块是课程,另一块在管理.”这也正好是“奥福教学法”和“校本五常法”的完美结合.

为了使两大教学法在内地更加水土相服,丁健华先生现正在紧张地準备相关的工作,“我希望能根据内地的实际情况,设计、编写出一系列更适合内地孩子的学习教材,以及一套在我们的工作人员不到场的前提下,也可以完美传播和复制的教学方法.”谈及此,丁健华先生的言语中充满向往,“往後的发展,我觉得作为一个领先幼教界的机构,应该更有前瞻性,我希望将校本五常和奥福相结合,推广到内地的每个省市,每间幼儿园,令老师们、家长们和孩子们用到我们的教学方法,这是我和我的团队很想做到的.”

而对於内地幼儿园来说,新的理念的带入,毋庸置疑,对学前教育来说是一个提升的过程,对幼儿来说是一个受益过程.在辽阔的神州大地上,拥有数十万间幼儿园,倘若丁健华先生的设想能一步步地实现,那麽将有上亿的幼儿能接受到先进的教学方法.试想,他们在音乐、绘画、戏剧、文学、图画等各种艺术氛围中探索、认知、成长,真是一件十分美好的事情,就如同奥福教学法所倡导的那样：“音乐是一种理想,而每个人都是一棵树,教育使它生长和开花结果.”

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