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外贸英语函电类有关论文范文例文,与商务背景下外贸英语函电的学习策略相关论文格式范文
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革指导思想.1.3学生缺乏学习的能力和有效的方法
活到老学到老,根据1972年国际教育发展委员会提交的一份报告《学会生存――教育世界的今天和明天》提到；“终身学习是打开二十一世纪光明之门的钥匙.”教师应越来越多的激励学生思考,培养学生的学习能力.其中还提到：“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”.然而在现实教学中,由于长期受传统教育的影响,他们很难改变被动接受知识的方式,大部分学生还是等待老师布置任务,如果老师没有提到的任务,他们便不会完成,如果老师提供可选择完成的任务,一般的学生也不太会完成.长此以往,学习的能力怎会养成?还有就是学生们会以掌握知识为目的进行学习,而不是为了用所学知识而学习,这样也只能是死读书.
2.商务环境下学习外贸英语函电的策略
2.1增强老师对外贸英语函电课程的认识
针对外贸英语函电实践性很强的特点,教师应该有意识的进行学习,充分了解该课程的教学特点,创造机会进行实践；另外,在教学过程中也应该积极创造机会或改进教学方法为学生提供实践的平台,可以利用外贸英语实训室,学生分角色表演等,进行有&
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2.2提高学生学习能力
针对学生学习能力的不足,教师应该在教学中采用正确有效的方法,引导学生自己来解决问题,进行自主学习；切实改变学生被动接受知识思想和意识,培养学生自主学习的积极性.教师可以采取以下措施来实现：1）设置问题情景,激发学生的求知需要.教师必须精心创设情景氛围,巧设悬念,让学生能带着好奇的心进入认知活动的探索；2）给学生提供挖掘思维潜力的舞台.由于学生所处的环境以及自身思维方式的不同,他们的学习过程也应该是一个充满生动活泼和富有个性的过程.教师做好学生学习的组织者、引导着与合作者,而学生便不再是知识的被动的接受者,而是知识的探索者和发现者；3）相信学生,留给他们足够的时间和空间.在实际教学中,老师们不能以完成教学任务而牺牲学生们独立思考的时间.学生发现并解决问题总是需要时间和空间的,只要学生们愿意积极思考,积极尝试解决问题的方法,那么老师们就应该耐心一点.今天给学生留有足够得的时间和空间,学生得到了很好的发展,那么,在今后,学生就会有更大的收获和发展.
2.3改进学生学习方法
外贸英语函电的学习不同于大学英语的学习,因此应该采用适合外贸英语函电的学习方法.下面介绍几种方法：1）明确英语单词的意思.有的一个英语单词有好几种意思,连以英语为母语国家的人有时都会糊涂,更何况以英语为第二语言的中国人.比如：“offer”,它的意思是提供,但在外贸英语函电中它确是报盘的意思；“balance”本来是平衡,权衡的意思,但在外贸英语函电中是指余额；“policy”是指政策,在外贸英语函电是保险单.诸如此类的单词有很多,因此在使用的过程中要根据上下文来确定它到底是什么意思；2）准确经常使用专业词汇.外贸英语函电专业性也很强,因此在处理往来函电时,必须充分利用专业词汇而不是一般词汇来表达,FOB,国际贸易中常用的一种贸易术语,是指买方在合同规定内按照买方指定的装运港和期限,将货物装上买方指定的船只.那么,学生们必须了解这些专业术语,才能灵活的理解和运用.当然像这类词还有很多,CIF,CPT等等.同时,还要注意一些缩写形式.外贸英语函电中有很多的英语缩写,比如：一些关于支付的缩写形式L/C,M/T,D/D,T/T,D/A,D/P；表示货币的缩写形式USD,DEM,GBP,JPY,HKDFRF；如果能准确使用这些缩写形式,那么贸易双方的工作效率会极大的提高.
总之,外贸英语函电作为一门专门用途的英语,在国际贸易中有着不可取代的地位和作用.在商务背景下如何才能学好它并在对外贸易中熟练的使用它,关键是老师的教和学生的学.如果能实现老师今天的教是为了明天的不教,学生今天的学习是为了终身学习,那么我们的问题也就迎刃而解了.
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