当前位置 —论文—艺术— 范文

关于音乐教师方面论文范文集,与由新疆中小学“双语”音乐教育引发的相关论文下载

本论文是一篇关于音乐教师方面论文下载,关于由新疆中小学“双语”音乐教育引发的相关开题报告范文。免费优秀的关于音乐教师及音乐教育及音乐教学方面论文范文资料,适合音乐教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

2;有效解决这些问题,就会直接影响少数民族音乐教师对开展“双语”音乐教学的积极性,少数民族中小学音乐教学质量也无法提高,还会进一步影响到新疆“双语”教育的科学发展.

音乐教师学术论文撰写
播放:25455次评论:7445人

四、相关解决对策

当前,新疆的“双语”音乐教育工作正在向更高的目标迈进.尽管面临着双语教师数量短缺、素质偏低等许多尚待解决的问题.但是,已取得的成果和经验表明,新疆的“双语”音乐教育工作正在向前发展.今后,新疆对少数民族“双语”音乐教育,必须充分考虑上述因素,做好以下几个方面的工作：

(一)加强对少数民族中小学双语音乐教学的科学研究

自治区教育管理部门,应组织专门力量,对新疆少数民族中小学双语音乐教育的相关问题加强研究.尤其是在教学模式、人才培养、教材教法等方面进行有针对性的研究,总结经验,查找不足,构建科学的双语教学体系,探索出一条提高少数民族双语教学质量的有效途径,让新疆的双语教育事业沿着一条正确的道路走下去.

(二)加强师资培训

1、着力解决现有“双语”音乐教师的素质提升问题

要加大资金投入力度,以非常之策办非常之事,在各级财政设立“双语”教师培训专项资金,并建立按一定比例逐年递增机制,将专项资金切块用于中小学“双语”音乐教师的在职培训,彻底改变“学历低、能力低”状况,把现有人员的素质提升起来.同时,采取互帮互助、结对共建等方式,整体提升城乡中小学“双语”音乐教师队伍素质.

2、从源头上解决中小学“双语”音乐教师短缺问题

要采取解决编制、住房,提高工资收入和津补贴标准等综合措施,引导和鼓励民、汉兼通的音乐专业大学毕业生到中小学任教.从实际出发,放宽准入条件,不具一格选人才,认真解决好非师范类院校音乐专业毕业生的教师资格认证问题,把合格的中小学“双语”音乐教师总量增加起来.

3、从根本上提升中小学“双语”音乐教师的双重乐感

由新疆中小学“双语”音乐教育引发的参考属性评定
有关论文范文主题研究:	音乐教师类论文范文	大学生适用:	研究生论文、高校大学论文
相关参考文献下载数量:	94	写作解决问题:	本科论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文任务书、论文设计	职称论文适用:	刊物发表、职称评初级
所属大学生专业类别:	本科论文怎么写	论文题目推荐度:	经典题目

民族音乐学家胡德最早提出双重乐感,他所谓的“双重乐感能力”即一个人完全参与两种音乐体系,即研究一种文化,需学习其语言,以此训练民族音乐学的工作者,要求他们能够表演一种自己所研究的文化的乐器,作为自己研究的一部分.只有通过本身的实践,理解他的音乐文化基础后,才能用更好的语言加以描述,这对“双语”音乐教师也是适用的.要把新课程理念与双重乐感能力培养紧密结合起来,进一步强化业务培训,推动少数民族中小学音乐教师在教学实践中,不断完善自己的“双语”音乐知识结构,努力探索出一条符合新疆少数民族地区“双语”音乐教学的创新之路.

4、积极探索中小学“双语”音乐教师职称评定办法

要遵循国家规定௚

关于音乐教师方面论文范文集0;评定标准,更要以能力、业绩为导向,对那些把论文写在课堂上、把成果和贡献体现在工作和事业中的中小学教师进行特殊褒奖.比如,对长期在中小学工作的“双语”音乐教师,可直接认定中、高级职称,把他们干事创业的热情激发出来,在新的起点上推进中小学“双语”音乐教师队伍建设再上新台阶.

（三）大力开发适合少数民族师生需求的汉语教材

教材在少数民族双语音乐教学中起着重要的作用,自治区教育管理部门应组织专业、高效的教材编写队伍,在全面调研的基础上,加强对教材的研讨工作,针对不同地区、不同教学模式编写不同的教材,以适应不同地区、不同民族、不同汉语水平、不同教学模式群体的需要.另外,教材编写要与时俱进,要根据发展的形势不断对教材进行科学修订,制定具有我区音乐教学特色的教材,以适应各地双语音乐教育事业的发展.

（四）因地制宜,采取不同的教学模式

自治区各地区少数民族双语教学有共性,但汉语环境和教学水平差异较大,在教学模式上不宜采取相同模式,不能一概而论,应根据各地不同情况,要结合实际情况选择适合不同地区的双语教学模式.在具体对策上应采用适合当地师资水平和学生水平的教学模式.只有这样,才能使我区的双语音乐教育稳步有序的进行下去.

参考文献：

[1]王永刚.新疆“双语”教育教学文集[M].乌鲁木齐：新疆科学技术出版社,2008.8.

[2]王生耀.对新疆高师音乐教育的思考[J].新疆：新疆师范大学学报,1998.5.

[3]方晓华.新疆少数民族双语教学：现状、特点及其反思[J].新疆：新疆师范大学学报,2009.12.

[4]段凤琴.新疆少数民族音乐教育展望[J].乐府心声,1999.9.

[5]付东明.少数民族双语教育视野中的语言文化生态环境[D].新疆师范大学,2007.5.

[6]王洋.从语言态度的角度透视新疆少数民族双语教育[J].民族教育研究出版社,2007第2期.

[7]张欢,付晓东.双重乐感的人才培养建设――以新疆多元音乐文化为案[J].新疆师范大学学报,2008第4期.

[8]屈青云.我区音乐教育师资培训中的“双语”教学辅助性功能透视.科技信息[J].2010第32期.

上一页 1 2