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生的人格.人无完人,任何的人都存在着这样那样的问题.大学生正值青春的美好时期,正是人的性格形成的阶段,这时候塑造的性格以后改变就会比较困难.音乐教育可以使学生产生对美的渴望,对未来美好生活的向往,可以培养其团结、有爱、互助的性格,排除自私狭隘的心理,提升人的价值观和人生观,激发学生积极向上的情操,从而健全大学生的人格.

参考文献:

[1]范树林.中国民族民间舞蹈服饰的艺术表现[J].邢台职业技术学院学报,2003,(06).

音乐教育与大学生的心理健康参考属性评定
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[2]李建萍,魏军.舞蹈服饰与舞蹈意象的深化[J].长江大学学报(社会科学版),2006,(06).

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[4]王建国,周婕.用音乐撞击混沌的心扉――评析广州白云精神康复医院的音乐心理疗法及其效用[J].国际医药卫生导报,2004,(17).

[5]蒋聪.大学素质教育应重视音乐心理教育与研究[J].河北广播电视大学学报,2002,(04).

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