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026;教育者和引领人,是学校良好师德师风的建立者和维护者.高校在对新进的青年教师进行岗前培训时,应把师德教育作为重点,为青年教师积聚向上向善的正能量.对每一位在岗教师来说,应把师德师风建设作为一个首要的、长期的系统工程贯穿于教师培养的全过程；高校要积极发挥师德典型的榜样和示范作用,开展优秀教师事迹宣讲会、育人经验交流会和师德楷模报告会,鼓励先进,鞭策后进.

“师者,所以传道授业解惑也”,师德师风是高校的灵魂,需要营造良好的氛围,敦促大学生成长成才.“名师出高徒”,高素质人才的培养离不开高质量的教育,这对师德师风建设提出了更高的要求.师德师风是高校教育质量的风向标,只有把师德师风建设踏踏实实做好做足,才能切实提高教育质量；只有切实提高教育质量,才能造就高素质大学生人才.师德是根,物是教育质量,厚德才能载物,每一位教育工作者都要树立师德建设的责任感和紧迫感,才能不断为教育质量的提高积聚正能量.

参考文献：

[1]刘雯伟,廖凤林.高校师德建设调查与分析[J].中国电力教育,2008（12）：28-29.

[2]居继清.加强高校师德师风建设的五点思考[J].学校党建与思想教育,2010（3）：79.

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