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教育改革方面有关论文范文素材,与学术学位硕士生基本学术能力培养的实践相关论文参考文献格式

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专业实践锻炼,提高研究生的综合素质和实践创新能力.在这3个阶段中,第3阶段是其核心部分.二是加强实践基地建设.为了高质量完成实践教学内容,提高研究生实践能力,必须加强校内外研究生实践基地建设.校内实践基地建设与学科实验室建设、本科专业实验室和实训基地建设相结合,实现资源共享.校外实践基地建设坚持立足省内,注重实效,互惠互利,共同发展原则,鼓励将实践基地建在科研条件好、学术水平高、技术力量雄厚的单位,鼓励将实践基地建在双方具有良好的产学研合作基础
关于学术学位硕士生基本学术能力培养的实践的毕业论文参考文献格式范文
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0340;单位,构建单科性与多科性实践基地共有,省级、校级、院级三级并存的研究生实践基地体系.通过系统的实践锻炼,研究生实践能力得到了显著提高.如该校2011届“采矿工程”专业一名毕业研究生,将校外的专业实践锻炼与服务企业相结合,深入到鸡西矿业集团东海煤矿、鹤岗矿业集团兴安煤矿等,三年累计在矿9个多月,入井70余次,参与完成企业的“深部开采底臌治理”、“深部回采工作面参数优化”和“四槽大倾角煤层工作面支护”等3项技术改造项目,在提高自身实践能力的同时,也为企业解决了技术难题.

5学术交流能力的培养

硕士研究生应具备良好的学术表达和交流的能力,应能够准确表达自己的学术观点和研究成果.为提高研究生的学术交流能力,一是加强研究生学术交流.学校搭建校、院两级学术交流平台,为学术交流的制度化提供保障,并鼓励和支持研究生积极参加国家、省级学术论坛,促进学术交流的开展;同时,研究生要结合参与的科研项目或自己的学位论文作一次相关学术报告和发表1篇专业学术论文,提高研究生学术交流能力.二是改革外语课程设置.将公共外语课程改革为科技外语和专业外语两部分,将各学科专业最前沿的学术研究成果简介引入科技外语课程内容,研究生在学习外语的同时了解到学科专业最新的发展趋势;在专业外语课程中,研究生结合参与的科研项目或自己的学位论文翻译3篇相关专业外文文献和撰写1篇外文相关专业学术论文,提高研究生外语学术交流能力.教学实践表明,有效提高了研究生的学术交流能力.


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[1]张永利,王洪斌.获取知识能力贫困的教育根源分析[J].大连大学学报,2003,24(1):101-103.

[2]教育部国家发展改革委财政部.关于深化研究生教育改革的意见.教研[2013]1号,2013-04-19.

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