当前位置 —论文—艺术— 范文

关于幼儿园方面论文范文,与新疆幼儿园双语教师培训评价指标体系的建构相关毕业论文致谢

本论文是一篇关于幼儿园方面毕业论文致谢,关于新疆幼儿园双语教师培训评价指标体系的建构相关硕士论文范文。免费优秀的关于幼儿园及学科教学及幼儿园教师方面论文范文资料,适合幼儿园论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

98;幼儿园教师资格考试标准（试行）》进行命题,通过笔试成绩测试学科教学知识掌握水平.

（3）双语教学能力

双语教师的专业能力主要是指“双语教学能力”.国际上,公认的“双语教学能力”包括：双语表达能力、双语理论、目的语的历史文化、双语教学设计能力、双语教学技巧和现代教学技术等.在我国,熊建辉的研究指出双语教学能力包括：语言能力、学科教学能力、课程实施能力、班级管理能力、人际沟通能力、信息技术融入教学的能力、学习网络建立的能力、教学与学习评价的能力、行动研究的能力[5].杨淑芹等认为,双语教学能力主要包括：双语表达能力、双语教学设计能力、双语教学实施能力、双语教学评价能力[6].

按照《专业标准》的规定,合格幼儿园教师必须具备七种专业能力,具体包括：环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与引导能力、教育活动的计划与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力以及反思与发展能力.

综合已有研究,同时结合幼儿园教学设计与实施的特殊性,我们认为,幼儿园双语教师的“双语教学能力”主要包括双语教学设计能力和双语教学实施能力两个方面.其中,“双语教学设计能力”包括幼儿园教育活动目标的制订、幼儿园教育活动内容的选择、幼儿园教育活动的组织与实施,以及幼儿园教育活动的流程四个方面.“双语教学实施能力”是指教师在双语环境下的课堂教学能力,是保证课堂教学效果和双语教学任务顺利完成的重要能力,主要包括：环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与引导能力和沟通与合作能力这四种能力.

本部分内容占总分的40%,主要依据教案撰写、模拟授课（现场授课或者双语培训教师的上课视频等）情况,由考评专家给出成绩.

基金项目：国家和自治区教育体制改革试点项目――新疆双语教师培训指标体系研究（2012-XJJG-215）.

参考文献：

[1]孙明霞.论新疆学前双语教学存在的问题及对策[J].新疆教育学院学报,2010（3）：23-24.

[2]周欣.新疆少数民族学前双语教师系统培训机制探究[J].幼儿教育（教育科学）,2009（11）：31.

[3]阴洪杰.新疆两年制双语教师培训教育类课程设置研究[D].新疆师范大学,2013：42.

[4]贺安溪,胡惠明.农村中小学教师培训评价研究[J].当代教育理论与实践,2012,4（1）：6-16.

[5][6]杨淑芹,孟凡丽.试析双语教师教学能力的构成[J].贵州民族研究,2009,29（4）：154.

新疆幼儿园双语教师培训评价指标体系的建构参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于幼儿园的论文范本	大学生适用:	函授论文、研究生论文
相关参考文献下载数量:	59	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文总结	职称论文适用:	论文发表、高级职称
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	优秀选题