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心理学相关论文范文文献,与心理学在音乐教学中的应用相关论文提纲
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,对于音乐教师也提出了更高的要求,需要教师在教学中不仅要做好正常的教学工作,同时也要善于把握学生的行为变化,并且进一步分析学生的心理变化.通过对于学生在音乐教学活动中行为的引导,更进一步的加强对于学生心理健康的培养,积极的改善学生的心理健康状况.三、心理学在音乐教学中的表现形式
1.较强的心理学专业素养
音乐教学是一门艺术学习的过程,它有着自己独特的教学方式.传统的书本教学方式是不能够满足音乐教学要求的,因此,在音乐教学中要更多的采用灵活多变的、新颖的教学模式,以更好的吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣为目的.掌握整个音乐教学的过程,良好的心理学素养是一个很关键的方面.在音乐教学中,包括教师对于音乐教材的选择、曲目的编排、学生的分组搭配等,这些都是需要进行心理学方面考虑的,要充分考虑到这些项目对于学生心理的影响程度以及学生的接受程度,这就需要教师具备很好的专业素养,对于心理学有着很好的掌握,能够通过心理学对具体的问题进行有效的分析.音乐教学中的课堂教学也需要教师具备很好的心理学知识,在整个课堂教学中,教师都要能够对学生的心理变化做到充分的掌握,只有这样才能够真正的赋予音乐教学以生命,才能够在音乐教学中展示这门艺术对于学生心理的影响和改变的作用,这也是音乐教学设置的初衷.
2.营造良好的音乐学习氛围
良好的学习氛围能够充分的调动学生参与音乐教学的积极性,促使学生在教学活动中充分的表现自己,打破传统死板的教学模式,这不仅仅是有利于改善学生的心理状态,也能够在一定程度上改变学生对于其他课程教学中的课堂参与程度.音乐教学中教师应该能够改变传统师生关系的束缚,更多的与学生进行心灵的沟通,真正的了解学生内心的需要,这对于营造一个良好的学习氛围是很有好处的,同时也能够实现心理学在音乐教学中更好的应用.
四、结语
心理学在音乐教学中的应用能够满足目前音乐教学的实际需要,它能够有效的改善目前的音乐教学质量,同时又能够对学生的心理成长起到很好的指导作用,是对于音乐教学工作的很好的完善和升华.在实际的音乐教学工作中,我们要更加注重心理学的应用,更多的关注学生的心理变化情况,为学生营造更好的音乐学习氛围,更好的改善音乐教学的质量.
参考文献：
[1]黄容华.心理学在音乐教学中的作用初探[J].海峡科学,2011,（03）.
[2]蔡志妮.试论心理学在音乐教学中的运用[J].大众文艺,2011,（11）.
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