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大学生方面论文范文参考文献,与对高职大学生核心价值观构建的教育教学方法相关论文摘要怎么写

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向上的主流舆论引导作用,将社会主义核心价值体系融入校园文化,营造报效祖国、奋发向上的氛围,形成团结互助、文明诚信、崇尚科学的校园风尚,使高职学生在氛围良好的校园中受到好的影响,抵御不良文化带来的不良影响.另一方面,要注重校园文化建设载体,实现校园文化建设的有效性.要发挥好校园重大纪念节日、重大事件的作用,组织好开学与毕业典礼等活动,将校园校报、广播、校园论坛等媒体纳入到核心价值观中.加强对学生的思想调查,了解他们的需要,开展高职学生喜闻乐见的活动,把学生的精力与兴趣吸引到学校的各项活动中.在正常的教学活动之外,要用丰富多彩的课余活动填补学生的业余时间,避免他们沉迷于网络,为学生核心价值观教育赢得时间和空间,使学生尽可能多地接受教育.

对高职大学生核心价值观构建的教育教学方法参考属性评定
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4.注重师资队伍建设与管理

教师是学生行为的模仿对象,高职院校教师自身的思想道德水平如何,往往会对学生的思想道德水平产生重要影响.注重师资队伍建设与管理,一方面,要加强教师队伍的思想道德建设.当前社会不良思想对校园的影响是全方位的,不仅学生会受到影响,教师也不可避免地受到影响,教师自身素质不高,对社会主义信仰产生怀疑,在自己的生活与工作中向钱看,甚至在教学实践中表现出一些与他们的职业不相符的举止.这样的情况下,显然会使学生也受到影响,不利于高职学生核心价值观的构建.因此,要开展以高职院校教师为对象的思想道德教育,从职业道德、教师品格等入手,让教师明白当前社会不良现象出现的原因,以及党和国家对社会主义核心价值体系建设的重视,坚定他们的社会主义信仰,规范他们的教学行为,使他们真正成为学生健康核心价值观构建的引路人.另一方面,要加强高职院校德育教师队伍建设.进入信息时代以来,人们接受信息的渠道大大拓展,“90后”的高职学生有着与其他时期高职学生所不同的思想特点,他们更加开放、更加自由,传统的校园思想政治教育已经落后,要通过德育教师队伍建设,促进高职院校思想政治教育的教学理念、教学方法、教学手段的改进,使之更加适应当代高职大学生的需要,提高高职大学生核心价值观构建的有效性.

参考文献：

[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京：人民出版社,2007.

[2]孙晓峰,孙曼娇.社会主义核心价值体系建设与高校德育创新[J].思想理论教育导刊,2009.12.

[3]房玫.社会主义核心价值体系教育须着力把握大学生的接受度[J].思想理论教育导刊,2009.3.

项目基金：本文系四川省高等学校思想政治教育研究会2012—2013年度课题“90后高职大学生价值取向特点及教育引导机制研究”（SZ2012279）的阶段性成果.

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