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电子商务有关论文范本,与高职高专电子商务专业实践教学相关论文提纲
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摘 要：近年来,高职院校电子商务专业发展如火如荼.高等职业教育是以为社会培养高技能型人才为目标,实践性教学对高技能人才的培养至关重要.但在短短几年发展过程中,大多数高职院校对于电子商务实践教学缺少科学的规划,人才培养中暴露出一些重理论,轻实践的问题.本文结合工作实际,从分析现状入手,提出了一些改进电子商务实践教学的方案.
Abstract：Inrecentyears,thedevelopmentofelectronicmercespecialtyinhighervocationalcollegesisinfullswing.Thegoalofhighervocationaleducationistotrainhighlyskilledtalentsforsociety,andthepracticalteachingisessentialfortraininghighlyskilledtalents.However,inthedevelopmentprocessofjustafewyears,mostofhighervocationalcollegeslackedofscientificplanningforthepracticeteachingofelectronicmerceandexposedsomeproblemsofheavytheory,lightpracticeintalentstraining.Combinedwithactualwork,thispaperstartsfromtheanalysisofthestatusquoandproposessomeprogramsforimprovingthepracticeteachingofelectronicmerce.
关 键 词：高职高专；电子商务；实践教学
Keywords：highervocationalcolleges；electronicmerce；practiceteaching
中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）35-0259-02
0引言
随着信息技术的进步和社会商业的发展,电子商务也越来越受到人们的重视.而人才的培养是发展电子商务的关键之一.目前,全国共有500多所高职院校开办了电子商务专业.笔者认为因为高等职业教育的培养目标是为社会提供更优秀的高技能型人才,所以在培养人才的过程中应该更加的注重对实践能力的培养.
而电子商务作为一门新兴的并且有很强实践性的学科,对技能型人才的要求会更高.所以,要想培养出更多的高技能的电子商务人才,高校应该在培养电子商务人才的过程中加强对实践能力的培养,建立以学生自主锻炼为主,教师指导为辅的教学方式,从而培养学生解决实际问题的能力.
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1电子商务实践教学的意义
首先,开展电子商务实践教学使学生有机会深入社会,能够为他们今后的就业打下良好的基础.利用电子商务实践教学,不仅能给学生提供一个参与电子商务的现实环境,也给高职院校的电子商务实践教学提供了实习基地,为培养更多合格的电子商务人才创造了良好的实践教学条件.
其次,可以为企业输送合格的人才.开展电子商务实践教学不仅给学生提供了一个展示自身技能的平台,也为企业输送了很多合格的人才,如此既提高了企业的经济效益,也在一定程度上缓解了学生的就业压力.
第三,能够为学校积累更多的实践教学经验,促进电子商务教学体系的完善.电子商务软
电子商务有关论文范本
2电子商务实践教学的现状
由于不同院校的发展定位不同,一般来说我国高职院校的电子商务专业主要有三种教学模式：以商务应用为主,在已有电子商务应用环境中发展经营业务；以信息技术为主,开发和实施电子商务系统；兼顾信息技术和商务应用,扩大人才的适应范围.
现阶段,很多的高职院校都意识到自身的培养目标,并制定了相应的人才培养方案,但仍有一些高职院校没有实行实践教学或者实践教学环节单一,这可能是因为区域限制、教学资源缺乏等因素造成的.具体表现在以下几点：
2.1实践教学理念的局限性.现阶段我国各高职院校在培养应用型电子商务人才的实践教学理念上有着很大的差异.因为电子商务应用的特点是复杂性和变化性,很难有一种实践教学理念能完整的表达出电子商务的内涵,所以都有一定的局限性.
2.2企业资源获取的局限性.要想真正的利用企业资源来进行电子商务实践教学,由于现实的束缚,在很多地区都不可能实现,只有在电子商务发展较好的区域才能进行,电子商务的环境变化有很大的差异,因此企业资源的获取有很大的局限性.
2.3模拟环境建设与投入的局限性.电子商务模拟环境的建设要求的设备参数很高,大多属于C/S架构,一些高职院校无法满足这一要求,其电子商务专业实践教学的效果也就大打折扣了.
3电子商务实践教学方案的改进
3.1转变教学理念,以工作过程开发课程体系
传统的教学理念比较重视对理论知识的培养,我们应该转变教学理念,更加的重视对实践能力的培养,现在的社会要求的是高技能型的人才,单纯的只有理论知识已经不能满足社会的需要.因此高职院校应该建立一种以项目课程和案例课程为主体的高职课程模式,减少理论教学课程,增加实践教学课程,争取在学生就学的三年里,所上的理论教学时数和实践教学时数是一致的,不要厚此薄彼,让理论和实践紧紧的联系在一起,真正体现“工学结合,半工半学”的人才培养模式,最终建成项目教学和现场教学为主体的商科类模块化课程体系,充分体现教学特色.3.2改革考试方式,淡化课堂考试
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为了让学生从根本上重视实践教学,可以采取改革考试方式的措施来实现,突破传统的考试方式,除了考核理论知识外,更加重视对实践能力的考核,让理论成绩和实践成绩各占总成绩的50%,如此可以更好的完善和巩固实践教学成果.
3.3提高专业教师实践教学水平
应该鼓励那些具备渊博的理论基础知识的教师自觉的参与到相关的生产一线上去,从而增强自身的实践能力,努力成为“双师”型教师.教师应该在给学生讲解理论知识的同时提供学生更多的实践机会,提高学生的学习
热情.
3.4利用好企业资源进行电子商务实践教学
教育部门制定政策扶持,由学校帮扶,教师定点联系相关企业,带领学生走访企业调查、进行实地岗位实操,任课教师可以帮助企业设计电子商务和企业网站,并且让学生参与进来.
一是让学生有机会接触真正的电子商务活动.
二是学生的动手能力得到了培养,在设计网站的过程中,必定要自己动手收集相关的信息,然后再师生合作完成,因此学生的动手能力一定会得到提升.
三是可以自己来实习操作一下设计的作品.企业的电子商务活动是很复杂和多变的,如果学生能够自己亲身的具体操作,就会很了解电子商务的整个活动过程,加深学生对电子商务的理解,让学生在实践中得到真正的锻炼.
3.5指导和重视学生电子商务作品设计
高职院校应该充分的重视学生毕业前的电子商务设计,因为它不仅是学生对自己学生生涯所学知识和技能进行整合的应用,也是学生未来求职的一块很重要的敲门砖.高职院校可以采取把学生分成小组,然后教师在旁指导,分组共同完成作品的方式.在这个过程中,也培养了学生的创业意识,为学生以后的就业和创业都下了良好的实践基础.
3.6加强教学所需的软硬件设备的投入
由于电子商务模拟环境要求的设备参数很高,故在实践教学之
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