教学管理方面有关研究生论文答辩开场,关于新形势下加强高校生教学管理工作的若干相关毕业论文格式模板范文

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摘 要：意义 加强研究生教学管理工作,促进高等教育的可持续发展；目的 分析当前我国研究生教学管理存在的问题,为加强研究生教学管理提供参考；方法 本文笔者通过回顾自身多年从事研究生教务员的工作经验,在分析了当前研究生教育管理存在问题的基础上,提出了进一步解决措施；效果 通过从课程建设、导师队伍建设以及培养体制这三个方面出发,能够有效加强高校研究生教学管理工作；结论 只有找准新形势下研究生教学管理存在的问题,从问题出发制定有效对策,相信在很大程度上能够提高教学管理质量.

关 键 词 ：新形势；高校；研究生；教学管理；途径

随着经济和教育事业的快速发展,我国的高校研究生教育体系也逐渐趋于完善,从而导致研究生的数量和培养模式受到了社会各界的广泛关注,因此探索出有效的教学管理模式,为提高我国高校研究生教学质量具有重要意义.

1.新形势下高校研究生教学管理工作存在的主要问题

(一)课程设置有待规范

在当前世界经济全球化、地区经济环境一体化的大背景下,社会、市场以及各大企业对人才的需求也发生了显著的变化,因此在新的形势下,高校研究生的教学模式也应该与时俱进,但是从当前各大高校研究生课程的设置来看还有待进一步规范,主要表现在：一是高校对研究生课程的划分过细,从而导致课程失去了可操作性；二是不同模块课程的比例失衡,影响了专业培养的目标,在相对固定的研究生学习年限内,公共课程占有的课时数量过多,在很大程度上占取了学习专业课程的时间.三是课程体系随意性较大,主要表现在一些学科和专业课程体系的构建缺乏系统思想,不能有将出发点落实到人才智能结构,因人设科或者因课设人的现象较为普遍.

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(二)导师队伍有待加强

当前虽然高校研究生招生规模在不断扩大,但是导师的数量却没有得到相应的增长,导生招生人数过多,因此容易造成导师长期处于过度劳累的状态.导师因为精力有限,不可能花费足够的时间对学生进行指导,导致部分研究生因为没有得到导师及时有效的教导,没有形成学术规范,为了能够顺利毕业,甚至出现抄袭论文的现象,严重影响自己的学业.

(三)培养体制有待健全

在高校中,对研究生的培养主要有以下几个环节：制定培养计划、组织课程学习、开展学术活动、社会实践活动、学术论文课题研究以及学位论文答辩.在实际高校研究生教学管理工作中,还缺乏一套相对完善的体制对各个环节进行规范,从而导致对研究生培养环节上把关不严,首先表现最为突出的就是没有将学位论文的作用充分发挥出来；然后是缺乏对研究生管理人员相应的奖惩制度,从而导致个别管理人员工作不负责任,敷衍了事；最后是高校缺乏全面的网络化研究生管理系统,导致高校的各个院系之间不能真正实现资源共享,极大降低了研究生的教学质量[1].

2.新形势加强高校研究生教学管理工作的途径

(一)加强课程建设,提高研究生教学质量

在课程建设这个环节,高校应该充分结合当前研究生培养现状,根据研究生的专业发展以及高素质人才培养的需求,制定出一个具有科学化、合理化、操作性强的研究生课程结构.一般文科课程的设置是在一年内就完成所有课程,接下来两年则是论文写作和答辩,但是第一年大量的课程设置无疑会减少学生参与主动探究的时间,然后在接下来两年又会因为课程太少变得懒惰,因此针对这种情况以一年级学科下设置为例,学校可以根据自身情况以及研究生的需要,对课时进行及时调整,对课程设置中的各类专业课程进行整合和精简,调整后具体如下：需修公共基础课2门,专业基础课2门,专业课2门,选修课7门.此外,还应该对不同类型的课程进行分层管理以及分类指导,对于不同类型的课程,应该建立与之相对应的管理制度,从而确保研究生能够通过学习这些课程提高自身的综合素质.

(二)加强导师队伍建设,提高研究生教学质量

作为高校研究生的导师,他们最了解带教研究生的思想素质以及学习水平,他们不管是在学术上、教育上还是在阅历上都具有权威性,作为高校要充分发挥自身的主观能定性,让导师参与研究生的教学管理过程,相信这会发挥事半功倍的效果.因此高校应该加强对导师队伍的建设,要重点加强导师的道德素质、学术素养的建设,除此之外,还应该针对高校新增导师缺乏培养经验的问题,定期组织导师参加相关培训活动和教育,并为导师之间相互交流提供平台,齐心协力提高研究生教学质量[2].

(三)完善培养体制,提高研究生教学质量

完善高校研究生培养体制,可以从以下几个方面出发：一是加强研究生课程教学管理,进一步深化课程的设置以及教学改革的基本思路,实施选课制度,加强研究生网上教务选课系统基本建设工作；二是严格制定出"标准化、规范化、系统化"的管理制度,随着研究生数量的不断增加,传统的管理方法和制度已经不能适应当前高等教育发展的需要,因此需要建立起一套切实可行的管理制度,并对执行标准进行统一和规范,从而保证研究生的教学管理工作能够有条不紊的进行.三是要进一步建立、健全考核和激励制度,从而完善研究生教育质量保证体系.由于高校研究生教学管理工作本身是一项弹性较大的工作,这不仅跟管理人员的水平有关,还跟他们投入的时间和精力有关,因此通过建立教学管理工作考核和评估体制,可以实现对教学管理效果的客观评价,并方便学校根据考核结果制定相应的奖惩措施,从而激发教学管理人员的工作激情,提高研究生教学管理的质量.

3.总结

综上所述,我国的教育事业总是朝着不断前进的方向发展,因此高校研究生教学管理工作也应该在不断探索中前进.随着研究生教育规模的不断扩大,这必然对从事研究生教学管理工作的我们提出了更高的要求,不仅需要我们要具有强烈的责任心,还需要我们不断学习,积极进取,确保教学管理工作与时俱进.

参考文献：

[1]黄建民；罗庆生；赵小