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科学实验类论文范本,与科技小文怎么写相关本科毕业论文
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科学小论文怎么写才好呢怎么教导学生进行书写科学小论文呢
现在学校都比较注重了学生的科技能力,所以,不难免需要进行科学小论文书写的,那么应该怎么写21教育网收集相关信息,总结有几大点的经验要求：
1、科学小论文应该据据有理,切勿喊空话,必须是实在的,肯定得科学知识观.
2、写什么内容是写小论文的关键,选题就是最好的开始,也是最严谨的第一步,所以大家的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手.
3.见解要真实、独特,有感而发,富有新意.
所以,我们希望同学们更加贴近生活、注意观察、去寻找、去发现,把生活与数学联系起来,把学习撰写论文、争取写出好的论文,作为对自己数学学习的一种评价、一种补充、一种提高,这样你学写小论文的目的就对了,你就会将科学小论文越写越好.
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有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文.
(一)科学观察小论文
科学观察小论文,是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察,并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论,作出科学的解释和描述.湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽,他通过长期、反复的观察,发现了风向与爸爸咳嗽有着十分密切的关系,并查出了罪魁祸首&rdquo,&mdash,&mdash,湖南橡胶厂的大烟囱里飘来很多烟气,里面含有二氧化硫,爸爸一闻到它,咽喉部就产生过敏反应,反射性地引起咳嗽.他的《爸爸的咳嗽》这篇小论文主要是利用观察这一研究方式得出结论,属于科学观察小论文,获得了第二届全国青少年科学讨论会三等奖.需要注意的是,科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象,是在自然发光的条件下不加以人为控制发生的,所以文中所描述的内容应是作者所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象,不能附加人为的任何条件或个人偏见.另外,观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动,需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神.
(二)科学实验小论文
科学实验小论文,有时也称实验报告&rdquo,,是青少年对研究的对象创设特定的条件,经过反复实验,对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章.它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释.爬山虎能爬墙,这是许多同学所知道的.但是,爬山虎为什么能爬墙呢武汉的熊斌同学通过观察发现这与爬山虎的触角&rdquo,有关,接着他测算了平均每一米长的爬山虎茎干上有25个吸附在墙上的触角&rdquo,,并作了触角的拉力测定和吸附作用&rdquo,实验,实验目的明确,实验步骤详尽,数据准确,说明力强,得出的结论真实可信,不失为一篇优秀的科学实验小论文.
(三)科学考察小论文
你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源,弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等,你就得实地考察.通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文.有时也称为科学考察报告&rdquo,、科学调查报告&rdquo,.荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的《愿胜天水库的水常绿》一文中,小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察,并力所能及地进行了实测,找出水库存在的隐患,提出了较为合理的建议.文中除写明了考察时间、对象、内容及综合分析得出的结论外,还绘出了胜天水库集雨图&rdquo,、强烈侵蚀中山示意图&rdquo,,加上一些实际数据,使读者对考察对象有比较概括清晰的认识.写科学考察小论文时,有时还应将有关动植物、岩石、土壤等标本或照片附在文后,以增强说服力.
(四)科学说明小论文
科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文.一般来说,它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段,而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料,并经过自己的综合分析、逻辑推理,用自己所理解的语言阐明某一观点.
《为什么说贵阳是祖国的第二春城》是获第二届全国青少年科学讨论会三等奖的小论文,该文作者的研究方法有其特别之处：
一是利用广播、电视,坚持记录整理贵阳与昆明两地的天气和温度,
二是利用现成的科研成果《中国气候图集》找出有代表性的重庆、北京的气温情况来同贵阳、昆明相比较,
三是从书上查证昆明与贵阳1、4、7月和10月的平均气温,进而综合分析得出结论.
这类文章虽然没有前三类的亲自实践得到论据,但它毕竟是通过作者精心地收集整理资料,综合分析提出了新的观点,新的见解,所以也承认它是科学小论文.特别提醒的是,写科学说明小论文是,千万不要提出一个问题后就赶忙查资料,再不加分析地原本照抄、作出解释,这样没有新意,没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章,不能称为科学小论文,更不能培养自己研究问题的能力.
此外,小学生科技论文关键注意三点：科学性、创造性、实践性.其中科学性是重点,它要求选题科学、研究方法正确论据确凿、符合逻辑.而且文字简洁.创造性就是要有自己的新意见,新发现,这点可能较难.而实践性就是动手能力,能不能看出文章有别人带刀就从此看出.
一、提高认识,激发兴趣,消除科技小论文的神秘感
首先,坚持在课堂教学中渗透科技教育,培养和提高学生的科技素质.备课时,选择教学内容要突出科技知识,并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中.改革教育观念和教学方法,重视科学研究方法的训练和科技史教育.比如在学习铁的性质时,介绍&alpha,-fe2o3和&gamma,-fe2o3在录音材料上的重要用途,学生往往热情高涨,感到科学技术离他们并不遥远,从而增强学生的科技意识.
其次,通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动,使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响.
第三,向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文,揭开科技小论文的神秘面纱.例如,联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等,联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文.这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情,同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例.
二、联系实际,选好科技小论文的写作题材
第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材.我们是指导学生写作科技小论文,所以要放手让学生自己选题,这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材.我校学生大部分来自农村,学校培养的目标是合格的学生因此,我指导学生选题的要求和原则是：面向学生,立足农村,服务农村,选择身边熟悉的感兴趣的题材.比如,我指导的获奖科技小论文《流动灌溉&mdash,&mdash,马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的,其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用.立足农村选择的题材所需实验条件简单易行,适合学生今后在小学教学中开展科技活动.
第二、选择的题材要具有新颖性.选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半.我首先是在学生中
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