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信息化相关论文范文参考文献,与成人英语课程培训相关论文发表
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,如果平时学习的知识掌握牢固,就能轻松闯关,而且电脑能及时以"笑脸","good"和"你是好样的"等给予评价和鼓励,虽然在我们这些成人眼里,这也许算不了什么,但却足以让孩子激动很长时间,而且这种成功的体验会像一种强大的动力促使他们对英语学习产生更加浓厚的兴趣,会更加刻苦地学习英语,期待着下一次英语信息化上机课,这样就形成了英语学习的良性循环,久而久之,英语学习成为了一种习惯,英语素质的提高也就成为了可能.六、有利于教师进行即时有效的监督指导
这套系统还专门为老师设计了一套监督系统,把学生每节课的学习成绩都记录在案,老师只要在教师机上就可对每位学生的学习状况了如指掌,如当教师要查看某一个学生的学习进展情况时,可生成学生的学习报告,以便监督和评估学生的学习使用情况.从而方便对个别学生作针对性指导.真正方便了老师的教学和对学生成绩的掌控.
七,"英语信息化教学系统"有利于根治课堂浮躁,提高教学效果
我们在以往的教学观摩中通常看到"课堂上热热闹闹,课下很快忘掉"的现象,这是注重过程忽视内容的弊端.而英语信息化教学系统控制下的学习,则是环环相扣,步步为营,过程清晰,内容扎实,有了准确性,才能进而达到流利性和语言的自动化生成.这套教学系统融教育性与娱乐性于一体,使英语学习的互动性,趣味性和个别化教学得以实现,极大地提高了学生的学习兴趣,自信心和自我评价能力,体现了国家英语课程标准所倡导的学习理念.以学生为活动的主体,给学生提供大胆开口,自由发挥,展示个性和创新的平台,提供了进行互动交流学习的机会,改变了学生固有的学习方式,有效解决大班教学的诸如"缺乏口语练习环境,缺乏口语操练教练,缺乏口语运用机会,缺乏个人自主学习"的诸多难题.通过这个系统,学生不仅可以在"听中学","看中学",更能在"说中学",在"思考中学",进而使学生的英语综合能力得到了提高.从根本上解决了"课堂上热热闹闹,课下很快忘掉"的现象.
为了更真切地了解到英语信息化给学生的学习带来的变革和收获,我们对学校使用过该系统的850名学生进行了调查,许多学生在"使用心得"一项中的留言都给我留下了印象比较深刻的印象.
三四班的王馨爽同学写到:"这学期的英语课上,我又结交了一位新的软件朋友,这个朋友一出现,我就被深深地吸引了,它可以说是我的第二个英语老师,它的本领可真不小呢！它是通过语音设备来教给我们知识,并用一种全新的闯关方式帮助我们学习英语的,更重要的是它的内容与课本上配套同步,让你学习新知识的同时还复习巩固学过的知识,最好的地方在于它能带来最标准的发音,让我们不再为读单词而发愁.另外,如果你闯关成功了,就会有种成就感,让你更加大胆地学习,鼓励你一步步迈向成功的大门.说实话,以前,我从来没有这样如饥似渴的使用学习软件！"
作为一名英语教育工作者,如何更快,更熟练地利用信息技术,如何将信息技术和英语教学有效整合,是我们需要进行普及和推广的重要任务.在此背景下进行的"英语信息化教学系统"应用试点对于如何更好地开展信息化条件下的英语学科教学与学习将是一次有益的行动.
可以说,"英语信息化教学系统"给英语学习带来的变革是巨大的,它以适合英语学习要求,适合学校教学,适合学生能力的提高为研发和推广的出发点和归宿.信息化作为新的因素加入到学校环境构成因素中来,绝不仅是设备的简单增加,我们追求的也不是信息化环境本身,而是信息化能够给我们带来的于学生成长,学校发展有利的深层次的内涵,我们要使这套系统具有旺盛的生命力,使其成为英语教学的新手段.
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