论文网
教育教学方面有关论文范本,与作文教学文参考文献广东相关毕业论文开题报告
本论文是一篇教育教学方面有关毕业论文开题报告,关于作文教学文参考文献广东相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于教育教学及中小学教师及教学反思方面论文范文资料,适合教育教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
材往往是既在意料之外,又在情理之中.(2)要与时俱进.材料要有利于解决当前教育教学中急需解决的难点,热点问题,要符合素质教育,创新教育的精神,要适合课程改革的需要.
(3)要符合教育规律.材料要具有一定的教育理论水平,要符合教育学,心理学,教学论的基本原则.
(4)要具有指导意义.选择的材料要能引起大家对课堂教学中某些带有倾向性的问题的关注,并能促使这些问题得到解决,不能局限于个别情境或特殊问题.选择的案例可以是一件小事,但要能以小见大.
对我们中小学教师来说,写自己的案例使我们远离事件,并可能有一个新观点,使我们以一种新的方式来审视事件.在这个过程中,我们学会更加有目的地审视自己.必须注意的是:
(1)书写关于一个重要事件的案例并不等同于观看录像带.撰写案例,并不仅仅是"倒带",而是一个再创造的过程.
(2)案例对于作者来讲也不是一个宣泄自己情感的工具.它是一个基本的理解自我的工具,它给我们一个安全表达那些感觉的出口.它帮助我们知道怎样才能成为一个更好的教师.
(3)案例并非是一个作家才能写,它不是一篇散文或要评定等级的考卷.它是一种对已发生事件记录的形式,只要在那件事中你是一个关键的扮演者,或者你在上或餐桌旁谈论它,那么你就可以写案例.
(4)关于案例学习.一个案例是否影响到教学实践,并不是由案例本身所决定的.它依赖于案例使用者对案例进行分析,讨论,研究的程度,是需要学习者具有一定的洞察力的.尽管如此,如果学习者掌握了一些分析研究案例的方法,那么收获就会达到最大值.
3,写一篇与你的学科教学或学生管理工作有关的案例,与大家分享.
初二地理学困生转化案例描述同学是从,他性格外向,好动,情绪不稳定,好冲动,时常乱发脾气,耍性子,课堂上坐不住,爱惹是生非,影响其他同学,课间常因自控力差,而与学生发生摩擦,学习成绩自不必说,课堂作业长期不能按时完成.过程我作为课任教师,不能讨厌,歧视这个学生,我和以往一样,苦口婆心地给他讲道理,进行说服教育,但是,没有取得良好的效果,孩子没有太大的改变.多年的班主任经验告诉我,对于这个学生要改变转化他的方法.我决心用自己爱的力量来感化他.上课时,多给他发言的机会,不断鼓励他,经常和他促漆谈心,嘘寒问暖,给他讲做人的道路,一旦发现有不好的苗头,马上给予引导,渐渐地我发现他进步了.我趁热打铁,在一次地理课上,我当着全班同学的面说:"同学们,现在老师告诉你们一个好消息,我们班的同学经过一段时间的刻苦学习,成绩有了很大的进步,而且还积累了一些非常宝贵的学习经验,你们想听听他的介绍吗"大家异口同声地说:想听.于是,我让赵权同学当众作了介绍.虽然这经验非常简单,可对他来说却有着非同一般的意义,也是因为他第一次在全班同学面前介绍经验,言语中掩饰不住内心的激动,听完他的介绍,教室里响起了热烈的掌声.听到这掌声,他脸上洋溢着笑容等我知道他体验到了成功的甜蜜.放学后,我又找到他,对他说:学习可不能有半点骄傲哦！他坚定地说:老师,您放心吧！我一定会努力学习的,要不然就对不起我今天的经验介绍,对不起我的全班同学,更对不起您的一片苦心.案例分析让学生体味成功的甜蜜.这件事虽已过去了,但对我的启发很深,它告诉我,对于那些尝够了失败的苦涩滋味的后进生来说,如果能让他提前品尝到成功的甜蜜就能有效的帮助他们树立走向成功的信念,从而激励他们不断走向成功.冰心说过:"世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱."每个学生都是一本需仔细阅读的书,是一朵需要耐心浇灌的花,是一支需要点燃的火把.如果学生生活在批评中,他就学会了谴责,生活在鼓励中,他就学会了自信,生活在认可中,他就学会了自爱.作为教师应该用真诚的爱来感化他们,爱学生,就是爱每一个学生,爱学生的一切,绝不放弃任何一名学生.放弃任何一名学生,影响的不仅是一个班级,一个年段,将来影响的可能就是一个家庭,一个社会,相反,不舍弃任何一名学生,挽救的不仅仅是一个个体,更是一个家庭的幸福,一个民族的希望.同时,也让我更深的体会到了爱字当头的重要意义.中小学教师如何写教育论文
1,研讨型论文与经验性论文二者的区别主要有哪些
研讨型论文是针对教育理论或教育实践中出现的问题或薄弱环节进行专题分析,提出自己的见解或解决方法的论文.它的关键是"立论",这是所有教育论文的基本特点和基础.
撰写这类论文,所研讨的问题要从客观实际出发,以确凿可靠的材料为立论的依据,重在以事论理,其结论(研讨结果)要符合客观实际,要有独到见解和实用价值.
如《作文教学中的"急功近利"倾向应该克服——小学作文指导现状分析》,就是一篇遵循以"发现(小学作文指导中)存在的问题—分析存在问题—解决存在问题"的思路撰写的一篇研讨型教育论文,作者通过发现和分析当前小学作文"在目标上追求近期效益","在方法上寻求'立竿见影'的模式"的倾向所带来的危害,提出了"作文教学中的'急功近利'倾向应该克服"的观点.文中以大量确凿的事实作为立论的依据,并从理论与实际的结合上进行了分析研究,找出了问题产生,存在的原因.认为"传统的封闭式教学方法的影响根深蒂固","缺乏教学理论的指导等满足于指导方法上的'移植'等","教师习惯于'一言堂'的权威性发言".因而"采取简单的'大呼隆'的程式,不懂得引导学生自觉地去经历作文的全过程".同时,相应地提出了解决的办法.
再如《农村小学作文教学现状审视与对策》,作者首先指出并分析了当前农村小学作文"缺乏'农'味,个性不强","起步较晚,数量不足","训练无序,方法不当","恶性循环,质量不高".接着在对策中提出了"从农村小学作文教学整体入手,实现'三个转变'",其具体对策是:①训练序列化,②内容扩大化,③形式多样化,④习作量次化,⑤指导全程化,⑥方法科学化.
经验型论文是针对自己在教育教学实践中获得的经验,体会,进行分析,概括,抽象,提炼,把感性认识上升到理性认识而写出的论文.这是中小学教师最常见的论文类型.
撰写这类论文,要把自己在经过认真实践,探索,试验中得出的成绩,效果,体会,感受和认识,在总结经验,选择经验,分析经验,论证经验的基础上,把收获最大的一点,体会认识最深的一点,做法最有成效的一点,抓住其本质,进行思考和发掘,提出自己的真知灼见,形成自己独特的观点——论点,并在经过论证之后,使原有"经验"转化为具有总结性,独创性,理论性的论文.
如《要把学生引进客观生活中去》,其题材就来源于作者亲身实践的真知灼见.作者认为要培养学生的综合创造力以适应教育要面向未来的要求,小语教学应把学生引进客观生活中去.如何"引进"呢作者提出了四个观点:一是增强客观生活对育人力度的认识,形成与之相适应的教学格局,二是灵活引导学生认识教材与客观生活的密切联系,三是把握教材与客观生活的联系,组织教学活动,四是激发个体创造动机,协调教材与客观生活的联系.这
教育教学方面有关论文范本,与作文教学文参考文献广东相关毕业论文开题报告参考文献资料：