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关于音乐教育方面论文范本,与学生综合素质教育评价相关毕业论文开题报告

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课程改革前后学生的综合素质有哪些变化

音乐教育是人文素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径,音乐教育对人的个性发展完善,心灵健康成长,智能启迪开发,对培养学生的综合素质有着重要的作用.音乐教育把"让每一个学生个性获得充分发展"视为根本,充分体现"以人为本,以学生为主体"的素质教育思想.在以全面发展学生的身体素质,心理素质,文化素质,道德素质,审美素质和劳动素质为主的素质教育中,音乐教育发挥着重要的,不可替代的作用 一,音乐教育促学生思想素质的提高 在所有的艺术形式中,音乐是最擅长于抒发情感,最能拨动人心弦的艺术形式.它所表达的情感,或庄严肃穆.或缠绵细腻,或如泣如诉,都是最直接,最真切,最深刻的具有很强的感染力和吸弓I力.当优美,健康的音乐与人的生理,心理的节奏,旋律产生协调共振并被陶醉时,使人产生一种高尚的,正义的,道德的,灵魂升华的情感.使人充满了对人生的希望和追求,对生活,生命和整个世界的挚爱,增强了奋斗的自信和力量. 优秀的音乐家聂耳,在他那短暂的生命里,用音乐做武器,发出了战斗的呐喊,吹响了时代的号角.高唱着《义勇军进行曲》这首民族战歌,激起对神州大地锦绣河山,对古老中华民族强烈的爱二,音乐教育促学生文化素质的提高 加强学生的文化素质教育是当前我国学校教改的一个热点话题.音乐教育可以培养学生丰富的感情世界,有助于发展学生全面思维的能力.使学生的身心ő

关于学生综合素质教育评价的在职毕业论文范文
关于音乐教育方面论文范本
19;得健康发展. 在音乐教学中,学生通过演唱,演奏,欣赏不同题材,不同风格的音乐作品,了解音乐家的生平,乐曲的创作背景,并接触到各历史时期,各民族的政治经济,历史,地理,自然知识,风土人情等方面,可以说是一部包罗万象的"百科全书". 学生沉浸在音乐艺术世界里,聆听那浩如烟海的中外音乐作品时.他们会突破时间的限制,跨越上下几千年,突破空间的限制,跨越国界,越过千山万水,在全世界"周游".如欣赏琵琶曲《十面埋伏》使学生仿佛置身于金戈铁马,刀光剑影的古战场,而《黄河船夫曲》又使他们仿佛置身于几十个船夫拼着性命和惊涛骇浪搏斗的情境中.再如《百鸟朝凤》使人就像看到一副色彩缤纷生机勃勃的晨景,百鸟争鸣,莺歌燕舞,凤凰展翅,气象万千的自然景象.不但开拓了学生的音乐视野,还丰富了学生的想象力,促进学生的理解力,感受力,使学生的文化素质得到提高. 三,音乐教育促学生审美素质的提高反应现实生活的艺术.音乐教育以美感的发生为根本内容.它通过对学生的审美能力的发掘和培养.不断帮助学生发现美,感受美,表现美,创造美,达到对学生的心灵陶冶和人格塑造,从而培养全面发展的人.在音乐的王国里,每一个主题,每一句旋律,每一个节奏犹如文学中的语言,画布上的画点,可以使人们在变换的时代烟云中沉思,在回忆与憧憬中驰骋.当舒曼的《第一交响曲》响起时,我们仿佛昕到了"从山谷里,春醒来了"的呼声,当德彪西的《大海》升腾起的时候,使我们看到晨昏变换的大海的动人风姿:而在疑惑和沮丧的生死关头.贝多芬的音乐让人们重新燃起生命之火.优美的音乐是人们美好情感的流露,除了内容美以外,音乐还有本身旋律的美,音色的美,结构形式的美,情感的美等.音乐是通过有组织的声音来表达人们的思想感情和反映社会生活的艺术,音乐可以鲜明地表现人的各种感情和体验以及感受.不管是表演者或是欣赏者,人们的情感体验是很直接的.在音乐的情感体验中,教师引导学生体验到事业成功的欢乐.夙愿以偿的兴奋,亲朋好友相逢的欢畅,幸福时光回忆的愉悦.尤其在抒情性音乐作品中,展开的自由想象就更是无拘无束,千姿百态了.当作品将作曲家无比丰富的社会,人生,情感经历通过具体的音响展现时,并体现到这些具有伟大人格的精神艺术品时,学生的情感世界往往会因审美变的丰富起来.综上所述,在全面推进素质教育的今天,音乐教育对学生的全面发展起着重要的促进作用.我们要积极探索音乐教育在学校教育中的规律,抓住机遇.高度重视音乐教育和音乐活动,全面提高学生综合素质


如何写音乐教育毕业论文
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学生综合素质教育评价参考属性评定
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