高等教育有关论文范文数据库,与抄袭文后果浙江,抄袭文后果系列相关论文范文

本论文是一篇高等教育有关论文范文,关于抄袭文后果浙江,抄袭文后果系列相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于高等教育及英国大学及学生方面论文范文资料,适合高等教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

赴英伦敦南岸大学学习总结报告

--------黄鹤

2016年10月23日至12月28日,伦敦南岸大学创建于1892年,在英国伦敦市中心优美的泰晤士河畔.现有教职员工2,000余人,在校生超过23,500人,其中海外留学生超过3,000人,来自120个国家.学校位于伦敦市中心,离大钟仅一岸大学从2007年起设特别中国留学生奖学金.学校设有四个学院:商务,计算机和信息管理学院,理工和建筑环境学院,艺术和人文学院,卫生和社会服务学院.提供本科学士学位,研究生硕士学位以及研究式博士学位.一般的学制为:预科一年,学士学位三年,硕士学位15个月.伦敦南岸大学与中国高校的合作已有十余年的历史,不仅与国内的一些着名重点大学和普通大学建立了合作关系,培养了一千多名中国留学生,而且不断开拓创新,推动中英两国在教育和文化领域的深层次合作.毕业生就业前景好,平均起薪工资名列全国前列.根据英国星期日时报(SundayTimes)2016年对英国大学毕业生平均起薪工资的统计,伦敦南岸大学毕业生平均起薪工资名列全国第六位,平均达到￡23,315磅/年.至此,南岸大学已经历时四年名列英国毕业生起薪排行榜前十位.百分之九十的应届毕业生在六个月内找到工作.学校技术转让项目的数量在英国名列第三,并得到政府3.75亿英镑的研究经费.为了能提供世界一流的教学设施,学校正在进行一项为期15年的校园发展计划.目前投资近五千万英镑建造座标志性的建筑.某些专业学生毕业时不仅得到学位证书,还可取得相应的职业资格证书.会计专业本科毕业则可免考ACCA9张考卷(全部14张).专业选择范围宽广,课程设置面向社会需求,教学方式灵活多样.很多课程是南岸大学和专业学术机构或公司企业共同开发提供的.教学内容结合实际,不断更新,学生的知识和技能同时大幅提高,毕业生深受社会欢迎,就业率高.伦敦南岸大学在北京设有代表处,提供留学快速通道.直接负责留学的咨询,报名和录取事宜,对于未取得雅思成绩的学生,可参加伦敦南岸大学在北京组织的英语考试和面试,相当于取得一定的雅思成绩.,教育的历史悠久,文化灿烂,成果显着.在我们的想象之中,应该是高楼大厦拔地而起,设施豪华气派,世界一流.然而,通过几个月的考察学习,我们才彻底改变了原有的错误认识.其实,英国的教育资源利用非常到位,外表绝无华丽的装饰,可以说是简朴实用.

1.几乎是所有的学校都没有一个"像样"的校门.不要说伦敦南岸大学,就是像剑桥,牛津等世界一流高校的学院也是如此,要想与人家学校的领导合个影,在校门口是很不气派的.因为不少学校仅仅是一个很不起眼的木牌子而已.

2.校舍外表毫无装饰,不要说是铝塑板,就是瓷砖也没有,看上去确实是"原汁原味".

3.空间利用率非常高.每栋楼错综复杂,我第一次去找导师,知道门牌号,却整整花了一个小时时间.楼与楼之间都是相通的,这样可以把空间利用到极限,同时可以共享很多资源,如:餐厅,多媒体教室等.

4.学校实行助教制度,上课一律是教师(具有教师资格证书的),而帮助教师上课,辅导学生的,则可以用教辅人员来完成(英国称助教),究其原因是助教的工作不需要过高的要求,因此就可以减少教师的聘用人数,节省资金.原来,助教的工资与教师有较大差别的.

(二)以人为本的教育价值观

教育到底追求什么,这是一个根本性的问题.是仅仅追求知识,还是追求学生的终身发展和全面发展,这是一个分水岭,是正确与错误价值观的显着区别.以人为本在学校教育中就是坚持以师生的发展为本.在英国的学校里,坚持以学生的发展为本的观念可以说已经落实到每一个方面.

1.课堂教学中的平等师生关系.在英国,每个教室的人数比较少,通常在25人左右,教室里的座位也不是中规中距排放的,而是较为随便放置的,老师通常不是十分严肃地站在前面讲课的,而是较为随和地坐着,或站在教室学生中间,师生关系十分融洽,完全是朋友式的关系.

2.教学方式不拘一格.教师会根据实际情况调整讲课的时间,一节课本来50分钟,老师可能会只讲半个小时,有时候会讲一个半小时.具体时间也会参考学生的兴趣和激情而定.

3.学生上课也不拘一格.在英国学生也有旷课,但是来的都是凭自觉,没有来上课了还睡觉的.在英国的大学学生上课喝咖啡很正常,提神而且止饿,如果老师下课了还一直讲下去,很多学生会悄悄到外面买一杯咖啡,回来继续上课.(外国上午的课程经常一点下课,如果拖堂,有时候会到一点半,甚至两点)

4.关爱每一个学生.英国的学校都同意教师和助教同

高等教育有关论文范文数据库

5.对特殊学生的关爱.如果该校在招生时招了一名下肢残疾的学生,上下楼梯不方便,学校便向当地政府出具报告要求改建学校教学楼的楼梯,增加电梯,这一报告迅速得到同意,并付诸实施.而且学校会为残疾人设置专门的宿舍,比一般宿舍大,屋内的设施也更为方便.当没有足够的残疾人的时候,这些宿舍可以给正常学生用.

(四)关注思维品质培养,强调实际应用的教学质量观

与我国高校教学不同的是,尽管在难度上尤其运算能力上,英国的学生似乎不及我国的学生,但通过听课和对其数学试题(统考)的分析研究,我们感到英国的课堂教学关注社会生活,关注实际,强调体验,注重服务于实践,注重应用.在教学中,纯运算的少,化生活实际情景为教学模型,找规律等题目多,思维量大,要求高.教师在课堂教学中,常常是从生活实际入手,然后让学生从中发现问题并指出问题的解决办法.学生在课堂上活跃异常.我们以为这种源于实践,关注生活,服务于实践的出发点,往往能激发学生的学习兴趣和欲望,增强体验,对于思维品质的培养以及创新型人才的培养都有十分重要的意义,所谓"悠闲出智慧"可能就是这个道理.

伦敦南岸大学一直实行"三明治"(SandwichCourses)模式,也就是"理论———实践———理论"的人才培养模式.其实施方式是在第三学期,通过在校授课和到企业实习相互轮替的教学方式实现以职业素质,综合应用能力为主的人才培养目标.这种培养模式具体形式分为三个阶段,先在大学里学习完两年课程,然后再到企业工作实践一年,再回学校学习最后一年课程,同时完成毕业设计.即所谓的"2+1+1"的教育计划.学生需要在最后一年回到学校完成学业获取学位."三明治"培养模式使理论与实践得到很好的统一,是传统学制所不能比拟的,也是高等教育职业化的最大特色,由此吸引了众多的企业介入高等教育事业,为学校与企业人才双向流动开通了渠道,也为校企合作打开了通路."三明治"模式使英国高等教育职业化得到社会的高度认可,也得到社会的大力支持,为高等教育注入了活力.

(五)注重统一标准,严把教学质量观

注重教学质童,以严格的质量评估确保人才培养水平.伦敦南岸大学重视本科教育,围绕人才培养和教学质量开展学校的中心工作.在这里,本科阶段要求开展科学研究,教师将其研究进展及时渗透到教学中去.

英国大学教学质量评估分内,外评估.外部评估由高等教育质量保障署(thequalityassuranceagencyforeducation)完成,采取以评代管的机制,加强对高等学校教育质量的监控,内部评估由学校加强内部质量控制,以评促建,注重教学质量的稳定和提高.英国政府强化高等教育质量保障署的功能,作为非政府部门,该署得到教育部门的资金支持,评估各高校的教学质量,为高等教育拨款委员会提供质量报告并向社会公布.其评估的结果分为四个等级,凡是被评为第四等的,学校将被要求限期整改,否则就关,停,并,转,校长(副)作为第一责任人将自然逃脱不掉责任.因此,这个评估报告和结果对校长和全校都十分重要.然而,这个报告关注的是学校的进步幅度和发展潜力,而不仅&

1 2 下一页

高等教育有关论文范文数据库,与抄袭文后果浙江,抄袭文后果系列相关论文范文参考文献资料：

不想写论文

如何写论文创新点

怎样写生物论文

写论文的研究方法

群

初中议论文怎么写

论文开头怎么写

代理写论文

论文结尾怎么写

如何写议论文