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《一件难忘的事》教学设计

一、教学目标:

1,能按事情发展顺序记一件事,把事情的经过写具体.

2,学会列作文提纲.

二、教学重点:确定写作材料,列好作文提纲.

课前准备:回忆生活中难忘的事情,小黑板.

教学过程:

1,同学们,在校园生活,家庭生活,社会生活中,一定发生过许多令你难忘的事情.那么,哪些事情使你难忘呢

2,交流.适当板书.

1,比较事情,哪一件更难忘

(1).没听妈妈的劝告,把钱放在浅兜里,结果跑丢了.

(2).不听爸爸的话,在火车站乱跑,与爸爸失散,急得爸爸差点犯了心脏病.

(3).不遵守交通规则,骑车闯红灯,被警察批评.

(4).不遵守交通规则,翻跃隔离栏杆,后背被铁签子划破,缝合了十几针,留下了一道明显的疤痕.

2,四人小组讨论,全班交流.

(以上所举四个事例,都可以称得上难忘,但是比较起来就可以发现:1,2虽然事出原因都是不听家长的话,但所犯错误造成的结果不同,程度不同.所以2要比1难忘.3,4虽然事出原因都是不遵守交通规则,但一个只是被警察批评,另一个是以"血"换教训,显然,后者比前者令人难忘.

3,从材料中选择最难忘的,而且是真实的写在草稿本上.

三、列提纲,指导方法.

1,要想把文章写得清楚,明白,应该按一定的顺序写.可采用倒叙,顺序,插序的手法,先编写提纲是帮助我们写好作文