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如何对学生进行心理辅导的思考

藁城市梅花镇梅花一中武忠辉

在"国培"学习过程中,刘毅玮教授,刘茗教授,袁立壮教授三位教育专家都讲到了学生心理的问题,三位教授的讲解开拓了我的视野,使我学到了很多心理教育的知识.就学校教育而言,怎样切实有效地引导学生进行心理训练呢一般来讲,我认为应从以下几个方面入手:首先,要教育和引导学生一分为二地看待自己.扬长避短,长善救失.找准了自己的优点和特长,就能选择突破口,推动自身整体心理功能趋向最优化的目标,找准了弱点和不足,才能掌握自身前进的主要内在障碍,从攻克"自我"着手,重点进行训练和"再造",以完善和发展自己.这里重要的就是要善于深刻剖析自我,找到自我心理训练的"起点".其次,要教育和指导学生学会努力自我创造"氛围圈".心理训练要高度重视环境的作用,要努力自我创造良好的工作,学习,生活环境与人际关系,最大可能地发挥外界对自己的塑造功能和影响力,借助客观力量以推动自身心理状态,心理素养的发展与提高.为此,心理训练者必'

关于人际关系相关论文范文数据库035;注重从人际关系与环境氛围方面创造有利条件,为进行有效的心理训练提供良好背景条件.人总是在一定的环境氛围中生活,而不同的环境氛围对人的精神,心理与情绪所产生的影响是截然不同的.因此,为了使自己始终保持振奋的精神,宁静的心理与饱满的情绪,每个人都应自觉地,主动地去努力创造一种美好的环境氛围,这也是自我心理训练,自我心理调控的重要方面.第三,要增强学生优良素质的自我建构意识,激励学生自我完善.心理训练需要具备强烈的自我建施意识.只有具备了自我建构良好素质的要求和愿望,并主动寻找自身心理素养中的弱点,积极探索有效方法去攻克这些弱点,教师的教育与指导才能卓有成效.因此,要使学生懂得优良的心理素质是个体主动建构的结果,从而增强积极开展心理训练的自觉性与主动性.心理训练的过程是个体与外界进行物质,能量,信息交换的过程,这种交换过程越充分,越主动,自身的存在和发展就越完善.随着社会的进步和心理科学的繁荣,这种跨学科的综合性发展趋势必将促进心理科学方法多样化和更趋科学化,从而为心理训练提供更多和更为实用,有效的先进方法.要善于依据学生特点,综合选择那些具有先进性,互补性的训练方式,使青少年心理训练取得更理想的效果.

怎么写人际关系毕业论文
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