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关于人文教育相关论文范文集,与农业产业化文摘要2016年相关论文查重
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问题的能力较差,在非主要问题上存在错误,(3),论文(设计)内容基本正确,书写较工整,图纸齐全,基本符合国家有关标准或仅有局部非原则性错误,
(4),答辩时基本上能正确回答问题,有些问题需经启发方能回答.
5,不及格
(1),工作不努力,有违纪行为,表现差,
(2),未能达到毕业论文(设计)所规定的基本要求,或论文(设计)中有原则性错误,
(3),弄虚作假,有抄袭行为,或部分内容由其他学生代做,
(4),论文(设计)概念不清,图纸不齐全或不符合国家标准,
(5),答辩时回答问题错误很多,对原则性问题经启发仍不能正确回答.
(三),有下列情况之一者不能评为优秀:
1,无重大改进或独特见解,无一定实用价值,
2,毕业论文(设计)中机械地摘抄资料,
3,毕业论文(设计)中出现概念性错误,4.毕业论文(设计)书写潦草,不整洁,
5,图表中有一处以上不符合国家规范,
6,答辩时有一个与专题关系密切的问题回答不准确,
7,未参加答辩的毕业论文(设计).
(四),毕业论文(设计)的答辩成绩参考
1,文献的叙述,开题报告的情况.
2,学生的专业水平(包括基础理论,专业知识等).
3,毕业论文(设计)的总体质量(包括选题,总体思路,方案设计,文字表达,创新等).
4,答辩中自述和回答问题的情况.
5,指导教师的评语.(注:因各专业的要求不尽相同,各系可参考上述五个方面,制定适合本专业实际情况的考核标准.)
(五),凡毕业论文(设计)成绩不合格者,可选择延长毕业或结业,学生可在结业后3个月至1年内回校重做,待考核合格后,再换发毕业证书.
十一,毕业论文(设计)总结,评优
(一),总结
1,毕业论文(设计)工作结束后,各教学系应及时做好书面总结,其主要内容包括:概况,选题,指导教师工作情况,论文(设计)质量,学生总体水平分析,存在的问题及改进的措施等,并报教务处备案.
2,《陇东学院本科生毕业论文(设计)手册》由各教学系保管.
(二),优秀毕业论文(设计)的评选
1,优秀毕业论文(设计)是指学生论文质量优秀,即有新的见解,或有较大实用性成果.
2,推荐办法:指导教师在毕业论文(设计)成绩优秀的学生中提出推荐名单,并填写300——400字的推荐意见,经答辩委员会审定,教学系复审,填写《陇东学院本科生优秀毕业论文(设计)推荐表》,报教务处批准.
3,推荐比例:按各专业的应届毕业生数推荐8%的比例推荐优秀毕业论文(设计).
4,学院教务处给优秀毕业论文(设计)获得者颁发荣誉证书.
陇东学院历史系本科毕业论文(设计)誊写,答辩规程
根据学院关于2005级本科班毕业论文撰写,指导和打印的有关要求,结合我系实际,特作如下规定:
一,2005级本科班学生学位论文务必于08年9月底完成初稿,10月底完成二稿,11月底完成三稿,12月中旬定稿.定稿后的论文,由学生本人按学院要求统一印制.一份手抄.
二,论文的印制数量,每人不少于8份(本人愿意多印除外)其中交教务处二份,一份存档,一份申请学位.送答辩委员会5份,作为答辩使用,另外,送指导教师一份,由指导老师认真填写评语后,统一交系办公室存档.
三,学生论文必须按要求打印装订成册,其格式顺序要求为:
(一),论文封面.
论文封面按学院教务处的要求为准.(规格印样见附表)
(二),扉页:
内容规格见附表.
(三),中英文摘 要:
中文摘 要须控制在300—500字内,同时附英文摘 要.
(四),正文内容.
统一用A4规格打印,每页字数控制在1000字以内,其中单独引用的文献用楷,首行低四格.其他正文内容用宋体,小标题可用黑体.
(五),参考文献统一放在文末,需要特别说明但不作为参考文献处理的,可作为脚注放在当页页脚.
四,评分,评语按学校要求进行.
五,论文答辩统一安排在12月19日—21日,共三天.答辩委员会由5人组成,其中主席1名,委员4人,另有答辩秘书1名.指导教师参与本人指导学生的论文答辩,但不列入委员会.
六,答辩.
(一),论文答辩时,先由答辩委员会主席说明答辩规程,然后由指导教师对其指导论文的撰写情况进行简要介绍,再由答辩人根据答辩委员的问题进行答辩.
(二),答辩人在答辩时,首先对其选题和撰写进行简短陈述,全部答辩时间不超过30分钟,答辩结束后,答辩人退席,由答辩委员会根据其论文水平和答辩情况投票决定其论文成绩.其中优秀论文控制在15%—20%.
(三),所有答辩结束后,答辩秘书负责整理答辩记录,并根据答辩委员会的投票结果计算答辩人的成绩,并统一交系办公室汇总.
(四),答辩会场布置,照相等事宜由办公室安排.
陇东学院历史系人文教育专业本科毕业论文(设计)目录
及指导老师简表
指导教师题目学生姓名白学锋试论蒋介石与黄埔军校张艮平再谈日本发动侵略中国战争的根源夏瑞琦西安事变中张学良与中共的关系李菊香试论蒋介石与黄埔军校李刚再评百团大战袁文兴马啸曾国藩的用人之道薛小刚栗晓斌中国抗战对国际的贡献段文涛温金童试论国民党时期训政肖红军王立新试析北宋加强中央集权的措施赵蛟王昭义略论隋炀帝王虎成六三陇东黄土高原半干旱区生态环境现状与治理对策苏文昌陇东地区水资源问题及其解决策略肖启东陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略周宏涛陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略巨志锋陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略李振华径河流域沟头延伸状况朱喜荣陇东黄土高原水土流失现状以及防治策略崔媛媛浅谈多媒体教学在地理学科中的应用胡芳陇东庆阳地区人地关系及其协调发展途径研究屈超庆阳市沙尘暴成因及防治探析王涛段有成清代皇位继承制度的模式及演变何小波指导教师题目学生姓名段有成中国古代名君继承探悉何亮宋太祖人本思想探悉关宏刚清代西北地区的环境变迁胡顺平刘月兰
建国后中苏关系研究王娅丽台独运动嬗变研究郝晓东抗美援朝研究朱媛媛抗美援朝研究王喜军朱世广论庆阳古代的皮影艺术许挺庆阳老区的红色资源及其时代价值周永奇王小君
陇东黄土高原区生态环境保护研究樊军平陇东黄土高原区生态环境保护研究杨宝红陇东黄土高原区生态环境保护研究郭文龙中国古代地理学种哲学思想的研究张瑞平庆阳地区的经济发展条件分析与对策高国卓小城镇发展与农村剩余劳动力转移问题研究王喜娟小城镇发展与农村剩余劳动力转移问题研究南小琴庆阳产业结构优化研究张敏张多勇庆阳市民俗文化开发研究牛妮如何进行高考地里综合复习焦维维分析区域差异产生的原因和缩小区域差异的对策马小春谈文化和制度对区域经济发展的影响李娜王浩洪秀全的蜕仕与太平天国的败亡李王欢黄慧齐中共土地政策变革及复归的深层思考刘子雄谈宣武门事变之原因郭花妮指导教师题目学生姓名窦向军浅谈朝鲜战争与美国对台湾的态度袁芩陈洪进我国区域差异产生的原因和缩小区域差异的对策王磊基于水资源约束条件下的河西走廊地区的生态可持续研究刘晓英新经济地理学和传统经济地理学的对比研究郭如玺制约西部地区经济发展的因素分析穆尚崇制约西部地区经济发展的因素分析吕国清西北地区特色经济发展的路径探讨李芳大力发展民营经济促进县城经济发展胡娟论西部大开发的经济地理基础霍迎春西部大开发的效果评价和进一步促进西部开发的措施米小龙"三农"问题和县城经济的发展董臣产业集群对落后地区的经济发展意义徐世亮技术进步和区域发展的关系李军霞我国区域差异产生的原因和缩小区域差异的对策马晓娟制约西部地区经济发展的因素分析张会娟"三农"问题和县城经济的发展马丽媖我国旅游资源分布的区域差异对旅游业发展的影响陈翰升"三农"问题和县城经济的发展马小娟制约西部地区经济发展的因素分析赵亚芳西部大开发的效果评价和进一步促进西部开发的措施刘燕制约西部地区经济发展的因素分析赵维佳李超两德实现统一的原因及影响李云峰从靖国神社看21世纪中日关系姚龙张亚萍试论唐代科举制度的影响和意义李冬梅指导教师题目学生姓名张亚萍试论中国玉文化的形成亢龙侯普慧试论近代西峰城镇的发展倪雨花李朝阳
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陇东学院历史系人文教育
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