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申请学术型博士学位(含以同等学力申请博士学位)要求在SCI(含EI,SSCI,下同)收录的源期刊上发表单篇影响因子≥1.5或累计影响因子≥2.0的学术论着.硕博连读学术型研究生要求发表单篇≥2.0或累计影响因子≥3.0的学术论着.使用共同第一作者的SCI论文申请博士学位者,影响因子按共同第一作者的人数均分,视为累计影响因子.如使用共同第一作者的SCI论文申请学术型博士学位者,如共同第一作者为2人,则论文的影响因子应大于或等于3.0.此后共同第一作者每增加1人,则论文影响因子须增加1.0(如:共同第一作者为3人者,论文影响因子应大于或等于4.0,共同第一作者为4人者,论文影响因子应大于或等于5.0,以此类推)

(4)完成全部科研和论文工作后,在通过预答辩的基础上,方可申请学位论文答辩.经导师审查,研究生学院批准及同行专家书面评议合格后,组织进行论文答辩.

六,培养方式与方法

1.科研与研究生培养相结合

结合本学科系已申报课题的资金和研究基础,确定研究生的培养方向.

2.学科建设兼顾研究生教育

学科系利用学校对本学科专业的教学投资,在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备,在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合.

3.注重研究生科研能力的培养

每位研究生必须完成全部培养程序的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,现场实施,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次.

4.考核

课程考试按照《安徽医科大学研究生课程教学管理条例》执行专业进展课和专业英语以导师指导下自学为主,适当安排课堂讲授以及英语口语讨论,内容包括药物化学,天然药物化学,药理学等专业英语可采用形式多样的学习和考核办法,如SCI论文撰写等.已发表SCI论文的硕士研究生,评为优秀,已经投稿,附有编辑部审稿意见的,不论接收与否,评为良好,有尚未投稿的英文文章,评为及格.良好与优秀的具体评分视杂志等情况具体评定.

专业进展课可考虑将学生参加学术,学科前沿专题讲座,Seminar等纳入考核范围共40学时其中学术报告每场次4学时,参加国学术会议每次20学时,参加全国性的学术会议每次10学时,参加省级学术会议,每次6学时.修满40学时可以获得相应的学分.参加学术报告及学术会议需提供相应的证据材料.

教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核.

主要专业参考书

(一)经典着作

1.李俊主编.《临床药理学》(第五版).北京:人民卫生出版社,2016,

2.杨宝峰主编.《药理学》(第八版).北京:人民卫生出版社,2016,

3.魏伟,吴希美,李元建主编,《药理实验方法学》第四版.北京:人民卫生出版社,2016,

4.姚明辉主编《基础与临床药理学》(第一版).人民卫生出版社,2002,

5.张均田主编,《现代药理实验方法学》上下册,第二版.中国协和出版社,2016,

6.BertramGK主编.基础与临床药理学(Basic&,ClinicalPharmacology).北京:人民卫生出版社,McGraw-Hill.第1版,2001,

7.PETERWINSTANLEY,TOMWALLEY.MedicalPharmacology.CHURCHILLLIVINGSTONE.Secondedition,2002,

8.HardmanJG,LimbirdLE主编.治疗学的药理学基础(Goodman&,Gliman'sthePharmacologicalbasisofTherapeutics.10thediton).北京:人民卫生出版社,McGraw-Hill.第1版,2002.