论文网
博士生类有关论文范本,与临床医学文格式2016年版,临床医学文格式目录相关论文格式范文
本论文是一篇博士生类有关论文格式范文,关于临床医学文格式2016年版,临床医学文格式目录相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于博士生及开题报告及内科学方面论文范文资料,适合博士生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
中级以上水平的英语听说读写译的能力,掌握1～2门外国语.
5.临床工作要求达到主治医师水平,教学方面要求达到讲师水平.
二,研究方向
肿瘤细胞信号转导异常与干预
2,肿瘤治疗耐药机制及逆转
3,肿瘤放射治疗生物学与临床
4,肿瘤个体化治疗
三,学习年限
1.博士研究生生学习年限一般为三年,提前完成学位课程考试,并通过博士学位论文答辩者,可提前半年毕业,
2.硕转博或硕博连读博士研究生学习年限为三年,不能提前毕业.
3.未达到授予博士学位要求的博士生学习时间可相应延长,但不得超过5年.
四,课程设置
详见附表
五,学位论文工作
学位论文工作是博士生的主要学习任务,是培养博士生科研能力与创新能力的重要环节.博士生一般从第一学年第二学期开始学位论文工作,执行《安徽医科大学关于博士学位研究生培养的暂行规定》,实施下列论文过程的管理工作:
1.选题:
博士生在导师指导下,通过查阅收集有关文献资料,调查及预实验研究等进行论文选题.选题的起点要高,应在本领域做查新工作,要选择学科前沿领域的课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题.学位论文选题基金项目接轨导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改
5.学位授予条件
完成后,经导师及指导小组审核并作适当修改后,由导师推荐答辩.按有关规定组织论文答辩.
《现代分子生物学实验技术(第二版)卢圣栋主编中国协和医科大学出版社
《肿瘤学》(第3版)曾益新主编,人民卫生出版社
《癌症的分子基础》第三版,许兴智等译着,科学出版社
《肿瘤学》八年制,郝希山主编,人民卫生出版社
《肿瘤放射治疗学
JCO
Cancer
LancetOncology
附表
肿瘤学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100214
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课分子生物学理论与实验D201605903.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0SPSS软件应用D201604402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
流行病与卫生统计学博士研究生培养方案(100401)
流行病与卫生统计学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100401
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课SPSS软件应用D201604402.0实验室生物安全D201606281.5专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0
非
学
位
课
程
选
修
课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0公共卫生原理与方法D201608362.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课2-4学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课2-4学分,学术报告3学分,总学分≥18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
儿少卫生与妇幼保健学学术型博士研究生培养方案(100404)
一,培养目标
1.热爱祖国,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有为国家,为人民服务和努力奋斗的献身精神.医德医风高尚,实事求是,工作作风扎实,具有严谨的科学态度和团结协作精神,保持身心健康.
2.具有严谨的科学态度,协作进取的精神,勤奋好学与刻苦钻研的工作作风,实事求是的工作态度和创新意识.
3.熟练掌握本学科基础理论和研究方法,熟悉本研究方向和相关领域的最新动态和发展趋势,熟练掌握先进的实验方法和操作,能够独立进行有创新性的科学研究,熟练掌握两门外国语,毕业后成为德智体全面发展,具有坚实,宽广,系统的专业理论知识和独立开展科研工作主持重大课题研究能力的儿少卫生与妇幼保健学高级专业人才.
二,研究方向
1.2.环境优生学
3.发育与生殖毒理学三,学习年限
1.对成绩优秀,工作出色能顺利完成科研和学位论文的学生,经导师审查,学科系推荐,经公共卫生学院学位分委会同意报研究生学院批准,可以提前进行论文答辩.
2.在职博士生学习年限一般不超过年.四,课程设置(详见附表)五,学位论文工作
学位论文工作是研究生培养的核心,严格按照《安徽医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行,具体安排如下:
1.导师指导
导师指导研究生查阅文献,结合自身研究工作进行科研选题,指导研究生撰写综述,课题设计,论文,指导研究生开展课题现场实施,相关实验室技术以及研究资料的管理和统计分析.
2.专业课程学习
要求修满18学分以上(包括专业进展课和专业英语课)
3.开题报告制度
研究生在第二学年的第一学期参加由公共卫生学院组织的开题报告.由学院邀请相关专家参加,提出意见和建议.
4.中期考核制度
在第三学年的第一学期末,学院统一组织专家组对博士研究生进行中期考核,对课题实施中出现的问题提出意见和建议,导师结合专家组反馈信息指导研究生及时调整和修改.
5.教学实践制度
研究生从第二学年进入系室参加学科系的学术活动和政治学习,参与教研室专业课的集体备课,等教学工作,完成6～9学时的实验教学工作.各项教学实践活动的安排由导师和系主任负责,按要求考核.
6.学位授予条件
(1)学位课程学习及教学实践达到博士生培养要求.
(2)独立完成科研选题,开题报告,课题设计,课题实施及论文撰写等科研培训内容.
(3)按申请学位发表论文规定发表SCI论文.
(4)完成全部科研和论文工作后,在通过预答辩的基础上,方可申请学位论文答辩.经导师审查,学位办批准及同行专家书面评议合格后,由校学位办组织进行论文答辩.六,培养方式与方法
1.科研与研究生培养相结合
结合本学科系已申报课题的资金和研究基础,确定研究生的培养方向.
2.学科建设兼顾研究生教育
学科系利用学校对本学科专业的教学投资,在实验室建设上添置开展研究所需的仪器设备,在实习基地建设上注重加强教学和科研的有机结合.
3.注重研究生科研能力的培养
每位研究生必须完成全部培养程序的学习,通过导师指导,综述撰写,开题报告,科研设计,现场实施,实验室操作及资料的统计分析等严格的训练和实践来培养研究生综合科研能力.要求参加校级以上单位组织的各类学术报告不少于10次.
4.考核
基础理论课的考试按照《安徽医科大学研究生课程考试管理规定》执行.
专业课和专业英语以导师指导下自学为主,适当安排课堂讲授以及英语口语讨论,内容包括儿少卫生学进展,妇幼保健学等,考核安排在第四学期进行,考核方式为闭卷.
教学及实践技能考核由教研室组织有关专家现场考核.七,主要专业参考书
WilliamB.Carey.Developmntal-BehavioralPediatrics.4thed.ElsevierInc.,2016.
9.BeckettC,TaylorH.HumanGrowthandDevelopment.2ndedition.London:SagePublications,2016.
10.JohnP.Newnham,MichaelG.Ross.EarlyLifeOriginsofHumanHealthandDisease.KARGER,2016.
11.本学科,校图书馆订购的妇幼卫生专业期刊及相关图书,网上资源
附表
儿少卫生与妇幼保健学博士研究生课程设置计划表
专业代码:100404
类别课程名称课程编号总学时学分
学
位
课
程公
共
必
修
课博士研究生英语D201601603.0中国马克思主义与当代D201603362.0专
业
必
修
课公共卫生原理与方法D201608362.0SPSS软件应用D201604402.0专业进展课D201611402.0专业英语D201612402.0非
学
位
课
程选
修
课日语D201602402.0SCI论文的撰写,投稿与审稿D201607402.0学术报告3.0填写要求:1.公共必修课5学分,专业必修课24学分,专业进展课2学分,专业英语2学分,选修课24学分,学术报告3学分,总学分18分.2.各专业每位研究生学位课程均一致,非学位课程可以在导师指导下选择有所不同.
药剂学博士生培养方案(100702)
一,培养目标
为了适应社会主义现代化建设和我国药学事业发展的需要,培养德,智,体全面发展的从事药剂学专业的教学和科研人才.
1.具有坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则,掌握马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想的基本原理,热爱社会主义祖国,遵纪守法,具有严谨的科学作风,求实的科学态度和勇于创新的科学精神,具有良好的职业道德和为祖国现代化建设艰苦奋斗的献身精神.
2.在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,掌握1-2门外国语,具有独立从事科学研究和教学工作的能力,在学科或专门技术上做出创造性的成果.
3.具有健康的体魄和心理,具有较好&
博士生类有关论文范本,与临床医学文格式2016年版,临床医学文格式目录相关论文格式范文参考文献资料：