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教育学复习资料

一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是().

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是().

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔

3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为().

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识,能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是().A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法

5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持().

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论

6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的().

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大

二,多选题1.美国当代着名教育家,心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是().

A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域

2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在().

A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新

D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成

3.我国学校教育层次包括().A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育

4.古希腊把"三艺"作为教育内容,这"三艺是指().A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语

5.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是().

A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育三,名词解释1.教育:

2.教育方针:

3.德育

4.课外活动:5.教育科学:四,简答题1.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面

2.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主

3.请说明教育目的同培养目标的关系.

4.简述学校教育产生的条件是什么.

五,论述题1.联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容.

2.如何理解教育的经济功能,三,名词解释1.教育:解释之一:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展,人的发展有着密切联系.从广义上说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义的教育,主要指学校教育,其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的,有计划,有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动.解释之二:教育是有意识的以影响人的身心发展,改变人的身心素质为直接目标的社会活动,这是广义的教育,但广义的定义外延过大,在现代社会,学校教育构成现代教育的主要形式,而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的,有计划,有组织的,以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动.

2.教育方针:是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针,是教育基本政策的总概括,是确定教育事业发展方向,指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领.

3.德育:即思想品德教育,是教育者按照一定社会的要求,有目的,有计划地对受教者施加系统的影响,把一定社会的思想观点,政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育.德育包括政治教育,思想教育和道德品质教育三个方面.

4.课外活动:是中小学为实现学校教育目的,与课堂教学相配合,在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动.

5.教育科学:是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体.

四,简答题1.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面

(1)科技进步是现代教育发展的根本原因,(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容,(3)科学技术改变了教育技术.

2.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主

(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的,(2)教学是实现教育目的的基本途径,(3)教学为主是由教学自身特点决定的,(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主,如我国建国以来教育实践能说明这一点.

3.请说明教育目的同培养目标的关系.

首先,教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求,而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具