现代教育技术类论文范文,与教育类的参考文献北京相关毕业论文怎么写

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山东师范大学关于修订教育硕士专业学位培养方案的基本要求

为做好我校教育硕士的培养工作,根据国家有关文件及教育硕士专业学位各学科参考性培养方案,结合我校的实际情况,现对修订我校教育硕士专业学位培养方案提出如下要求:

一、指导思想

教育硕士专业学位培养方案的修订工作要充分体现教育硕士专业学位特点,坚持为基础教育(含中等职业技术教育,以下简称基础教育)服务的指导思想,以培养面向基础教育教学和管理的高层次人才为宗旨.

1.教育管理方向

培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力,高水平的基础教育管理人才.其基本规格如下:

(1)能正确理解并执行党和国家的基本路线,方针和政策,热爱基础教育事业.

(2)系统掌握现代教育管理理论,掌握现代基础教育和学校管理的基本技能和方法.

(3)有较强的判断,决策,应变,指挥和组织协调能力,组织教育科研和动员,团结群众的能力.

(4)能比较熟练地阅读本专业的外文资料.

(5)身心健康.

2.现代教育技术方向

培养具有现代教育观念,掌握现代教育技术,具有较高水平的从事中小学信息技术教育或现代教育技术应用与研究的骨干教师.其基本规格如下:

(1)热爱教师职业和现代教育技术工作,有志于教育教学改革的实践与研究,事业心,责任感强.

(2)具有较宽厚的文化基础和教育技术专业知识,具有较高的教育素养,在现代教育技术方面视野开阔,现代意识强,具有较强的从事现代教育技术教学,研究与应用能力.

(3)能比较熟练地阅读本专业的外文资料.

(4)身心健康.

3.学科教学方向(小学教育方向)

培养具有现代教育观念和教育教学工作能力,高水平的基础教育学科教学骨干教师.其基本规格如下:

(1)热爱教师职业和本学科教学工作,有志于教育,教学改革的实践与研究,有较强的事业心和责任感.

(2)具有较宽厚的文化基础和专业知识,具有较高的教育素养,在教学方面视野开阔,现代意识强,