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3.加强学生体育和艺术特长的培养

继续开展艺术进课堂活动,积极开展学生艺体特长培养.组建各种兴趣队组,制订培训计划和各项制度,建立特长生培养的良好机制.

4.实施差异教学,加强对学困生的辅导

课堂教学坚持面向全体学生,同时承认差异,尊重差异,让学困生得到足够的关注,让每个学困生也获得成功的体验.

5.加强学生心理健康教育

结合德育课程,加强对学生心理健康教育.通过各种有效途径,教会学生一些基本的心理自我调节的技巧,减轻压力,让学生每天都能快快乐乐地成长.为个别心理有障碍的学生建立档案跟踪教育,借助社工给予特别的辅导.

(二)名师培养工程

目标:

通过五年努力,师资水平达到全市先进行列.培养3到5名市级以上名师.

主要措施:

1.促进教师自主发展

从师德修养,自我规划,自主学习,课题研究,教改实践,交往合作,有效反思七个方面促进教师自主发展,建立下沙自已的校本培训课程体系.同时鼓励,支持教师参加各级教师培训课程的学习.

2.实施青蓝工程和名师工程

建立良好教师培养机制,为教师成长搭建良好的平台.为骨干教师聘请区内,外的名师作为导师,推荐他们参加各级名师工作室,使他们迅速成长起来,让骨干教师,每人帮扶一到两名校内的青年老师,形成教师培养的梯队.

3.引进(外教,绿色通道引进)与自培相结合

立足自培,薄弱学科通过区绿色通道,适当引进省级上名师,五年内力争在科技,数学,英语,语文学科面向全国招聘省级以名师3到4名.

(三)民主管理工程

目标:

经过五年建设,建设民主校园,建立校长负责制与教代会,党支部民主监督以及教职工充分参与管理的民主制度,形成民主管理的较科学的范式.

主要措施:

建立健全各种制度,实行依法治校.定期召开教代会,坚持重大决策教代会审议,表决制度.健全教师值日,行政值周制度,工会成立食堂监管小组,财务审计小组,让全体教职工参与到学校管理中来.充分发挥党支部的民主监督作用.鼓励全体党员发挥先锋模范作用,把"创先争优"活动不断引向深入.建立民主管理激励机制,营造民主氛围,鼓励全体教师积极树立主人翁意识,敢说实话,对学校发展提出建设性意见的教职工,给予奖励.坚持校务公开制度,切实增加校务的透明度,实行阳光行政.

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(四)养成教育工程

目标:

每一个学生都有良好的学习习惯和礼仪习惯,养成教育初显特色,实现"教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区",养成教育在区内产生广泛影响.

主要措施:

1.进一步明确养成教育的目的

开展以行为习惯为主要内容的养成教育,为下沙小学的学生成为幸福的现代城市人奠基.

2.建立养成教育长效机制

继续深化和巩固我校养成教育的成果,在文明礼仪和学习习惯,卫生习惯方面继续探索创新.秉持对每一个学生负责的态度,规范每个学生的行为.

3.多渠道开展养成教育

利用每一节思品课对学生进行养成教育,把养成教育渗透于其它学科的教学中.注重抓学生的,上课习惯,课前准备习惯,作业习惯,预习和复习习惯以及文具的整理和使用习惯.

在教室走廊或校园人行道,张挂养成教育"三字歌",并让学生会背,在实践中体会.把养成教育与安全教育,法纪教育,环境教育,公民素质教育等结合起来,提高学生的文明素养.

以队列广播操为突破口,抓学生的行,走,坐,立姿势,让每一个学生学会遵守秩序,并实现这些技能对课堂教学的迁移.

结合"文明班"评比活动,学校小义工活动,提高学生的自我教育能力.

注重发挥校外教育基地,家校共建,文明共建,家长委员会,法制副校长的作用,把养成教育延伸的校外.编写《养成教育手册》,建立学生生活,学习,文明礼仪习惯评价量表,由教师,学生,家长,社区共同填写,形成养成教育的合力.

(五)和谐课堂工程

目标:

90%的学生感到课堂学习的"快乐",100%的老师对自己的课堂教学"满意",98%以上的家长对孩子的课堂表现满意,建立师生平等,民主和谐,教学相长的课堂关系,建立以学定教,先学后教的课堂教学模式.

主要措施:

1.建立促进课堂教学和谐的有效机制(包括评价指标)

建立教师自评,互评,学生评教,家长评教制度,以"学生喜欢,家长满意,同行佩服,领导信赖,自我认同"为下沙小学好教师标准.

2.转变学生观,建立民主的师生关系

组织全体教师认真研读新课程标准,树立"面向每一个学生,让每一个学生都得到发展"的观念,教师彻底地由讲台上走下来,成为课堂的组织者,协作者和指导者,把课堂真正还给学生.不歧视后进生,严禁体罚和变相体罚学生.

3.努力改进课堂教学,切实转变教与学的方式

积极响应号召,努力推进课堂教学改革,切实转变课堂教与学的方式,让学生自主起来,快乐起来,让教师幸福起来.

4.促成具有艺小特色的课堂教学模式

根据我校学生实际,探索符合我校情的课堂教学模式,努力提高课堂教学效率,把作业解决在课堂,把问题解决在学校.

(六)开放办学工程

目标:

大力推动学校教育向社区开放,吸引家长及社区参与学校管理,初步形成开放办学范式,并在区内有一定的影响,学校形象得到明显提升.

主要措施:

1.成立班级,年级及学校家长委员会,吸引家长参与学校管理

各班选择对学校工作热心,日常生活可以抽出时间和精力,具有一定代表性的家长组成班级家长委员会.在班级家长委员会的基础上建立年级,学校家长委员会.

2.开发利用家长资源,定期邀请家长进行讲座

以班级家长委员会成员为骨干,邀请家长讲座,探讨学校教育和家庭教育中的问题.家长讲座分班级讲座,年级讲座和学校三个不同层面,讲座内容既互相联系又各有侧重.

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