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体育教育类论文范例,与高级职几篇文小学,高级职几篇文教师相关毕业论文
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标和生源情况选择教学内容,充分发挥现代教育教学理念在篮球理论,实践教学中的作用,坚持以改革促发展的教学思路,以强化基础,掌握方法,发展能力为目标.充分发挥篮球教学团队的作用,不断进行教学研究,确保教学质量.目前,篮球课程已成为体育系的优势主干课程.4-2课程设计的理念与思路篮球课程结合学校的办学定位,人才培养目标和生源情况选择教学内容,充分发挥现代教育教学理论在篮球理论,实践教学中的指导作用,坚持以改革促发展的工作思路,强化基础,掌握方法,发展能力为目标.发挥篮球教学团队的作用,不断进行教学研究,确保教研质量,通过本课程的教学,使学生掌握体育的基本素质,基本技能,对学习相关后续体育术科课程都起到积极的作用.
5.教学内容
5-1教学内容的针对性与适用性
篮球课程教学的内容以基本知识,基本技术,基本技能为主要内容.在教学内容的具体实施过程中,重视教学的各个环节,组织严密,教学方法灵活,并将教学计划发放到每一个学生,让每一个学生明确学习目标,而且从第二学期开始有目的地安排培养学生组织准备活动的实践能力,这种教学形式可以使教师对教学态度更为端正,学生学习积极性更高,收到了良好的教学效果.在制定教学大纲,教学进度过程中,根据由简到难,由易到繁的原则,合理安排,这种科学合理的教学安排有利学生掌握篮球教学能力.5-2教学内容的组织与安排
教学内容的组织是以课堂教学与课外辅导相结合,比例为3:1.围绕三基,根据篮球教学特点,采用灵活多样的教学方法,传统教学法(讲解示范)与现代教学手段(多媒体网络教学)相结合,提高学生基本动作,注重培养学生教学技能.制定切实可行的考核制度,确保教学质量,技能考试一次性通过率高.5-3教学内容的具体表现形式
《篮球》教学采用理论与技术教学,技术培养相结合的方法,既重视学生基本知识和基本理论的掌握,又通过基本技能和实践动手能力的培养,充分发挥学生的主体作用.教学过程互动性强,应用多媒体教学等现代化教学技术,努力提高教学质量并取得较显着的效果.第一学期篮球基本技术和基本技能课的安排,有效地提高了学生的身体素质和技术水平,为第二学期技,战术的教学打下了坚实的基础.
术科考试经常会出现临场失误现象,为了体现公平,公正,但又不降低标准,又能使学生真正发挥篮球技术水平,由原来测试时1次机会改为2次机会,四项中其中一项不及格给予平均,最后定出总成绩,同时我们又增加了课外辅导等措施,提高学生的学习积极性.篮球课程考试由原来的40%不及格到现在的10%不及格,所取得成效与采用的上述改革措施是分不开的
6.教学方法与手段
6-1教学模式的设计与创新
本课程是术科课,因此教学模式主要以教师讲解,示范,学生练习形式授课为主,结合辅助练习,提高学生掌握本课程所要学的技术与技能.同时,针对学生在学习过程中所出现的问题,与学生一起进行分析,找出错误的原因,纠正错误动作,以此来培养学生发现问题和提出问题的能力,使学生在理解,掌握知识的基础上逐步提高解决实际问题的应用能力.
6-2多种教学方法的运用
1,积极开展启发式数学,引导学生独立思考和自主学习.加强学生对学习方法的训练,帮助学生较快与较牢地掌握知识.培养学生的创新能力,科学思维能力和终身学习能力.
2,积极开展研究性学习的教学方法,正确引导和精心组织学生对基本动作与基本技能的学习,使学生在获取知识的同时,提高篮球的基本技术和基本技能.
3,积极开展以教师为主导以学生为主体的教学方法,充分应用传统教学法与现代教学法相结合的教学手段,突击重点,指出难点,掌握实际应用性技术与技能.组织学生进行实践,充分提高学生的实践能力,挖掘学生应有的潜能.
4,为适应基础教学改革的需要,不断吸收新的教学方法与理念,以此提高教学质量与水平.6-3现代教学技术手段的应用
为适应现代教育技术发展的需要,本课程教学团队积极开展多媒体教学的改革与建设,不断精心地制作大量满足教学与学生学习需求的多媒体课件.努力建设基于校园网的多媒体教学平台,构筑数字信息化的教学体学,将篮球技术动作,如运球,传球,运球过人,战术配合,快攻,防守,跑防路线,裁判路线等应用多媒体来展示,以满足立体化教学的需要.同时建设教学互动平台,将篮球及相关知识的学习资料上网供学生查阅,参考和咨询,实现互动研讨和交流提高.6-4网络教学资源和硬件环境
1,《篮球》课程电子教案
2,《篮球》试卷库
3,《篮球》习题库
4,《篮球》课程教学大纲
5,校园精品课程网站7.实践条件
7-1校内实训设备与实训环境
1,常年使用皮篮球上课,做到每人一球.
2,教学时学生人数控制在20人已内.
3,不管下雨还是晴天,都能保证教学顺利进行,校内具有室内篮球训练馆.校内的实训设备与实训环境均很好.7-2校外实习基地的建设与利用
体育教育专业为师范类专业,因此我们重点选择宁德市各县的一中和宁德市十中,蕉城中学等一些师资力量雄厚,办学经验丰富的达标学校建立校外实习基地,供学生教育实习.同时聘请一些教学和教研突出的特级教师和高级教师来校开设相关讲座,提高学生的教师素质和教学能力.并经常组织学生参加宁德市运动会和行业系统的比赛,编排,裁判,记录等实践工作,以此提高学生的实际应用能力.
8.教学效果
8-1校外专家,行业企业专家,校内督导及学生评价
校外专家评价
宁德师专体育系的篮球课程,从申报的材料可以看出该课程的师资队伍具有很强的专业水平和教学科研能力.教学梯队层次恰当,学历,年龄,职称结构合理,主讲教师均为具高级职称的有着丰富教学经验的教师担任,完全可胜任该课程的教学工作,特别是课程负责人为省优秀教师,其学术水平在省内享有较高的声誉,充分说明体育系对该课程的重视程度.
该课程在教学内容与教学体系的改革上进行了大胆而有效的探索与研究,以基本技术为基础,理论联系实际,把所学的篮球技术运用到实践中.狠抓教学质量,促动篮球课程体系与其它课程的发展和整体提高为原则.建立了一个循序渐进且符合逻辑的教学体系,有利于培养学生的直观思维和逻辑思维的能力,有利于培养学生的创新思维和终身学习的能力,亦有利于培养学生分析问题,解决问题的实际应用能力,取得良好的教学效果.该课程精心挑选高校优秀教材作为学生用书,适合该校层次的学生篮球课程的学习,难易适度,能充分满足各种程度学生的个性发展.在教学方法上能科学地运用启发式教学,把实践性学习作为教学模式的中心,把传授知识的重点,难点,培养学生自主,合作,探究的学习有机地结合起来,很好地体现以学生为主体,以教师为主导的教学思想及素质教育的新要求,完全达到省级精品课程的基本要求.
福建师范大学体育科学学院
梅雪雄教授(硕导)
2016年5月
校内督导
体育系的篮球课程师资队伍结构合理,教学梯队层次搭配恰当,主讲教师教学水平与科研能力突出.教学上能深刻领会教学大纲精神,严格执行教学计划,灵活,合理地安排教学进度.备课认真,充分,态度端正,教风严谨.课堂教学能运用先进科学的教学方法,重点突出,条理清晰,语言生动,通俗易懂,注重培养学生的创新思维能力,体现以学生为主体,以教师为主导的教学思想,能与学生沟通,师生交流融洽,能充分调动学生学习的自觉性与积极性.讲课系统,逻辑性强,教学效果优秀,深受学生欢迎.同时,能在课堂教学中适时开展思想教育,引导学生树立正确的学习观与人生观做到既教书又育人.辅导教师亦能虚心学习,积极进取,认真辅导,热心帮助学生克服学习上的各种困难,不断吸收老教师的教学经验,提高自身的业务水平与教学能力,教学上有显着进步.教材选用适当,能运用先进的现代教育技术手段配合课堂教学,使知识的传授更为直观,形象,更利于学生接受和各种不同程度学生的个性发展.在教学常规检查中无发现缺课,随意调课,迟到,早退等异常情况,教学秩序正常.
校教学督导组
2016年5月
近三年学生评价结果:
05-08年篮球课程的学生评价结果均为优秀.
教务处
2016年5月
8-2社会认
体育教育类论文范例,与高级职几篇文小学,高级职几篇文教师相关毕业论文参考文献资料：