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,展示自己的知识积累和对历史现实的看法."文贵有我",文章应该以表现自己的经历和看法为主,有古无今,有人无己,是作文的大忌.

第六,笔者认为,在今天的时代里,学生大多在家长的"呵护",学校的"保护"之下成长,他们对于艰难生活的体验是不够的,因此,笔者担心绝大多数考生会只从学业上的"难题"来写,或者蜻蜓点水式地写一点生活中的"困难",难以写得新颖而深刻.这不是本次作文题目的问题,恰恰是这个题目必将折射出当今学生或教育存在的问题.

第七,从考查学生对于"学业,生活"等难题的人生态度与价值观来说,本次重庆高考作文题目是很好的,在现实生存压力不断增大,"富士康"员工连续跳楼等事件不断发生的时候,引导学生思考如何处理人生难题,是很及时3w必要的.但4注意与"艰难","麻烦","挫折","失败"等区别,不要偷换概念,导致偏离题意.

第八,作文的重点是制造亮点.一篇被人称道的诗文,并非字字矶珠,句句精华.它们之所以有阅读意义和文学价值,是因为它们都有自己的"亮点"所在,是因为诗文中有几颗"珍珠"在闪耀.所以你的高考作文必须避免平庸平淡,应该用设置"亮点"的办法,使章偶有"奇峰"突现.这样才能吸引阅卷老师的注意力,使其阅到此处不禁心头为之一震,甚而击节赞赏.有这样的效果,何愁不得高分

高考模拟作文题目大境中学教学参考属性评定
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【标杆范文】

难题

当粉丝们竞相表达对"美少年"的顶礼膜拜,当拥趸们竞相奉献对"娘娘腔"的偏爱,当软弱成为一种时尚,当苟且成为一种潮流,这个时代的青少年变得脆弱不堪.【点评:一组深刻精警的排比句,有一种批驳的力量.】如何找回青年的激情,青年的霸气,青年的壮志,成了一道难题.

三十年前,北岛代表当时的青年喊出了"我不相信",是信念坍塌后集体怀疑中的呐喊,十二年前,一本畅销书说:"中国可以说不!"代表了当时愤青的怒吼.而现在,面对这个纷纭变化的世界,青年们只会在网上冒一句:我被你雷倒.【点评:总结得非常深刻,历史的纵深很广.】

是的,找回青年的激情已经成为难题.【点评:第一个分论点.】

我们沉迷在"温一壶月光下酒"的柔情中,作为花朵,我们害怕凋零,所以不能开放,作为矿石,我们害怕锻炼,所以不能成为钢,作为种子,我们害怕被埋没,所以不能发芽.【点评:这组精彩的句子值得击节赞赏!】我们在"似这般花花草草由人恋,生生死死随人愿"的园中游戏,游玩.少年强则中国强!可这般无激情的青年怎样面对一个崛起中的中国

是的,找回青年的霸气已成难题.【点评:第二个分论点.】

"几人平地上,看我碧霄中"的豪气在哪儿"江山也要伟人扶"的自信在哪儿"养天地正气,法古今完人"的志气在哪儿"好风凭借力,送我上青云"的霸气在哪里治国平天下,舍我其谁的气概在哪里不再需要"千里水天一色,看孤鸿明灭"的安静了,我们需要有豪气,有霸气的青年迎接飞速发展的中国.


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是的,找回青年的壮志已成为难题.【点评:第三个分论点.】

我们还在"此恨不关风与月"的柔媚中滚打摸爬,我们的非主流的自拍,我们的哈韩装,我们的爆炸头,我们的黑眼圈等才站在时代的舞台,聚光灯已锁定了我们太多的负面新闻.难道这只是青春的流感不!我们已病得太重,我们要呼唤穷且益坚,不坠青云之志的热血青年.【点评:在每个分论点提出之后,都借助精当恰切的诗词引用,通过鲜明的对比,指出当代青年人堪忧的精神状态,态度鲜明,论证有力.】

怎样才能解决这一难题怎样才能找回青春失落的激情壮志与豪气!青年们,看一看"男儿不展风云志,空负天生八尺躯",学一学"我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑",品一品"男儿何不带吴钩,收取关山五十州",悟一悟"是七尺男儿,生能舍己,作千秋雄鬼,死不还家"!【点评:文章没有止步于一味的抨击和批判,而是给出了出路和办法.】

温总理说:"吾身虽瘦,必肥天下."这是一位年过花甲老人的壮志.面对着"自古英雄出少年"的话,我们难道不羞愧吗为了让这道难题得到重视,在《敬告青年》发表后的一

百周年,我要写下:

激情的而非平淡的

雄壮的而非婉约的

热烈的而非柔情的

自信的而非懦弱的

青年们,要记住这一难题,要摆脱这一难题,呐喊出:

在死亡到来之前,

让生命与日争辉!【点评:结尾充满激崎,令人热血沸腾.】

【深度点评】

这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文.文章之所以被定为标杆范文,由以下几点特色决定:1.振聋发聩的宏论.从这篇文章针对当今青年精神上的委靡不抓,大声疾呼,找回青年的激情已经成为难题.针对青年人沉迷在"温一壶月光下酒"的桑清,大声疾呼,找回青年的霸气已成难题.针对当今青年只关心个人的幸福,漠视国家民族的发展,大声疾呼"治国平天下,舍我其谁,找回青年的壮志"已成为难题.作为一篇议论文,作者能摆脱世俗的难题,直面一个民族青年的精神状态,大声疾呼,使我们在灯红酒绿,醉生梦死的温柔中猛醒.像这样充满血性的阳刚之气的学生作文,我们久违了.读到这样的文章又仿佛受到一次新的启蒙教育.2.针眨时弊的激情.整篇文章,采取排比段的写法,如黄河九曲,奔腾而来,充满了生命的激情,

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