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Ⅲ深化学校内涵发展,办学绩效领先Ⅲ-3教师队伍建设规划(2)

1,桃浦中学教育科研三年发展规划2,有效提高教师教育科研能力的工作措施3,桃浦中学自编校本课程授课计划4,2016学年教师文章发表情况5,2016学年教师文章获奖情况6,2016学年教师新闻稿发表情况7,《传统文化与语文教学》荣获教育科研成果一等奖8,适应学生有效教学

——桃浦中学第二届"示范杯"教学论坛实施方案9,桃浦中学"示范杯"教学论坛评价表10,树立新的教学质量观念优化学生学习生活品质

——桃浦中学落实普陀区各学科教学常规要求实施方案11,12,

桃浦中学教育科研三年发展规划

一、指导思想

根据区教育局《普陀区2016—2016年教育科研工作行动计划》,结合我校"十一五"发展规划,把桃浦中学办成普陀区西北角高质量普通完中,成为普陀区优质资源"圈""链""点"的有机组成部分.为切实提高我校教育科研工作水平,坚持教育科研为学校教学,管理服务的宗旨,落实"科研兴校","科研强师""科研提质"战略,特制定桃浦中学教育科研工作三年规划.

二、现状分析

我校自2003年成立科研室以来,每年利用寒暑假放假前夕的两三天时间,请本市的教育科研专家来校进行科研知识的普及及科研方法的培训,了解最新的教改动态,培训面达100%.同时有三位教师还参加了上海市科研骨干培训班,取得结业.

近五年里,我校立项研究的教育科研课题共六个,其中有中央教科所"十一五"重点课题《传统文化与语文教学》获科研成果一等奖,市德育课题《青少年法制教育的研究》,区级一般课题《学习共同体下的实践反思研究》(已结题),《基于学习共同体背景下优秀教师专业发展的个案研究》(已结题),《普陀区教师专业成长的个案研究》,高校支持联合课题《中小学生学业质量反馈,分析和指导》.由于我校科研课题是以教研组为单位推行,每个教研组承担一个子课题,因此所有教师都参与课题的研究,研究面100%.

教科研本科毕业论文这么写
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我校李金龙校长曾荣获普陀区第九届教育科研先进个人,第十届区教育科研积极分子.

三、规划目标

1,在现有区级一般课题的基础上,三年内学校申报成功1-2项区级重点课题或市级课题.

2,申报的区级课题均能按时结题,争取有课题在区内获奖,显现教育科研在提高学校整体教育质量和课改中的作用.

3,各专职教师根据学校的课题内容开展子课题的研究活动,80%专任教师有从事校,区级教科研课题研究的能力,并完成相应的教科研任务.高级教师主持区教师个人课题,中级教师主持或参与校级以上课题研究,初级以下教师积极参与课题研究.

4,每学年举行学校科研年会,进行论文交流,突出研究在实践中的应用水平.每年评选学校教科研工作先进集体和个人.在总结的基础上积极宣传推广有价值的科研成果,定期进行学校科研成果奖励,颁发证书和奖金.

5,积极组织大型教科研主题活动,面向全区汇报和展示教科研工作成果,并能把桃浦中学教科研成果整理出版,提高学校的知名度.

6,有一定数量的科研论文或教科研经验在上海市级,区级学术刊物上发表.

1,完善运行机制,强化过程管理.

成立以校长挂帅的"桃浦中学教育科研规划实施领导小组",加强对教科研工作的领导,成立核心课题及各项子课题的课题组,明确职责,强化教育科研的过程管理,实施档案管理和目标责任制.

2,加强教研组,备课组,年级组的教育科研力度.

重点是课程与教学层面,班级管理层面的研究.每一班级的课堂都是一个实验室,教学是一个课程探究的实验过程,每一位教师