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关于刊物上发表论文范文文献,与护师职评定“武汉医建教育”相关论文答辩

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取得高等学校教师职业资格,

(五)外语,计算机应用,水平能力测试和继续教育符合国家和省里的有关规定,

(六)身心健康,能

关于刊物上发表论文范文文献够坚持正常工作.

二,学历资历条件

(一)教授

具备下列条件之一者,可以申报评审教授职务任职资格:

1,博士研究生毕业或取得博士学位后,从事本专业工作7年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上,

2,硕士研究生毕业或取得硕士学位后,从事本专业工作13年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上,

3,大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业工作15年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上,

4,参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事本专业技术工作累计达到上述规定的年限,并取得副教授任职资格,从事副教授工作5年以上.

(二)副教授

具备下列条件之一者,可以申报评审副教授职务任职资格:

1,博士研究生毕业或取得博士学位后,取得讲师职务任职资格,并从事讲师工作2年以上,

2,硕士研究生毕业或取得硕士学位后,从事本专业工作8年以上,取得讲师职务任职资格,并从事讲师工作5年以上,

护师职评定“武汉医建教育”参考属性评定
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3,大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业工作10年以上,取得讲师职务任职资格,并从事讲师工作5年以上,

4,参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事本专业技术工作累计达到上述规定的相应年限,从事讲师工作5年以上.

(三)讲师

具备下列条件之一者,可认定或申报评审讲师职务任职资格:

1,博士研究生毕业或取得博士学位后,从事本专业技术工作当年经考核合格可认定,

2,硕士研究生毕业或取得硕士学位,并从事本专业技术工作3年以上,经考核合格可认定,

3,硕士研究生毕业或取得硕士学位,或取得双学士学位,从事本专业技术工作3年以上,取得助教职务任职资格,并从事助教工作3年以上,

4,大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业技术工作5年以上,取得助教职务任职资格,并从事助教工作4年以上,

5,参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事本专业技术工作和助教职务工作累计达到上述规定的相应年限.

(四)助教

具备下列条件之一者,可认定助教职务任职资格:

1,硕士研究生毕业或取得硕士学位,获得双学士学位或研究生班毕业,从事本专业技术工作当年经考核合格可认定,

2,大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业技术工作1年见习期满经考核合格可认定,

3,大学专科毕业后,从事本专业技术工作1年见习期满,再从事本专业技术工作2年经考核合格可认定,

三,能力业绩条件

(一)教授

1,教育教学应具备下列条件:

(1)系统讲授2门(其中1门为实践教学课程)及以上的课程.长期从事公共基础课的教师以及"双肩挑"人员,可只要求独立系统地讲授一门课.

(2)专业课教师年均教学工作量不低于300学时,公共基础课教师年均教学工作量不低于320学时.具体标准由学校确定.

符合下列条件时,其教学工作量可适当减少:

①近两年来,确因工作需要从事国家重点科研工作的教师,教学工作量不低于额定要求的四分之一,

②兼任教研室主任,专业带头人,党支部书记的教师,教学工作量可适当低于额定要求.兼任系主任,总支书记的教师,教学工作量不低于额定要求的二分之一."双肩挑"教师在学校部,处一级工作的,教学工作量不低于额定要求的三分之一,从事校领导工作的,教学工作量不低于额定要求的四分之一.

③从事学生思想政治教育的教师,以科技开发和推广为主的教师,教学工作量由学校确定.

(3)近三年学期教学质量考核须达到合格以上.

(4)从事班主任或辅导员或兼任教育教学管理工作一年以上,系统指导二名青年教师.

2,教学实践应具备下列条件:

(1)专业课(含专业基础课)教师,须与企业,行业建立长期,稳定的科技合作关系,在行业,企业的技术领域具有一定的影响力,或主持实验室(实训车间,实训基地)建设或新产品的开发,研制和生产或产学研项目,或取得相应的职业资格证书或副高级以上非教师系列专业技术资格,或技师以上技能等级证书.

(2)公共课教师社会实践或社会调查须累计达到3个月以上.

3,科研成果应具备下列条件之一:

(1)在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的高水平学术论文,专业课教师十篇以上,公共基础课教师八篇以上,其中,在核心期刊上发表论文四篇以上,或所发表的独撰或为第一作者的学术论文被SCI,SSCI收录三篇以上,主持完成省(部)级科研项目一项或市(厅)级科研项目两项.

(2)公开出版十五万字以上高水平的学术专着或获得省(部)级优秀教材二等奖的教材或教育部确认的国家规划教材(任主编,第一副主编)一部,或本人承担十五万字以上撰写任务的具有高水平的合着或独着十万字以上的专着一部,且在公开出版的学术刊物上发表学术论文八篇以上,其中在核心学术期刊上发表独撰或为第一作者的学术论文三篇以上,

(3)主持完成省(部)级科研项目一项或市(厅)级科研项目二项,且在公开出版的学术刊物上发表学术论文八篇以上,其中在核心学术期刊上发表独撰或为第一作者的学术论文三篇以上,

(4)获得省级科技进步或自然科学或科技发明或哲学社会科学等奖励,或获省(部)级二等奖一项或省(部)级三等及以上奖励两项(前三名),且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文三篇以上,

(5)主持完成的横向技术开发,咨询等项目经费达累计30万元以上,或获得国家专利并为学校或企业创造累计不少于80万元的经济效益,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文五篇以上,其中核心期刊两篇以上,

(6)获得国家级优秀教学成果二等以上奖,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文二篇以上,或为国家级精品专业负责人,国家级精品课程的主持人,国家级教学团队带头人,或获得省级教学名师称号,获得省级教学成果一等奖以上(前三名),且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文五篇以上,其中核心期刊两篇以上,或为省级精品专业负责人,省级精品课程的主持人,省级教学团队带头人,获得省级教学成果二等奖前三名,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文八篇以上,其中核心期刊两篇以上,

(7)具有本专业相关行业的最高级别职业资格证书(执业资格),主持并完成解决行业企业或学校重大技术难题的项目1项以上,或直接指导并带领(教师指导团队负责人)学生参加全国性政府部门主办的技能大赛,获得一等奖一项以上,且在公开出版的学术刊物上发表独撰或为第一作者的学术论文五篇以上,其中核心期刊两篇以上.