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教育科研方面论文范文参考文献,与小学国学经典诵读材料语文相关毕业论文格式
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;实践工作,但仍有一些学校领导对教科研的管理水平低下.主要表现在:缺少系统的有目的的研究规划,没有落实科学的管理制度,忽略了过程管理,对已经开始的课题研究,对承担者缺乏定期汇报的要求,缺少日常交流的平台,不肯对教育科研投入过多的经济支撑等.(三)科研队伍整体素质依然偏低.通过多种形式&
教育科研方面论文范文参考文献
(四)教育科研成果总结推广不力.从了解的总体情况看,教育科研成果的总结和推广,是目前我市中小学教育科研工作中的一个薄弱环节.近年来,各中小学虽然取得了不少的教育科研成果,但优质成果,在全市全省有较大影响的成果很少.多数学校仅仅停留在课题已经结题或通过市级,省级鉴定上,结题之后就无人问津了,部分学校所取得的教育科研成果在应用和转化上缺乏实际效果,可以说,许多成果仅仅停留在已经获奖或有论文发表上,没有真正应用于学校的教育和教学中去.
(五)教育科研发展不均衡.虽然我市的教育科研工作整体上有了很大提升,但县区间,校际间教育科研工作的差异比较明显.有的县区至今没有专人负责教育科研工作,缺少中长期教育科研发展规划,有些学校还没有专职教育科研人员,科研条件比较差,没有必要的制度保障和措施要求,教育科研工作的质量和成效都存在一定差距,课题研究缺少创新,成果平平,效果不明显.特别是经济欠发达县和农村学校的教育科研工作相对薄弱,无论是观念认识上,还是具体的科研工作中,与经济发展相对发达的县区和办学条件较好的学校相比,都存在较大差距,必须下大力气解决这个问题.
三、下步工作建议
(一)强化教育科研工作的领导.各级教育行政部门和各中小学校要从依法行政和树立正确政绩观的高度,对教育科研工作予以重视,进一步建立健全教育科研工作领导责任制,要明确一名负责人分管教育科研工作,切实加强对教育科研工作的领导,真正把教育科研工作摆上重要议事日程,要将教育科研工作纳入地方教育和学校发展规划,明确工作目标,在政策上大力支持,在工作上统筹协调,在行动上积极参与,在经费上给予保障,真正把教育科研作为事关教育事业发展的大事抓紧,抓好,抓出成效.
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(二)提高教育科研工作的实效.中小学教育科研要用龙头课题来带动学校教育教学的全面工作,同时也需要针对具体问题,从大处着眼,从小处入手,从实际出发,研究教育教学的具体问题,解决教育教学中存在的实际问题,逐步形成课题到课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找,成果到课堂教学中去用的良好研究路径与方法,切实提高教育科研工作针对性和实效性.
(三)加大教育科研培训力度.各级教育科研机构要对科研全过程进行监管与指导,加强对教育科研基础理论,课题研究基本程序,研究过程管理,研究成果表述与推广等方面的系统培训,增强教育科研的实效性.要引导中小学教师在实践中发现问题,将问题转化为课题,在学习中研究,不断反思,最终解决问题,促进教师专业化发展.同时瞄准更高目标,更新的领域选题研究,争取涌现更多更优秀的科研成果.
(四)着力规范科研课题的管理.针对当前课题管理中存在的困难与问题,采取有力措施,更新管理方式,加强管理的规范化,科学化.特别要加强课题研究的过程管理.凡经省,市,县批准立项的重点课题和规划课题都要统一建立档案,对档案管理不规范,档案资料保存不完整,过程资料收集不全的,将不予结题鉴定,建立并坚持课题中期检查制度和抽查制度,对只立项,不研究的"三无"课题(无实施方案,无阶段性总结报告,无年度研究报告)或者不能按照实施方案进行过程研究的课题,给予撤项处理,确保课题研究的严肃性,严谨性.
(五)切实做好科研成果转化工作.各县市区和学校开展教育科研工作特别是进行课题研究,不仅要静下心来进行研究,还必须善于总结和提升,要把科研工作中好的经验和做法及取得的成果进行及时提炼,同时要把成果真正转化为提升教育质量和促进专业发展的生产力.各级科研机构要创造条件,为基层学校科研成果的转化与推广多出主意,想办法,争取更多的科研成果进入教育决策,教育实践过程,使教育科研在教育改革与发展中不断发展,并发挥更显着的作用.鼓励和支持实验学校和实验教师通过发表推广,会议推广,实验推广,培训推广,网络推广等形式,扩大课题研究成果的影响.
(六)建立科学的评价机制.在对课题研究进行评价时,不仅要看数量,更要注重质量,特别要重视成果的推广辐射,对教育教学所产生的实际效果.对于广大中小学教师而言,研究目的在于应用,在应用中进行研究,改进和发展,这样的研究是最有价值的.课题研究不应仅局限于结集论文,展示成果,获得奖项,研究更是为了总结经验,提升理念,形成规律,加以推广应用.加大研究成果的赋分权重,真正把课题研究作为职称评聘,评优树先,职务晋升的重要指标,以科学的教育科研评价机制,调动教师开展教育科研工作的积极性和主动性.
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