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关于幼儿园方面论文范文文献,与学前教育原理课程练习题相关毕业论文提纲

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心小组评价记录与班级教师的评价记录进行一对一的比照,以了解和调整教师在把握指标时的差异度.

建立成长档案,成长档案是一种综合性的评价方法,它包括对幼儿在较长时间内的发展进行观察与记录,收集并分析幼儿的作品,经过整理后进行评价,以反映幼儿在一段时间内的的学习过程与成长轨迹.

六、研究成效

在年的实践研究中,我们围绕着课题研究主题,对课程实施方案实施与评价初步探索研究我们互尊,互动,达到优势互补,为幼儿营造了良好的课程实施环境,促进课程方案的有效实施,幼儿发展效果显着,推进了我园的.

(一)课程实施,()课程实施,增强了幼儿园课程方案实施的有效性

课程的实施,改变了以前幼儿园单一实施课程的封闭性,教育途径的单向性,教育氛围的狭隘性的不足,构建成现在的课程实施的多元性()课程实施,提升了教师的专业素质

教师在课程实施的研究过程中,所扮演的角色是

课程实施,促进了幼儿的后继发展

我倡导的理念,致力于增强幼儿的主体意识,使幼儿园成为幼儿成长的乐土,让每一位幼儿真正成为园所的主人.(五)课程实施,推进了课程方案实施的探索,不仅为完善课程实施方案的结构与内容,实施与评价,提高本园课程实施与成效奠定基础,更是为特色形成体系发展了内涵.年来,全体以饱满的工作热情,牢牢把握的办园理念,紧紧围绕的三年发展规划目标,始终坚持的办园,着力抓好队伍建设,课程建设,特色建设,采取新举措,实现新发展,为幼儿园内涵发展而努力奋斗.

参考文献:钟启泉现代课程论上海教育出版社1989.幼儿园课程园本化理论与实践的研究上海教育出版社004.

上海市学前教育纲要指导用书上海教育出版社2000.

阎水金,张燕学前教育行政与管理东北师范大学出版社2003.

钟启泉国外课程改革透视陕西人民教育出版社1993.

上海市学前教育课程指南上海教育出版社2004.

上海市幼儿园保教质量评价指南

2016.10

上海市宝山区学府涵青幼儿园

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