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英语教学类有关论文范文集,与初中英语作文题目答案湖南相关论文答辩开场白
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.Histeacheradvisedhisparentstotalkwiththeirsoninperson.中就有advisedsbtodosth,talkwithsb,inperson几个短语,因为学生不熟悉而翻译不出来.)C)情境作文书面表达要求学生写的是与unit7&,unit10相关的有关家规和社会礼仪文章.文章首句已给出,Wehavegrownupandit'stimeforustodosomethingforourfamilyandsociety.为学生提供了写作的方向,并列出了中文要点和英语参考词汇字等不同形式的提示,表达的内容有一定的开放性.城区绝大部分学生都能写,并且用词表达比较准确,书写较工整规范.但是农村有相当一部分学生基础知识掌握不够牢固,并且做题比较粗心,时态,句子结构错误多,缺乏英语语感,写的是中文结构的句子,作文完成程度极不理想,并且有许多是空白卷,而且空白卷所占比例大.
六、
此次质监九年级英语试卷是与2016年中考题型,分值保持一致,从中我们可以领悟到英语教学的新理念和方向,英语教学中要培养学生的语言综合能力.要灵活受用各种教学手段,提高学生的学习兴趣,培养良好的学习语言的方法,注重策略和学法的指导,养成灵活运用所学知识进行语言训练,培养良好的语感,这样就会收到事半功倍的效果.英语试卷是衡量考生掌握语言的整体水平,考查的是学生综合运用语言能力的一份试卷,我们老师在平时的教学中要以培养学生的语用能力为目标,注重以下细节:
1.利用课堂,夯实基础.
课堂的英语操练要围绕主题,精讲多练,学生的日常的英语操练活动要信息量大,而且要有高质量,反复跟读模仿,朗读和背诵课本上的材料,各种替换练习或句型转换等.这些练习多数为机械性练习,是以语言形式为中心而不是以意义或内容为目的.课堂上只有进行以表达意义或内容为目的的练习,让学生得到实际运用的锻炼,到实际运用时才会连贯地表达和有效的交际.
2.活用教材,整合教材.
根据教材提供的模式和话题,交际功能和语言结构,灵活处理教材,结合生活设计合适的语言任务和活动,适当增加文化背景知识,寻求合适的阅读材料,整合书本知识与时文篇章,提高学生的理论与生活相结合的语用能力.3.开展多种阅读活动,加强学生的语篇意识.
英语教学始终都应把阅读放在一个重要位置,培养学生的阅读习惯,形成一种氛围,让学生享受阅读.在阅读中学习阅读技巧,从阅读中扩大词汇量,开拓视野,了解国内外信息,提高阅读能力.引导学生课前阅读,Readforfun或Readforpleasure.让学生以朗读比赛,值日报告,讲故事或是阅读竞赛的形式,形成固定的教学常规.阅读能力的提高贵在持之以恒,不是靠考前的突击所能解决问题的,而是在平时要有意识地逐步渗透,循序渐进,让学生养成读书的好习惯.教师在教学中要注重学生量(新课标要求九年级的课外阅读量累计应达到15万字),教师应有目的地为学生选择一些阅读材料来提高学生的和文化意识教师要改变过去传统的教学模式教材与学生实际,创设流活动的课堂上要组织和鼓励学生参与观察,分析,比较,讨论和归纳总结,把更多的时间留给学生进行听,说,读,写的语言实践,提高学生自主学习的能力..
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关注考试改革,提高英语教学的有效性.
关注中考,准确领会和把握中考命题的走向和基本要求.合理安排好教材知识梳理,专项针对性训练(包括速度训练和规范训练),综合模拟和考试技巧,考试心理指导,不断改进教学方法.
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