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编号
精品课程建设申报书
申报系部思政部课程名称思想道德修养与法律基础课程类型理论课(含实践)课程负责人刘玉娟申报时间2016年5月
江阴职业技术学院
填写要求
请严格按表中要求如实填写各项.
本表用钢笔填写,字迹要清楚,工整.也可直接打印,不要以剪贴代填.
三、请以word文档格式填写表中各栏目.
四,一律以A4篇幅上报,如表格篇幅不够可加长或另附纸. 1.课程负责人情况
1-1
基本
信息姓名刘玉娟性别女出生年月1963年6月最终学历本科职称副教授86028032学位职务主任所在系部思政部E-mailLyj6028032@126.1-2
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教学
情况近三年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业论文,毕业设计的年限,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目,刊物名称与级别,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项).
近三年来讲授的主要课程:
1,思想道德修养与法律基础,公共课,周学时4,2届,约90人,
2,专升本政治辅导,公共课,周学时3,每年,约300人,
3,马克思主义基本原理,公共课,周学时3,2届,约100人,
4,江阴历史文化系列讲座,选修课,周学时3,3届,约180人.
近三年承担的实践性教学:
行政管理专业,毕业论文指导,3届,30人,
近三年主持的教学研究课题:
1,主持2005年省高等教育教改课题"高职学校教研室建设与评估研究".2005-2007,省教育厅.项目编号:2005-198.2016年1月结题.
2主持2007年江苏省高等教育教学改革研究课题"规范管理,创新实践——高职院校教师教学质量监控体系构建探索".2007.6-2016.6,省教育厅.项目编号:2007-230.2016年1月结题.
3,主持2005年江阴职业技术学院《毛泽东思想邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》精品课程,2016年4月结题.
近三年作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文:
1,《加强作业环节监控,提高教学质量》广西质量监督导报,2016年第1期,
2,《高职院校作业环节质量监控的思考与实践》,南京师范大学《文教资料》,2016年3月号(总第424期)
3,《论高职教师的教学设计》,职业时空2016年5月(上)总第76期,
4,《教师教学要考虑有效教学》,成都中医药大学学报2016年第3期,
5,《浅谈高职院校创业教育的课程设置》,《教书育人·高教论坛》2016第9期
6,《抓住课程建设关键提升课程建设水平》2016年12月,省高职教育研究会"课程改革与建设"论文集
7,《苏南高职院校基于就业导向的吴文化课程开发探索》《青岛职业技术学院学报》,2016年4期,
8,《高职院校精品课程建设研究》,2016年5期《中国职业技术教育》(核心)
9,《地方历史文化资源与高职教育》,2016年第12期《继续教育研究》(核心).
近三年获得的教学表彰:
"高职服装设计专业'工艺单'教学模式的实践与推广"2016年获省教育厅高等教育教学成果奖二等奖,排名第三人.
1-3
学术
研究近三年来承担的学术研究课题(含课题名称,课题类别,来源,年限,本人所起作用)(不超过五项),在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称与级别,时间,署名次序)(不超过十项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,时间,署名次序)(不超过五项).
近三年来承担的学术研究课题:
1,2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"吴文化与苏南高职院校文化建设研究",第3成员,已结题.
2,2007江阴职业技术学院科研项目"高职院校师资队伍建设研究——以无锡地区为中心",第2成员.已结题.
3,2007年江苏省高职教育研究会立项课题"高职院校创业教育研究".2016年1月结题,并于2016年10月获一等奖.
4,江苏省教育科学"十一五"规划2016年度重点课题《无锡高职教育和无锡经济社会发展适应性研究》.项目编号:B——b/2016/01/012,第2成员.在研.
近三年在国内外主要刊物上发表的学术论文:
1,《贯彻十七大精神,加强高职创业教育》,《黑龙江农业工程职业技术学院学报》2016年第2期,
2,《高职院校教师教学质量监控体系构建探索》,《中国教师》2016年11期,
3,《教学质量监控体系的构建与实践》,《江苏教育(职业教育)》2016年第3期,
4,《吴文化:推进职业综合素质教育》,《江苏教育(职业教育)》2016年第9期,
5,《地方历史文化资源与高职教育》,《继续教育研究》(核心)2016年第12期.
6,《无锡地区高职院校师资结构分析与建设对策》,《教育与职业》(核心)2016年第5期.
近三年出版的教材:
1,主编《思想政治(第一册)——思想道德修养与法律基础》,北京师范大学出版社,2016年8月出版.
2,主编《思想政治(第二册)——毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》,北京师范大学出版社,2016年8月出版.
3,主编《大学生思想政治课目标训练手册》,北京师范大学出版社,2016年8月出版.
近三年获得的学术研究表彰/奖励:
1,《高等职业教育与学生职业社会化探微》论文,2016年5月获全国高等职业技术教育研究会第11次学术年会优秀论文评比三等奖
2,"高职院校创业教育研究"课题,于2016年10月获江苏省高职教育研究会一等奖.2.课程建设参与人情况
姓名性别出生年月职称学科专业学历在项目中承担的工作吴君女1975.12讲师政教本科主讲陈文坤男1975.12讲师法学本科主讲杨梅花女1973.12讲师法学本科主讲殷晓燕女1979.6讲师政教本科主讲梁丽敏女1972.9讲师政教本科主讲王向明女1970.6讲师政教本科主讲卞志平男1957.9副教授历史本科主讲许文英女1970.8副教授政教研究生主讲傅益文女1965中教高级级历史本科主讲
课程建设的背景与目标
3-1
课程
建设
的背
景
国内外同类课程情况,本课程的基本信息(含课程面向专业,学时及面向学生数)和本课程的优势与不足
《思想道德修养与法律基础》是高职学生的一门公共必修课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.该课程以马列主义,毛泽东思想和邓小平理论为指导,以人生观,价值观,道德观教育为主线,综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,教育,引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程,是一门综合性较强的思想政治理论课程,根本目的和主要任务是:进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成才成长过程中遇到的实际问题.
2005年,中宣部,教育发布了《关于加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案,对高校思想政治理论课作了重新调整,要求在高职高专院校中开设《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》两门必修课."05新方案"于2005年开始在部分院校进行教学试点,2006年在全国高职业院校中正式实施.
根据"05新方案"要求,《思想道德修养与法律基础》课程面向所有专业所有学生,为3学分.
当前,随着教育部和省教育厅思想政治理论课建设标准的颁布,实施和建设情况检查,将思想政治理论课建设成精品课程已成为必然要求.
3-2
本课
程建
设的
目标
(请列出明确的时间段和各阶段的课程建设目标)
在师资队伍建设上,主要通过选派教师外出进修,内部培养的方式,提高教师的素质,通过以老带新的方式,提高教师的教学科研能力,通过参与社会实践的方式,提高教师教书育人的水平.在3年内计划有1位教师晋升正高职称,3位教师取得副高职称,有2位教师取得研究生学位或考取研究生.
在教学资源建设上,现已编写与统编教材相配套的教学辅导读物,丰富学生的教学资源,提高思想政治理论课教学的信度,效度.现这套配套读物已由北京师范大学出版社出版,计划对这套辅导读物每四年进行一次比较大的修改完善,及时更新教学案例和教学资料.
在教学实践基地建设上,充分利用江阴深厚的历史文化底蕴和在全国县域经济社会发展
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