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#24635;结信息.能较好运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验,实践并加工处理,总结信息.能运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验,实践并加工处理,总结信息.基本上能运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验,实践并加工处理,总结信息.运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验,实践并加工处理,总结信息的能力明显不够.外语能力8阅读了大量外文资料,体现较高的外语水平.阅读了较多的外文资料,体现一定的外语水平.阅读了一定外文资料,尚能体现外语水平.阅读了少量外文资料,尚能体现外语水平.没有阅读任何专业外文资料,不能体现出外语水平.写作能力8语言准确,文字流畅.语言较准确,文字较流畅.语言基本准确,文字基本通顺.语言不够准确,有个别语病.语病多,文句不通.写作规范性8完全符合科学论文的基本要求.格式,图表,数据,量和单位以及各种资料引用规范.理论分析与计算正确,实验数据准确可靠.符合科学论文基本要求.格式,图表,数据,量,单位和各种资料引用比较规范.理论分析与计算正确,实验数据可靠.比较符合科学论文的要求.格式,图表,数据,量,单位和各种资料引用基本规范.理论分析与计算正确,实验数据可靠.基本符合科学论文的要求.格式,图表,数据,量,单位和各种资料引用基本规范.理论分析与计算正确,实验数据可靠.不符合科学论文的基本要求.格式,图表,数据,量,单位和各种资料引用不大规范.理论分析与计算有误或实验数据不太可靠.

附件6:

华南师范大学工科专业本科毕业论文(设计)评分标准

一级指标二级指标分值等级评定参考标准得分优秀

(100-90分)良好

(89-80分)中等

(79-70分)及格

(69-60分)不及格

(60分以下)选题30性质6全面符合培养目标,体现学科专业的基本要求.符合培养目标,整体体现学科专业的基本要求.较符合培养目标和体现专业的基本要求.基本符合培养目标和体现专业的基本要求.与培养目标不符或不能体现学科专业的基本要求.意义和价值6有很好较好的科学意义和实际价值.有较好的科学意义和实际价值.有一定科学意义和实际价值.尚有科学意义和实际价值.没有科学意义和实际价值.难度6难度很适当.难度较适当.难度一般.难度基本适当.难度较小或没有难度.份量6份量很适当.份量较适当.份量一般.份量基本适当.份量不适当.知识综合性6很好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题.达到了综合训练的目的.较好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题.较好地达到综合训练的目的.能综合运用所学专业知识阐述和

关于毕业论文相关论文范文检索论证问题.基本上达到了综合训练目的.基本上能综合运用所学专业知识阐述和论证问题.基本上达到了综合训练目的.不能综合运用所学的专业知识阐述和论证问题.没有达到综合训练的目的.论文质量70设计的合理性与可靠性15设计很合理,计算正确,应用技术成熟可靠,工艺路线完整可行.设计合理,计算基本正确,应用技术成熟可靠,工艺路线基本可行.设计较合理.但是,存在个别小的计算错误,采用的工艺技术论证欠充分,工艺路线基本完整.设计基本合理.但是,存在较多小的计算错误,采用的工艺技术论证欠充分,工艺路线基本完整.设计不合理,存在较多错误,采用的工艺技术论证充分,工艺路线不完整.设计的先进性与创造性15采用了最先进的成熟技术,设计的理念,工艺的组合,技术的采用等方面具有自己的独到见解和创造性应用.采用了先进的成熟技术,设计的理念,工艺的组合,技术的采用等方面有一定的创新.采用了较为先进的成熟技术,设计的理念,工艺的组合,技术的采用等方面有一些创新.技术不够先进,缺乏创造性.技术落后,无创造性.图纸质量20内容很完整,图纸清晰易读,手工图纸图面整洁,字体工整,或采用了计算机辅助制图,图纸的格式,绘制,表达符合规范,没有错误.内容较完整,图纸清晰,手工图纸图面较整洁,字体较工整,或采用了计算机辅助制图,图纸的格式,绘制,表达符合规范,有少量小错误.主要图纸齐全,图纸较清晰能读,手工图纸图面不够整洁,字体不够工整,没有采用计算机辅助制图,图纸的格式,绘制,表达有较多小错误.主要图纸齐全,图纸基本清晰能读,手工图纸图面不够整洁,字体不够工整,没有采用计算机辅助制图,图纸的格式,绘制,表达有较多小错误.图纸不齐全,不规范,手工图纸图面不整洁,字体潦草,没有采用计算机辅助制图,图纸的格式,绘制,表达有大量错误.设计说明书20对设计能较深刻分析和论证,有独到见解,反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识,结构严谨,逻辑性强,论述层次清楚,语言准确,文字流畅.对设计有分析和论证,反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识,结构较为严谨,有逻辑性,论述层次较清楚,语言准确,文字流畅.对设计基本能分析论证,提不出个人见解,反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实,结构有不合理部分,逻辑性不强,论说基本清楚,文字尚通顺.对设计分析论证较差,提不出个人见解,反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实,结构有不合理部分,逻辑性不强,论说基本清楚,文字尚通顺.对设计分析论证差,提不出个人见解,基础理论和专业知识不扎实,结构不合理,缺乏逻辑性,论说不清楚,文字不通顺.

附件7:

华南师范大学术科专业本科毕业论文(设计)评分标准

一级指标二级

指标分值评分标准得分优秀

(100—90分)良好

(89—80分)中等

(79—70分)及格

(69—60分)不及格

(60以下)选题30性质10全面符合培养目标,体现学科专业的基本要求.符合培养目标,整体体现学科专业的基本要求.较符合培养目标和体现专业的基本要求.基本符合培养目标和体现专业的基本要求.与培养目标不符或不能体现学科专业的基本要求.难度20难度很适当.难度较适当.难度一般.难度基本适当.难度较小或没有难度.知识综合性30很好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题.达到了综合训练的目的.较好地综合运用了所学的专业知识阐述和论证问题.较好地达到综合训练的目的.能综合运用所学专业知识阐述和论证问题.达到了综合训练目的.基本上能综合运用所学专业知识阐述和论证问题.基本上达到了综合训练目的.不能综合运用所学的专业知识阐述和论证问题.没有达到综合训练的目的.理论与应用价值40论文有一定的独创性,观点新颖,有较高的学术水平或较大实用价值.论文有某些独立见解,有一定的学术水平或实用价值.选题有一定的价值,但论文中有一些自己的见解,应用价值不大.选题有一定的价值,但论文中自己的见解不多,应用价值也小.论题不能成立或有重大毛病,没有应用价值.论文质量70调研能力10能独立查阅相关文献资料,对本选题的研究状况有很好的了解.能独立查阅相关文献资料,对本选题的研究状况有较好的了解.能独立查阅一定的文献资料,对本选题的研究状况有一些了解.基本上能独立查阅一定的文献资料,对本选题的研究状况了解较少.不能独立查阅或者没有查阅相关文献资料,对本选题的研究状况不清楚.外文资料的利用5译文准确,质量很好.译文质量好.译文质量较好.译文质量尚可.外文翻译达不到规定的要求.结构10条理清晰,层次分明,结构严谨,逻辑性强.条理比较清晰,层次比较分明,结构比较严谨,逻辑性比较强.条理基本清晰,层次基本分明,结构基本严谨,有一定的逻辑性.条理尚清晰,层次尚分明,结构尚严谨,有一定的逻辑性.条理混乱或层次不分明,结构不严谨或逻辑性不强.论证能力25资料充分,能很熟练地掌握和运用基本理论,观点正确,论述清晰缜密.资料齐全,能熟练地掌握和运用基本理论,观点正确论述清晰.资料较齐全,能较熟练地掌握基本理论观点基本正确,论述较清晰.资料较齐全,能基本掌握基本理论观点基本正确,论述较清晰.资料准备不充分,基本观点具有错误或主要材料不能说明观点.创新能力30观点独到,方法新颖,角度新颖.观点较独到,方法较新,角度较新.有新的观点,新的方法,新的角度.有较新的观点,新的方法,新的角度.观点,方法,角度毫无新颖之处.写作能力10内容翔实,表达准确流畅.内容翔实,表达较准确流畅.内容充分,文字通顺.内容较充分,文字较通顺.内容空乏,文理不通.写作规范10完全符合规范化要求.达到规范化要求.较符合规

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