教育科学类有关论文范文例文,与外语类文发表2016年相关毕业论文模板

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外国语学院本科生英语专业毕业论文装订顺序(APA格式)

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2016届分类号:H0

单位代码:10452

临沂大学

毕业论文(设计)

中国大学英语学习者连接副词

使用情况调查

姓名李四

学号TheUseofLinkingAdverbialsbyChineseCollegeEnglishLearnersAThesisSubmitted

toForeignLanguagesSchoolof

LinyiUniversity

inPartialFulfillmentoftheRequirements

fortheDegreeofBachelorofArts

ByXXXXXXSupervisor:XXXXXXApril20,2016

Acknowledgements

Iwouldliketothankallthosewhohavegivenmetheirgeneroushelps,mitmentandenthusiasm,whichhavebeenthemajordrivingforcetopletethecurrentpaper.w

Abstract

Theaimofthisresearchis,throughageneralparisonbetweenlearners'corporaandNSs'corpora,toprobeintothecharacteristicsofChineseEFLlearnerswithregardtotheiruseoflinkingadverbialsinwritingandspeaking,andgiveanimpersonaldescriptionaboutthenon-nativenessthatthelearnersdemonstrateintheuseoflinkingadverbials.ItisfoundthatChineseEFLlearnershaveshownanoveralloverusingtendencyinusinglinkingadverbialsintheirspeakingandwriting.TheresultshaveshownthatthefactorswhichcontributingtoChineseEFLlearners'useoflinkingadverbialsaremultifold,suchasmothertonguetransfer,pedagogicalinstructions,stylisticawareness,semanticunderstanding,pragmaticconsiderations.

KeyWords:LinkingAdverbials,ChineseEFLlearners,Use,Teaching

摘 要

无论在口语还是在写作中,中国大学英语学习者在连接副词的使用上都有过多使用的倾向.影响中国大学英语学习者使用连接副词的因素是多方面的,如母语迁移,教学引导,文体意识,语义理解以及语用知识等.等

关 键 词:连接副词,大学英语学习者,使用,教学

(内容仅供参考)

TableofContents

Acknowledgements...............................................................i

Abstract........................................................................ii

摘 要.......................................................................iii

TableofContents.............................................................iv

ChapterOneIntroduction...............................................1

ResearchBackground...........................................1

MotivationsandObjectives.......................................2

ChapterTwoTheTheoreticalFrameworkofChildLanguageLearning...........5

2.1Introduction..................................................5

2.2ASelectiveReviewofChildLearning..............................5

2.3ChildLanguageLearning......................................13

2.3.1ChildFirstLanguageDevelopment...........................14

2.3.2ChildSecondLanguageDevelopment........................16

2.3.3ChildForeignLanguageLearning............................19

2.4SummaryofKeyLearningPrinciples.............................23

ChapterFiveResultsandDiscussions.....................................45

5.1Introduction.................................................45

5.2TheOverviewofPrimaryEFLPrograminHenanProvince............45

5.3TheCurrentSituationofPrimaryEnglishClassroomInstruction......