家庭教育类论文范文参考文献,与关于学生的心理健康相关毕业论文怎么写

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标题:职教教师的教育教学

---过程重于结果的艺术

保定市职教中心

作者:张雪姣

摘 要:教育家陶行知先生推崇赏识教育,法国作家罗曼罗兰说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现",所以我一直认为,职业学校的教育首先是发现学生闪过点的教育,我们不同于一般高中的地方在于我们重视过程胜于重视结果.

关键字:赏识,赞扬,鼓励,习惯

社会的发展越来越趋向于多元化,人们的思想观念也在与时俱进.但是,与此同时,学校对于好学生的评判标准以及家庭对于好孩子的评价标准,却似乎刻板的一成不变,非常狭隘的将好学生解读为在校表现好,或仅仅是学习成绩好的学生,这样以结果来论好坏的评价标准过于功利,而且也忽视了更为重要的教育过程.以学习的好坏来论成败,这是非常不负责任也扼杀学生天性的残忍的教育.

我们的家校教育传统观念使学生们过渡到社会后会难以适应,甚至是陷入两难,因为前者和后者许多方向上是相悖或者脱节的.以我自己为例,从小父母教我"掩耳不闻窗外事,一心只读圣贤书",可步入社会,父母却又埋怨我思想幼稚,不会"处事".从小"圈养"而未得到锻炼的孩子已经被磨去了性格的棱角,却又奢望他拥有"散养"的效果——处事圆滑,会"来事",一定的家庭教育必然导致相应的结果.住的是豆却希望收获西瓜,看见不是西瓜,便开始埋怨豆的不尽如人意,其实是教育者的失败,教育工作者的所有的家长应该自省.教育专家和整个社会都在倡导素质教育,作为教育工作者的我们,不能把这仅仅理解为一个口号,而是应该深刻地思考.

我常愤怒与来自社会的这样的声音:"好学生谁去你们职业学校呀",还有一种声音来自学生:"好学生谁来这呀"每当这时,我绝不会尴尬的低下头,对于前者,我会微笑着反问:"那你说什么是好学生就是学习好的学生吗根据这样的理论收入高的就是成功的人,职位高的人就是好人咯"人,是一个复杂的综合体,单一从一个方面去评价都是不负责任的,尤其对于一个十五六岁的孩子,他们的将来还未到来,这样过早的被贴上标签是对他们最最严重的伤害.对于妄自菲薄的学生,他们从小学到初中已经习惯了自己差生的身份,在一遍遍的"连这么简单的你都不会"的质疑声中,他们也在做心理暗示"连这么简单的我都不会,所以我就是差生".上课时,我曾尝试让基础差些的学生回答简单的问题,他们在明知答案的情况下还在怀疑自己的答案是否正确,左顾右盼,害怕说错,害怕被批评.他们的自信是一点点的被这个单位的评价体制所剥夺的,而我作为一名职业高中的老师,我在每接一个新的班级时,会用很长的时间帮学生们"揭标签",即借用伟大的六大教育方法之一的"赏识教育",鼓励每一位学生重拾自信,帮助他们努力发现自身的优点,激发他们的主观能动性.这同时也是我的课前激励,每节课前三分钟,我会根据我观察到这细节来说一些身边的感动事例,例如,"今天的黑板擦得真干净,我相信这位擦黑班的同学至少擦了两遍,因为只擦一遍的黑板会有白印,是不是"每当这时全班同学一定静静听,用心思考""今天某某同学上楼时主动帮我拿教案,让老师心里暖暖的",我尝试着从一些学习以外的事情上去挖掘学生们身上的闪光点,这时的同学都门做到"见贤思齐,见不贤吾内自省",这样发身在她们身边的人和事,表扬起来效果比较好.

我一直在努力,尽力改变我能改变的,如学生的思维习惯,接受改变不了的,比如家庭教育的环境.我清楚地记得我新带的电工电子399班,在军训回来后不久的一次检查宿舍中,当时学生们在教室上课,我闻到宿舍有烟味,我翻开学生叠得很整齐地"豆腐块",看到了一条少了一盒的银玉兰,再看那张床,属于一个叫王帅的同学.我拿着烟气愤地把他叫到办公室,他承认了烟是他的,从家带来的.根据学校纪律,校内吸烟是要记过处理的,而且他刚开学没过多久就拿这么多烟到宿舍,影响极其坏.无论从纪律角度,身心健康角度,宿舍安全角度,还是在同学中的恶劣影响角度,此时都必须严肃处理,我勒令他立刻请家长,并反思检讨.最戏剧化的事情此事发生了,我把这些话&