论文网
关于创业教育相关论文范文参考文献,与大学生就业形势图表视频,大学生就业形势图表知识相关论文格式范文
本论文是一篇关于创业教育相关论文格式范文,关于大学生就业形势图表视频,大学生就业形势图表知识相关大学毕业论文范文。免费优秀的关于创业教育及大学生及大学生创业方面论文范文资料,适合创业教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
心内涵"是培养大学生的创新精神,创业意识和创业能力,引导高等学校不断更新教育观念,改革人才培养模式,教育内容和教学方式,将人才培养,科学研究,社会服务紧密结合,实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变,提高人才培养质量".从教育哲学维度分析,中国的创新创业教育内涵是知行统一观的体现."创新为'表',创业为'里'","创业是社会经济,文化,政治领域内开创新的事业,新的企业或者新的岗位,强调行动层面的创造,创新是不拘现状,勇于开拓,乐于尝试,善于变化的精神和态度,包含更多的思维层面的创造",强调"创业核心与本质是创新,创新支撑着创业","创业是创新行动化和体现形式",创新创业教育把教与学,学与做,做与能力转化结合起来,体现了中国知行统一的哲学思想.
这篇论文网址 http://www.sxsky.net/xie/070682280.html
从教育价值的维度分析,创新创业教育内涵是个体价值,社会价值和知识价值的辩证统一.个体价值是基础,教育的对象是"育人","创新创业教育在本质上是激发人的创造天性的教育活动",因此,个体价值是创新创业教育价值的基础,同时个体离不开社会.创新创业教育急迫性来自高校毕业生人数屡创新高,就业形势日趋严峻等等社会因素的威压.面对严峻的就业形势,中国必须加快开展创新创业教育的步伐,从思维,意识和行为等方面改变学生被动就业的理念."大力鼓励自主创业以及灵活就业,创新就业模式,开辟多元化就业渠道."个体价值又离不开社会价值,知识价值在个体价值和社会价值中,起"媒介"作用.创新创业教育所传授的,已不是传统中书本可编撰的知识,而是"人类对过去认识积累的经验,教训,隐藏在大脑中只可意会不可言传的知识".知识价值是个人价值和社会价值产生效应的催化剂,三者相互依存,辩证统一.
质言之,创新创业教育适应信息知识时代的要求,体现培养学生的创新性和创造力的新内涵,突出素质教育的新境界,是中国教育理念的升华,同时,创新创业教育扩展了知识领域的内涵和外延,突破高校以传授"能够用语言和图形进行系统处理的传统和现代"的显性知识为主的制约,把传授人类积累的经验,教训及开启学生创新精神和创业意识等隐形知识作为教育的重要内容,是高校知识领域的深层变革,再者,反"继承本位"倡"创造本位",以培养学生事业心与开拓技能为核心内涵的创新创业教育,颠覆了传统的教育观点,是中国教育价值观的革新.
四,前瞻与透视
梳理创新创业教育内涵,会发现目前认识和实践层面的诸多问题,透视问题的要旨,分析内在原因,前瞻教育发展的渐进和多元特性,从内涵的要素,外生指向等维度思辨创新创业教育的合理定位,为构建中国本土创新创业教育发展模式提供思路.
从内涵本质看,创新创业教育是就业教育的新路径.创新创业教育的内涵本质是培养学生的创新精神和创业意识,它是就业教育的拓展.
其一,教育离不开现实,创新创业教育更不是脱离现实的独特教育.高校毕业生就业形势的严峻,是催生创新创业教育之要素,因此,在其初级阶段,高校的创新创业教育倾向于创业技能和方式的培养,这也是在特定时期产生的必然现象.大量学生毕生即失业的严酷现实,就业率的低下不仅令家长们担忧,也与学校专业的存亡相联,更与国家社会的安定与和谐相关.正如教育部副部长杜玉波所说:"鼓励大学生创新创业是服务于国家转变经济发展方式,建设创新型国家和人力资源强国的迫切需要.是落实以创业带动就业发展战略,促进青年大学生充分就业的重要途径."因此,把创新创业教育与就业教育有机结合起来,才是符合客观情况的现实选择,同时这也体现了教育的差异性和层次性.高校中不乏有从商和技术创新内在潜能的学生,只要因势利导,授之于创业的技能,培养其发现商机和技术创新的敏锐性,将会事半功倍,自我创业便能获得成功.
其二,创新创业教育拓展了就业教育的内涵.随着创新创业教育的开展,毕业生的就业观念将转变,岗位就业等被动聘用的就业模式不再成为主流,自我聘用,自我就业将成为就业新路径.
其三,在教育过程中,要防止把创新创业教育看作"只针对少数有创办企业潜质的学生开展的技能性教育"的片面观点,它"应是面向全体学生的素质教育,其宗旨是为学生终身可持续发展奠定坚定的基础".学生的类型大致有三种:学术型,应用型和技能型,培养学生的创新性也应因材施教.应用型和技能型学生适用于侧重实践层面的教育,并在实践中有所创新.但是,究其根本,创新创业教育是面对全体学生,培养创造性思维与创造性人格的素质教育,"无论是学术型人才,应用型人才,还是技能型人才,都需要创新精神和创新能力去武装,只不过不同行业,不同岗位所需要的创新人才的类型和培养的侧重点有所不同罢了".
以促进就业为目的之一的创新创业教育,也应竭力避免一种倾向,就是把"摆地摊",开网吧等技术含量低,经营套路老化的生存型创业视为高校创新创业教育的重要部分.中国特色的创新创业教育,其创新与创业是密不可分的整体,"创业的核心与本质是创新,创新支撑着创业".因此,创新创业教育不仅仅教学生简单复制,模仿别人的商业思路和行为,更要"突出对学生创新创业能力的培养,体现社会经济发展对人才知识,素质,能力结构的根本性要求".
从内涵的教育指向来看,创新创业教育是一个渐进性过程.创新创业教育内涵指向育人,关键在培养学生的创新精神以及富有远见,勇于面对挫折,具有批判性思维的创造能力.教育的指向及本质属性决定了它的渐进性,不可能一蹴而就,立竿见影,受教育者创新思维的开发,创业能力的锤炼,需要一个循序而进的过程."从这个意义来说,创新创业教育就不是简单的大学生创业实体的数量判断,当然也不是创业项目成功与否的质量评判,而应该是大学生接受创新创业教育所获得的,以创新能力为核心的综合素质提升和职业精神培育的高等教育人才质量判断."
从内涵内容看,创新创业教育是多学科参与的交叉体系.中国的创新创业教育是素质教育,它是一个集知识,专业和创新创业为一体的多学科交叉融合的教育范式.目前的创新创业教育是游离在专业教育和知识教育之外的独立教育,主要由高校的创新创业教育中心组织开展工作,工作的要点大多围绕着大学生的各种创业竞赛,邀请几个企业家举行创业讲座等等进行.缺少了专业教育,知识教育的渗透,表面上轰轰烈
关于创业教育相关论文范文参考文献
从内涵的外生性看,创新创业教育应构建多元型模式.创新创业教育的外生性,表现在它的开放性和与时俱进.它不是一个封闭系统,与学生,学校,局域经济等方面紧密联系,因此多元教育模式是建立本土创新创业教育的必然选择.我国现有五类教育模式:以清华大学为主的注重提高学生基本素质的教育模式,以黑龙江大学为主以建立实践基地增长学生创业实战经验为重点的教育模式,以北京航
关于创业教育相关论文范文参考文献,与大学生就业形势图表视频,大学生就业形势图表知识相关论文格式范文参考文献资料：