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关于数学教育相关论文范文集,与生怎样发表文2016年相关毕业论文格式范文
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试参考书目课程建议教材[1]郑毓信着《数学哲学与数学教育哲学》江苏教育出版社2007-04-01
[2]莫里斯克莱因着《古今数学思想》上海科学技术出版社2016-11-01参考资源网站
[1]people.exeter.ac.uk/PErnest/
[2]http:/coursera./course/mathphil
《数学教育心理前沿研究》简明教学大纲
课程名称数学教育心理前沿研究IssuesandTrendsinthe
Psychologyof
MathematicsEducation课程编号1301b0001课程负责人何小亚教学成员何小亚学时36学分2课程类别专业必修课授课方式研讨教学目的及要求
《数学教育心理前沿研究》是本专业的必修课程,通过本课程的教学,可以实现下列目标:
(1)了解最新的数学学习心理规律研究状况,
(2)理解重要的数学教育心理学理论模型,
(3)构建最新的数学素养观,
(4)为博士学位论文研究提供理论支持.课程内容
第一专题:数学概念的认知
内容要点:
一,数学概念的认知
二,数学概念理解水平的评价
三,数学概念的教学实验
第二专题:数学原理的认知
内容要点:
一,数学原理的认知
二,数学原理理解水平的评价
三,数学原理的教学实验
第三专题:数学技能的习得
内容要点:
一,数学技能的形成
二,数学技能水平的评价
三,数学技能的教学实验
第四专题:问题解决的心理过程分析
内容要点:
一,问题解决研究概述
二,特征性问题解决
三,问题表征:顿悟的案例
四,类比问题解决
五,专家,新手与复杂问题解决
第五专题:数概念及其运算
内容要点:
一,数概念与数意识的形成与发展
二,运算,估算技能与算法思想的形成
三,数与运算的教学
第六专题:代数素养研究
内容要点:
一,代数素养研究概述
二,代数素养内涵,结构分析
三,代数素养的评价与测量
第七专题:几何素养研究
内容要点:
一,几何素养研究概述
二,几何素养内涵,结构分析
三,几何素养的评价与测量
第八专题:统计与概率素养研究
内容要点:
一,统计与概率素养研究概述
二,统计与概率素养内涵,结构分析
三,统计与概率素养的评价与测量考核方式笔试参考书目课程建议教材
[1]鲍建生,周超.数学学习的心理基础和过程.上海教育出版社.
[2](英)S.lanRobertson着,张奇等译.问题解决心理学.中国轻工业出版社.
参考资源网站
[1]igpme./
[2]learner./resources/
《数学教育研究方法专题研究》简明教学大纲
本篇论文出处 http://www.sxsky.net/xie/070674712.html
课程名称数学教育研究方法专题研究
ResearchonCurrentIssues
inResearchMethodsin
MathematicsEducation课程编号1301b0002课程负责人何小亚教学成员何小亚,苏洪雨学时36学分2课程类别专业必修课授课方式研讨教学目的及要求
《数学教育研究方法专题研究》是本专业的必修课程,通过本课程的教学,可以实现下列目标:
(1)熟悉数学教育研究的内涵,意义,范式,类别和质量标准,
(2)理解规范的数学教育研究过程,
(3)掌握规范的数学教育研究方法,
(4)为博士学位论文的研究提供方法论的支持.课程内容
第一专题:数学教育研究概述
内容要点:
一,数学教育研究的内涵
二,数学教育研究的意义
三,数学教育研究的范式
四,数学教育研究的类别
五,数学教育研究的质量
第二专题:研究问题的确定
内容要点:
一,研究问题的选择
二,研究问题的陈述
三,案例与反思
第三专题:文献查阅与文献综述
内容要点:
一,文献检索
二,查阅文献的的渠道
三,运用计算机检索数据库
四,为文献综述选择研究资料
五,文献综述的写作
第四专题:定量研究的研究设计
内容要点:
一,定量研究的概念
二,与定量研究有关的变量
三,控制变异的概念和方法
四,好的定量研究设计的标准
第五专题:实验研究
内容要点:
一,教育实验研究的内涵
二,实验研究的评价标准
三,真实验研究
四,准实验研究
第六专题:调查研究
内容要点:
一,调查研究的概念与意义
二,调查研究的常见问题与设计
三,问卷调查的实施
四,问卷调查数据的解释
五,四种调查方法
第七专题:定性研究的研究设计
内容要点:
一,定性研究的概念
二,定性研究设计的设计类型
三,定性研究的信度和效度
四,定性研究的技术
第八专题:抽样设计
内容要点:
一,随机样本的概念
二,抽样设计的原则
三,几种重要的抽样方法
四,抽样注意事项
第九专题:研究报告的撰写与评价
内容要点:
一,研究报告的组成部分
二,怎样撰写研究报告
三,如何评价研究报告
第十专题:数学教育测量的基本原理
内容要点:
一,测量的基本概念
二,教育测量及其量表
三,四种测量量表
四,信度的操作定义与估计
五,效度的操作定义与估计
第十一专题:数学教育统计分析方法
内容要点:
一,T检验
二,方差分析
三,相关分析
四,回归分析
五,聚类分析
六,主成分分析与因子分析
七,非参数检验—有序变量的检验
八,卡方检验—无序变量的检验考核方式笔试参考书目课程建议教材
何小亚,李耀光,张敏.《数学教育研究与测量》.科学出版社
课程参考书目
[1](美)维尔斯马,于尔斯着,袁振国主译.教育研究方法导论.教育科学出版社.
[2]张厚粲.现代心理与教育统计学(第三版).北京师范大学出版社.
[3]张奠宙,鲍建生,徐斌艳.数学教育研究导引(二).江苏教育出版社,2016.
关于数学教育相关论文范文集,与生怎样发表文2016年相关毕业论文格式范文参考文献资料：