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物,得分较低,但有一同学用4篇日记连缀起学习生活中的4个片段:睡觉遭受蚊虫,放学下楼拥挤,买饭犹如冲锋,考场胜利而归.文尾又紧扣话题道:"通过初中三年的
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值得提醒的是,运用"大题小做"法的关键就是在选择材料时要"小",要典型,要与"大题"有密切的联系,并且选择自己十分熟悉的,感受最深的,最容易驾驭的小材料.
6,另求新路法
有些作文题看起来很熟悉,但正由于太熟悉,太容易写,才会掉以轻心,才会容易走向平庸和雷同.对熟悉的题目要抛开常规思维套路,独辟蹊径,做到"人无我有,人有我新",这样写出来的文章才能给人以耳目一新的感受.
如以"水"为题写作,有些同学在审题时会走老路,出现了"治理洪水","水源污染"等撞车现象,有一位同学在审题时别出心裁,把"水"转换为"泪水",因为"泪水"也是水家族中的特殊一员,一石洞天开,思维顿时开阔,选材的余地大了,主题也鲜明了.
用这种方法审题立意要注意分寸,不能随意反弹琵琶,逆向立意.说过头话,立意偏激,也是中学生常犯的毛病之一.例如,"愚公移山"赞扬的是一种坚忍不拔,顽强抗争的精神.如果立意为:愚公不注意经济效益,思维单一,方法落后,劳而无功,结论是"愚公太愚",只怕是"痴人面前说不得梦"了.
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(三),常规审题立意的程序
比如写《发生在我身边的一件趣事》
按常规审题的程序是:
这道题写作的对象是:事.
这道题写作的范围是:一件事.
这道题取材的范围是:身边的事.
这道题题旨的中心是:有趣的事.
这道题的文章体裁是:记叙文.
但审题还没有完结,还必须继续思考第六个更重要的问题:
什么是有趣的事所谓"有趣的事",就是指能给人以新鲜感的事情,也就是人们喜闻乐见的事.这样的事,一般说来有点出人意料之外,情节比较曲折,甚至有点富于戏剧性.但是光有趣还不行,还必须有意义,能给人以启迪和教育.
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