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辽宁省小学素质教育督导评估细则

一级指标二级指标三级指标核查办法评分A1.办学思想

(10分)B1办学方向

(3分)1.全面贯彻教育方针,培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人,(1分)

2.全面提高教育质量,面向全体学生,促进学生全面发展.(1分)

3.依法办学,保证辖区内适龄少年接受义务教育,办好人民满意的学校.(1分)

1.学校领导汇报.

2.学校领导在各种场合的发言稿,发表的论文或出版的着作等.

3.学校教育教学发展现状,有关教育教学文件及教学管理相关材料.B2办学理念

(3分)

1.树立德育为先,能力为重,全面发展的育人理念.(1分)

2.将德,智,体,美等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力,创新能力和实践能力,促进学生全面发展(2分)

B3办学目标

(4分)1.结合本校实际,制定有中长期的办学目标和可持续发展规划,为学生的全面发展创造良好的环境和条件.(1分)

2.办学思路清晰,工作目标明确,责任落实到人到岗位.(1分)

3.遵循教育教学规律,使学生具有终身学习的基础知识,基本技能和方法,具有健康的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,为学生的持续全面发展奠定基础.(2分)

检查总体发展规划以及本年度工作计划.

A2.制度建设(15分)B4行政管理

(管理体制)

(5分)1.学校实行校长任期目标责任制,校长符合国,省任职规定的条件,经过岗位培训.学校领导班子及其办事机构健全,结构合理.(1分)

2.校务公开,民主管理得到落实,领导班子职责明确,团结协作.(1分)

3.学校各项规章制度健全,操作性强,建立岗位责任制,实行目标考核制.

教育教学工作计划切实可行,有具体的活动安排和落实措施,有相应的监测,评估,反馈和调节机制.(1分)

4.依据素质教育的要求做好教育教学工作计划,总结,素质教育展示活动制度化.档案逐学期,逐年建立,规范完整.(1分)

5.学校领导深入教学一线,积极代课,经常听课.每学期校长及其他领导听课不少于20节,主管教学的副校长不少于40节.听课记录翔实,指导意见符合素质教育的要求.(1分)

1.查阅学校领导班子建设,各部门工作职责及情况等相关材料.校务会,教代会有关材料和会议记录.

2.查阅《领导岗位责任制度》.

B5质量管理

(5分)

1.制定并实施教育质量监测和学生综合素质评价制度,对学生德智体美等方面的全面发展进行评价.(1分)

2.制定并实施促进教师专业素养提升的教师评价方案,科学合理客观地评价教师的绩效.(1分)

3.校园面积,可供活动场地,普通教室,专用教室,教学仪器设备,图书资料等必备条件达到省定标准.(1分)

4.设施配备达到规定标准.教师演示实验和学生分组实验开出率达100%,有翔实记载,教学和育人功能得到充分发挥.(1分)

5.部室管理和使用制度完善,上好实验课,综合实践课,并积极使用教具和信息技术等现代化教学手段.(1分)

1.教职工花名册,工资表等相关资料.

2.教师队伍建设的规划,计划,制度,总结等材料.

3.经费开支相关记载及使用情况说明.

4.学校参与国,省,市,县(区)教科研课题立项的相关资料.

5.教研组工作计划及活动记录

6.检查学生体验登记表,体质健康登记表及常见病防治等材料.

7.检查《学生综合素质评价方案》.

8.检查《教师业务评价方案》.

9.领导汇报.

10.教师座谈.

B6后勤管理

(2分)1.校园建设有整体规划,布局合理,校园环境达到净化,绿化,美化要求,置富有文化内涵,体现教育功能,(1分)

2.学校有规范的卫生保健室,按规定对学生进行晨检,体检,体质监测和健康教育,记载翔实规范.加强近视眼防控工作,严格执行每学期对学生视力状况进行2次监测,对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理.(1分)1.学校设施设备登记明细材料.

2.查看校园,各类教室以及经费使用情况.

B7安全管理

(3分)1.建立健全安全管理制度,及时消除隐患,预防事故发生,建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施,加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力,定期对校舍,设施进行安全检查,防火,防盗,防触电,防滋扰,防中毒,防意外伤害等措施落实到位,无重大安全责任事故.(1分)

2.学校周边环境文明,有序,卫生,健康.建立饮水,学校食品安全管理制度,确保学生在校饮用水及用餐安全.(1分)

3.校园中无传播宣传暴力,凶杀,色情,恐怖,迷信的书刊,音像制品等情况.不体罚或变相体罚学生.(1分)1.学校设施设备登记明细材料.

2.查看校园,各类教室以及经费使用情况.

A3.规范办学(15分)B8管理规范

(8分)1.教职工无严重违法,违纪违章问题(1分)

2.不违规收取各种费用.(1分)

3.严格按学区招生.(2分)

4.选用国家和省颁发的教学用书目录规定的教材,不向学生推销或者变相推销商品和教辅用书.(1分)

5.严格考试管理,从严控制考试次数,不随意增大考试难度.(2分)

6.不参加未经教育行政部门批准的各种统考,联考或其它竞赛,考级等活动.(1分)1.领导汇报.

2.教师座谈.

3.学生座谈.

4.家长访谈或问卷.B9教学规范

(7分)

1.不违规开办重点班,非重点班.(2分)

2.不将考试分数公开于班级,不搞学生成绩排队.(1分)

3.不在法定双休日,节假日进行有偿补课或举办集体补习班.(1分)

4..不以学生成绩作为评价教师的唯一依据.(1分)

5.严格控制学生作息时间.学校作息时间符合上级规定要求.(1分)

6.实行作业总量干预制度,有效减轻学生过重课业负担.(小学一,二年级学生不留课外书面作业,小学中高年级学生书面家庭作业总量控制在1小时以内)(1分)

A4.德育与活动(20分)

B10德育工作(10分)

1.树立育人为本的思想,将品德教育渗透到教育工作的各个环节,制定有递进层次,适合小学生年龄特点的德育目标,德育计划.(2分)

2.形成了学校,家庭,社区三结合的德育网络,建立了相应的德育活动基地.(2分)

3.学校德育工作机制健全,班队工作有计划地协调开展,各方面形成了德育工作合力.(2分)

4.按义务教育课程标准和规定,开设《思想品德与生活》《思想品德与社会》课程,开足课时,有专任教师,并坚持理论联系实际,突出实效.(2分)

5.开展各种专题教育活动与实践活动,开发利用各种德育资源,充实德育内容,创新德育方式.(2分)1.学校德育工作计划.

2.校内外德育工作网络体系建设的材料.

3.德育设施和德育基地建设的材料.

4.德育工作制度及开展德育活动的材料.

5.德育队伍建设和品德类课程教师的配备材料.

6.学生行为规范养成教育及思想道德行为评价相关材料.

7.课堂教学观察.

8.师生座谈.B11学生活动(10分)

1.认真落实《学生体质健康标准》,"两操一课"和每天1小时体育活动有保证.(2分)

2.开设丰富的活动课程,培养学生特长,陶冶审美情操.(2分)

3.班队活动主题明确,内容与形式符合小学生年龄特点和心理特征,小型多样,喜闻乐见.(2分)

4.综合实践活动形式多样,过程与效果有完整的记载.(2分)

5.按要求参加区域性综合实践活动基地的活动,灵活安排社区服务和社会实践活动.(2分)1.反映学生"两操一课",体育活动的有关资料.

2.校运会,传统项目运动队训练,各种活动课程及班队会相关资料.

3.考察综合实践活动及社区服务相关资料.

4.师生座谈.

5.课堂观察.

A5.课堂教学(20分)B12教学计划

(4分)1.按规定开设国家和地方课程,并按要求积极开发实施校本课程,做到教师,内容和课时落实.(2分)

2.认真执行课程计划,不随意增减课程和课时,不挤占体育课,艺术课,团队活动和综合实践活动时间.(2分)课程表,校历表及教科书配套用书目录.

B13教学实施

(8分)

1.各学科教师根据课程标准,课程计划和学校教学计划,合理确定教学进度.不提前结束课程,不随意提高要求,(2分)

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