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科硕士授权)0712科学技术史0712硕士1996.05工学仪器科学与技术(一级学科硕士授权)0804精密仪器及机械080401硕士2016.01测试计量技术及仪器080402硕士2016.01机械工程
(一级学科硕士授权)0802机械制造及其自动化080201硕士2003.06机械电子工程080202硕士2000.12机械设计及理论080203硕士1996.05车辆工程080204硕士2006.01材料科学与工程
(一级学科博士授权)0805材料物理与化学080501博士2016.01材料学080502博士2016.01部级材料加工工程080503博士2016.01通信与信息工程
(一级学科硕士授权)0810通信与信息系统081001硕士2000.12信号与信息处理081002硕士2006.01控制科学与工程
(一级学科硕士授权)0811控制理论与控制工程081101硕士2006.01检测技术与自动化装置081102硕士2000.12系统工程081103硕士2016.01模式识别与智能系统081104硕士2016.01导航,制导与控制081105硕士2016.01计算机科学与技术
(一级学科硕士授权)0812计算机系统结构081201硕士2006.01计算机软件与理论081202硕士2003.06计算机应用技术081203硕士1995.11部级土木工程
(一级学科博士授权)0814岩土工程081401博士2003.09湖北省结构工程081402博士2016.01市政工程081403博士2016.01供热,供燃气,通风及空调工程081404博士2016.01防灾减灾工程及防护工程081405博士2016.01桥梁与隧道工程081406博士2016.01
中国地质大学硕士,博士学位学科专业(2016年)
学科
门类一级学科代码有权授予学位学科,专业学科代码授权
级别授权
时间重点
学科工学水利工程
(一级学科博士授权)0815水文学及水资源081501博士1981.11北京市水力学及河流动力学081502博士2016.01水工结构工程081503博士2016.01水利水电工程081504博士2016.01港口,海岸及近海工程081505博士2016.01测绘科学与技术
(一级学科博士授权)0816大地测量学与测量工程081601博士2016.01摄影测量与遥感081602博士2016.01地图制图学与地理信息工程081603博士1996.05省级化学工程与技术
(一级学科硕士授权)0817化学工程081701硕士2016.01化学工艺081702硕士2016.01生物化工081703硕士2016.01应用化学081704硕士2000.12工业催化081705硕士2016.01地质资源与地质工程
(一级学科博士授权)0818矿产普查与勘探081801博士1984.01一级学科国家重点学科地球探测与信息技术081802博士1981.11地质工程081803博士1981.11地学信息工程081820博士2002.12地下水科学与工程081821博士2002.12地下建筑工程081822博士2002.12非传统矿产资源开发081823博士2002.12资源产业经济081824博士2002.12地球物理工程081825博士2002.12能源地质工程081826博士2002.12资源管理工程081827博士2004.01安全工程081828博士2004.01环境与工程地球物理081829博士2004.01资源与环境遥感081830博士2004.01钻井工程081831博士2004.01地质环境与工程081832博士2006.05矿业工程0819安全技术及工程081903博士2006.01省级石油与天然气工程
(一级学科博士授权)0820油气井工程082001博士2016.01油气田开发工程082002博士2016.01北京市油气储运工程082003博士2016.01环境科学与工程
(一级学科博士授权)0830环境科学083001博士2006.01省级环境工程083002博士2000.12
中国地质大学硕士,博士学位学科专业(2016年)
学科门类一级学科代码有权授予学位学科,专业学科代码授权
级别授权
时间重点
学科农学农业资源利用
(一级学科硕士授权)0903土壤学090301硕士2016.01植物营养学090302硕士2016.01管理学管理科学与工程
(一级学科博士授权)1201管理科学与工程1201博士2006.01湖北省工商管理
(一级学科硕士授权)1202会计学120201硕士2003.06企业管理120202硕士2003.06旅游管理120203硕士2003.06技术经济及管理120204硕士2006.01公共管理
(一级学科硕士授权)1204行政管理120401硕士2003.06社会医学与卫生事业管理120402硕士2006.01教育经济与管理120403硕士2006.01社会保障120404硕士2006.01土地资源管理120405博士2006.01省级9个
学科门类12个一级博士授权点
22个一级硕士授权点(34)66个二级博士授权点
121个二级硕士授权点(187)二个一级国家级重点学科
14省部级重点学科
(含一个交叉学科)
中国地质大学(北京)
博士研究生培养方案实施总则
为贯彻执行《中华人民共和国学位条例》及教育部有关规定,保证研究生培养质量,进一步做好研究生培养工作,在总结我校不同专业博士研究生培养方案的基础上,特制订本总则,我校各专业博士研究生培养方案共同执行.
一,培养目标
为适应我国社会主义现代化建设的需要,培养德,智,体全面发展的专门人才,突出我校"精品+特色"的办学理念,要求各专业博士学位获得者应达到:
●认真学习掌握马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表的重要思想,拥护党的基本路线,拥护共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,学风严谨,树立科学发展观,具有高尚的道德情操和勇于追求真理,献身科学的敬业精神.
●掌握本学科的发展趋势及学术前沿.系统掌握科学研究的基本技能和方法,并在本学科有关领域做出创新性成果.具有独立从事科学研究和组织实施科研项目的优良素质和能力.毕业后能够胜任本专业或相近专业的教学,科研,技术开发或技术管理等工作.
●至少掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文资料,能用外语进行科技论文写作,并具有学术交流能力.
●具有较高的科学素养和健康的身心.
二,学习年限
我校博士研究生的正常学习年限为3年.不能在正常学习年限内完成学业的,可申请延期毕业,博士研究生的最长年限原则上不超过6年(含休学).申请提前或延期毕业的,需经本人申请,导师签署具体意见,经院(系)同意,报研究生院批准,并按有关规定办理.延长期间的住宿及其它待遇按学校有关规定办理.
如果在规定的学习年限(包括经批准的延长期)内,未能完成博士生课程学习和学位论文答辩者,按有关学籍管理规定处理.
三,培养计划
每个博士生均须制定个人培养计划.个人培养计划应根据本学科专业的博士生培养方案,由博士生导师负责,组织博士生指导小组及有关人员和博士生共同制定.培养计划应对研究方向,课程学习,教学实践,科学研究和学位论文进度等做出规划.培养计划要充分贯彻因材施教的原则,积极发挥博士生的特长和创造精神.
在导师指导下,新生应在入学后1个月内完成培养计划的制定,并由导师填报《中国地质大学(北京)博士培养计划表》,该计划表经所在院系审核后在院系备案.凡未按规定制订培养计划者,将无法记载所学课程成绩,也不能取得相应学分.
四,课程设置
●学位课:博士生课程设置规定5门学位课.5门学位课设置如下:
1,第一外语(4学分)
2,中国马克思主义与当代(2学分)
3,理论基础课(3学分)
4,专业基础课(3学分)
5,专业课(2学分)
●选修课:必选课和任选课
必选课:科技论文写作技巧,16学时,1学分
任选课:鼓励博士生在学位课之外选修一些选修课,可以是非本专业的博士生课程或硕士生课程,所得学分列入学习成绩单.
●其它:跨专业录取或以同等学力报考的博士研究生,需补修部分硕士课程,按照学校有关规定执行.
五,指导方式
博士生培养采取导师负责和博士生指导小组集体指导相结合的指导方式.导师要教书育人,言传身教.成立由导师负责,以博士点学科梯队为主体,或聘请相关学科的专家(具有副教授以上职称)组成的指导小组,负责博士生培养计划的制订和指导博士生的课程学习,科学研究及品德教育.
六,文献综述及开题报告,中期考核与论文中期研究报告
●文献综述及开题报告
围绕研究方向,在查阅文献,野外调查,收集资料的基础上,在导师指导下,由博士生提出文献总结及选题,开题报告.文献综述应至少参阅近10年内中外文献50篇以上,其中外文文献30篇.
开题报告应在本学科和相关学科专家参加的论证会上进行,博士生就选题范围,意义和价值作出说明,并进行可行性论证.论文工作计划,在开题报告通过后正式形成.该项工作应于第三学期初至第四学期结束前进行,完成后填写《文献综述及开题报告评定表》.凡通过文献综述与开题报告者,记1学分.
开题报告未通过者,由评审小组做出允许重新开题或终止培养的决定.若重新开题,需经本人申请,导师同意,一般由原评审小组成员进行评审,报院(系)研究生培养办备案.重新开题应在3个月之内完成,仍未通过者终止培养.
●中期考核
博士生中期考核工作,要求完成课程学习并获得规定学分之后进行,一般在博士生入学的第三学期初至第四学期结束前,结合博士生的文献总结和选题报告进行.中期考核主要由导师对研究生在思想品德,社会实践,课程学习,科研能力等方面的主要情况进行反映,并写出评语.
●论文中期研究报告
学位论文中期检查的主要内容包括:基本情况(选题背景与研究性质,研究目的任务,研究内容与科学问题),工作进展与完成工作量,阶段性研究成果与
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