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小课题类论文范本,与初中英语议文题目北京,初中英语议文题目高考相关论文目录怎么自动生成
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力帮助他们..了解家乡的民风,民俗,体会其对人们生活的影响..家乡生态环境的一些问题,树立环保意识和社会责任感..了解交通发展的状况,感受交通在人们生活中的重要作用,关注交通发展带来的问题.教学设计和教学模式研究
"以学生为中心"的单元教学设计研究
科学实验(观察)改进及实验(观察)记录表设计研究
不同科学探究活动类型教学模式研究
"验证性探究"类型的教学模式研究
"结构化探究"类型的教学模式研究
"引导性探究"类型的教学模式研究
"开放式探究"类型的教学模式研究
教学策略与手段研究
(一)概念图在不同课型教学中的应用
(二)单元教学策略研究
1."生命科学"单元教学策略研究
2."物质科学"单元教学策略研究
3."地球与空间科学"单元教学策略研究
三,教学评价研究
1.科学探究过程技能评价研究
2.表现性评价研究
3.实验课操作评价研究
2016年初中语文学科小课题申报指南
小课题的研究的平台应该来自于课堂教学及学业质量监控系统等.现在提供一些研究方向,也可以根据研究者自身情况另行决定.
一,小课题的选题与名称
选题:建议选择实践应用性研究,不建议进行纯理论研究.
必须包含:学科,学段,学科内容中的某一个知识点(切入点要小),用什么策略进行,属于哪一个方向的研究.例如:《基于八年级语文学科渐进式词语积累的实践研究》
二,小课题研究参考
研究方向一:语文基础知识与运用
1.正确使用标点符号
2.正确使用词语
3.辨析并修改病句
4.语言表达简明,连贯,得体
5.扩展语句和压缩语段
6.选用,仿用,变换句式
7.常见修辞手法的运用与分析
8.中外重要作家常识及文学体裁常识积累方法
研究方向二:现代文阅读
1.现代文阅读品析词语在文中含义的方法
2.现代文阅读理解文中重要句子的含义的方法
3.现代文阅读之筛选整合文中重要的信息
4.现代文阅读之归纳内容概括中心
5.现代文阅读之分析作品结构,把握作品思路的方法
该文url http://www.sxsky.net/xie/070653848.html
6.现代文阅读之分析概括观点及独特感受的方法
7.现代文阅读之根据内容推断想像探究方法
8.现代文阅读之鉴赏文学作品的方法
9.现代文阅读之点评作品,作者观点创意阅读的方法
研究方向三:古诗文积累与阅读
1.古诗文背诵默写的有效途径
2.理解翻译文中重要句子
3.文言文词语积累的模式建构
4.文言文主题归类研究
5.文言文鉴赏形象语言及表达技巧的方法
6.《论语》课程学习设计(或者《孟子》《大学》)
7.唐宋八大家室温赏析课程设计
研究方向四:写作与表达
1.写作研究之细节描写
2.写作研究之感情真挚
3.写作研究之篇章结构
4.写作研究之审题立意
5.写作研究之语言表达
6.写作研究之表达技巧
7.写作研究之情节的构成
8.以写促读,读写结合的模式研究
2016年高中语文学科小课题指南
1,语文教材的二次开发问题,学生现代文阅读学习指导,提高高中语文课堂教学的有效性.
2,高中语文学科必修课学案导学教学法的研究.
3,高中语文学科阅读素养评测与提升策略研究,阅读素养与学科学业成就关系的实证研究.
4,培养高中生写作议论文能力研究,提高高中学生写作水平成功案例研究.
5,高中文学作品的教学策略探究.
6,以写促读的语文教学研究.
2016年初中数学学科小课题指南
2016年初中数学小课题知识点选题参考序号编码知识点年级序号编码知识点年级110221101020数轴71310223522030一元二次方程应用9210221102060同类项1410223524020圆周角310221103040一元一次方程应用1510223524040直线与圆位置关系410221207030多边形内角和1610223626020函数与一元二次方程510221208030二元一次方程组应用1710223626030二次函数应用610222311030角平分线性质81810220005000图形与变换中考复习
710222312030等腰三角形1910220007000图形与证明810222315020乘法公式2010220004070等腰三角形910222416080分式方程应用2110220004100特殊四边形1010222417020反比例函数应用备注:一些数学核心概念,核心思想没有单列,可做选点.1110222418020勾股定理逆定理1210222419020矩形2016年初中数学小课题申报,请务必按照所给的的知识点(可利用编码在系统中查询相关数据)选题范围进行申报,超出范围即作为审查不通过,不予申报立项！
2016年高中数学学科小课题申报指南
一,教学设计与实施研究
1,新课程背景下,高中数学某一核心概念的教学设计及其实施案例研究.
2,根据质量监控数据,在高中数学某个章节教学中落实目标教学的策略及其实施案例研究.
3,某知识点在不同学习阶段的教学策略及其实施研究.
4,初高中衔接的研究(可从学习内容或教与学方法等方面切入).
二,各课型教学实施策略案例研究
1,高中数学不同课型的课堂教学策略及案例研究(分概念课,习题课,复习课等,可选择其一.).
2,基于质量监控数据的讲评课模式及课例研究(分单元测试,阶段性测试等的讲评课,可选择其一.).
3,基于"学案卷"的教学策略及案例研究.
4,章节学生能力及思维培养策略的研究.
三,学生研究
1,各学段教学中高中数学尖子生培养的方法研究.
2,章节教学实施中学困生转化策略研究.
3,基于高中数学优秀生(或学困生)的(某知识点)的错题诊断及对策研究.
4,高三术科生有效备考的策略与方法研究.
四,教学评价研究
1,新课程背景下高中数学(某知识块)的考试测量与题例研究2,章节模块训练与测评的命题研究.
3,高考系统训练试题研究.
2016年初中英语学科小课题研究申报指南
请各校科组长积极组织老师们参与课题申报,建议校际之间加强合作,共同开展小课题的研究.为方便教师们申报,现将初中英语学科的研究方向发布出来供大家参考.
一,关于课堂教学及知识点教学:
1,英语新授课的导入方式的研究,
2,英语读写结合有效策略研究,
3,基于数据库的初中英语主干知识点的教学研究,
4,英语中考题型与考点的研究,
5,英语写作训练的审题与立意,
6,促进初中生英语写作水平成功案例研究,
等
二,关于学科教材研究:
1,新牛津上海版英语教材的教学研究(如,词汇教学,阅读教学,Project等),
2,初中英语"导学案"设计与实施的研究,
3,初中英语文本阅读的策略指导,
4,初中英语词块教学的策略研究,
5,单元资源整合的研究,
6,等
三,关于语言能力,学科素养:
1,英语阅读技能的指导,
2,英语听力技巧的研究,
3,初中英语拓展阅读的策略研究,
4,初中英语口语能力训练策略的研究,
5,初中英语学科阅读素养评测与提升策略研究,
6,初中阅读素养与学科学业成就关系的实证研究,
等
2016年高中英语学科小课题指南
1,高中英语课堂教学有效性研究
2,新课程理念下的学生学业成就评价研究
3,高考备考策略研究
4,学生差异性及学习策略培养
5,初高中英语的衔接问题研究
6,高中英语写作能力培养
7,高中英语阅读素养与学业成绩关系的实证研究
8,高中英语特色课程
2016年中学物理学科小课题指南
一,教学管理与评价研究
1,中考,高考试题研究.
2,中考模拟题,高考模拟题及各年级期末试题研究及命题建议.
3,本校各种系列测试命题研究.
4,章节教学中培养学生兴趣的研究.
5,义务教育物理课程标准(2016年版)研究.
二,教学设计与实施研究
1.根据质量监控数据初中物理及高中物理章节教学中落实三维目标的教学策略及其实施案例研究.
2.探究活动开展策略研究.
3,章节学生能力及思维点培养策略的研究.
4,学生实验内容及实施建议的研究.
5,知识点在各阶段中处理意见研究.
三,各课型教学实施策略案例研究
1,根据质量监控数据知识点复习教学策略研究.
2,根据质量监控数据的单元测试讲评课例研究.
3,根据质量监控数据的阶段性测试讲评课例研究.
4,学案式教学策略案例研究.
5,章节学生能力及思维点培养策略的研究.
2016年初中生物学科小课题申报指南
"以学生为中心"教学设计与教学模式研究
以传授生物基本概念,原理为主的教学设计及模式研究
以培养学生生物学技能为主的教学设计及模式研究
探究性教学设计及模式研究
生物观察活动
生物测量活动
生物调查活动
生物模拟活动
生物探究活动
教学策略与手段研究
概念图在教学中的应用研究
1.概念图在新授课中的应用研究
2.概念图在复习课中的应用研究
(二)直观教学手段在教学中的应用研究
(三)提高学生识图能力的教学策略研究
教学评价研究
实验课操作评价研究
开放式(表现性)评价研究
技能评价实验研究
基于质量监控系统的教学研究
2016年高中生物学科小课题申报指南
以下题目不是你申报小课题的全称,而是指明亟需探索的有关内容,申报人应根据自己的情况,结合高
小课题类论文范本,与初中英语议文题目北京,初中英语议文题目高考相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：