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宁波大学方面有关论文范文资料,与体育文ppt模板2016年相关论文摘要
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学信息学院的何加铭教授,王让定教授,蒋刚毅教授,杨鸣研究员,刘太君教授,李有明教授,朱双东教授,周宇副教授,曾兴斌副教授,金炜副教授,杨任尔副教授为答辩委员会成员.共18位同学参加答辩,名单,论文题目和成绩见下表:序号姓名题目导师成绩1任坤胜射频功放动态非线性自适应补偿关键技术研究及实现刘太君良2范旭明基于分布式的自由视点视频系统的低复杂度编码方法研究蒋刚毅良3贺人龙交互式多视点视频系统的编码及相关技术研究蒋刚毅优4黄大江3DAV系统中的图像质量评价方法研究蒋刚毅良5余家家F类高效射频功率放大器研究刘太君良6赵伟峰基于数字图像的隐写分析研究王让定良7刘小燕RVTS中的汽车总线技术研究朱双东良8射频功放的基带数字预失真器的设计及实现刘太君良9俞尧亮面向智能终端的嵌入式软件平台关键技术研究何加铭良10卓薇基于ARM系统的视频图像无线网络传输技术研究杨鸣良11谭家强基于MPEG音频的数字水印技术研究王让定良12陈加旭基于WiMAX系统的QoS机制研究何加铭良13沈钱波基于移动通信终端文字输入法关键技术研究何加铭良14胡盈盈远程监控系统中的嵌入式混合通信协议设计与实现周宇良15丁鑫垚WiMAX系统MAC层CPS子层关键技术研究何加铭良16项士标WiMAX系统安全技术研究何加铭良17张国军射频功放等效基带信号捕获系统研究刘太君
曾兴斌良18刘国建数字无线电子终端关键技术研究及其应用开发何加铭优
答辩会从上午延续到下午.我参加了上午的会议,旁听了12个同学的答辩过程.参加会议的还有低年级的研究生.
答辩会过程规范.每个同学报告10～15分钟,然后老师提问,学生当场回答.在答辩过程中,将盲审评阅意见在老师中传阅,同时每个老师对学生各自进行打分.最后委员会成员进行评议,讨论形成结论意见.
学院作了布置,学生在导师的组织下进行了预答辩,每个同学的报告简洁,清晰,PPT准备充分,不是简单的论文摘录,有的还制作了动画效果.回答问题熟练,有针对性.
学生所从事的研究基本都有导师相关课题的支持,有的是国家自然科学基金,省自然科学基金,省科技厅,市科技局项目,也有是企业合作项目.选题方向正确,有意义,或属于前沿的理论研究,或有具体的工程应用价值.由于开题把关较严,过程中抓紧,做到每星期有一次学术讨论活动,使论文质量有了一定的保障.工作量饱满.
答辩委员会规模太大,共12人,学生导师都是答辩委员会成员.可能是该学位点专业面太广,涉及多媒体信息处理,通信技术,硬件系统开发,电路设计等多个方面,每个老师只熟悉其中某几个方面,造成每个学生只有3～5个老师提问,讨论答辩只有5～10分钟,有些不是很充分.建议今后该方向可以分成小组答辩,每个答辩委员会成员基本对每个同学的报告都要提出意见和问题,使参加答辩的学生通过答辩会在专业知识,表达能力等方面能得到锻炼和提高.
工学院06级机械电子工程学位点硕士研究生
毕业论文答辩旁听情况汇报
沈明炘
工学院06级机械电子工程硕士研究生毕业论文答辩会于2016年1月13日上午8:30在工学院208会议室举行.答辩委员会由5人组成,宁波工程学院陈廉清教授任主席,成员有浙江大学宁波理工学院贾志欣副教授,宁波大学工学院李国富教授,孙宝寿副教授,于爱兵副教授.共6位同学参加答辩,名单,论文题目和成绩见下表:
序号姓名题目导师成绩1徐东明电动叉车模块化控制系统研究龚秉周902陈望产业集群负荷均衡效应与实现叶飞帆883邹翔压电陶瓷执行器在车削振动控制中的应用研究李国平834叶文聪回转式MRF阻尼器温度场研究及阻尼间隙优化郑堤915倪赵敏小企业集群虚拟企业生产进度监控研究方志梅896张勇基于代理模型的注塑成型工艺优化研究邓益民89
参加会议的还有研究生的全体导师和低年级的研究生.我旁听了6个同学的答辩过程.
答辩会过程规范.每个同学报告15分钟,然后老师提问,学生当场回答.最后委员会成员进行认真评议,传阅盲审评阅意见,各自打分,讨论形成结论意见.
学生所从事的研究基本都有导师相关课题的支持,有的是国家自然科学基金,省自然科学基金,也有是企业合作项目,其中叶文聪同学的课题是省新苗人才项目.选题方向正确,有意义,或属于前沿的理论研究,或有具体的工程应用价值.工作量饱满.
答辩过程中,老师们认真负责,每个老师对每个同学的报告和论文都提出了问题或意见,涉及实验与研究的方法,基本概念与理论,创新点的提炼,研究的不足和论文的规范等,对学生能有所帮助和触动.平均每人耗时30分钟.
学生对答辩准备不充分,报告不够简练,清晰,有的是照着PPT念.有些PPT是论文的摘录,内容没有很好的组织.专家们指出邹翔的论文比较粗糙,文中公式有错误,目录中有漏字,格式编排不一致等.而有些问题在盲审评阅意见中都已指出,要求修改,但学生没有进行修改.学生和老师普遍都有这种观念:盲审通过了,答辩也总会通过或不好不通过.
工程力学06届硕士生答辩情况汇报
竺润祥
一,概况:
2016.1.6全天和2016.1.7上午在工学院208室举行了工程力学06届硕士生答辩报告会.答辩委员会由丁皓江(浙大),郭乙木(浙大),王礼立,竺润祥等四位教授和干苏,王永刚两位副教授组成,共有15位研究生参加答辩.会议开始由学位点负责人周凤华教授宣布邀请丁皓江教授主持答辩会,会议历时1.5天,每位研究生自述15分钟左右,提问和回答约15分钟,平均每位半小时左右.在答辩后,委员会开会评分并讨论决议.为此花了1.5小时左右.答辩过程规范.
二,个人印象和意见:
1,答辩会自始至终体现出认真负责的工作作风.表现在:(1)不惜时间,精力,财力,不赶进度,认真对待每位研究生答辩,(2)学生都认真地做了PPT,图文并茂,自述都较通顺流畅.据说有些研究生在导师面前做了2-3次预答辩报告才在会上最后进行自述的,(3)老师们都踊跃提问,问题涉及基本概念和原理,论文中图形的分析,中英文摘 要及单位的符号表示等.师生沟通融洽.达到答辩的预期目的.
2,论文内容涉及理论研究,实验研究和工程实用课题等.半数以上论文是导师课题的一部分内容.答辩委员会主席丁皓江教授对此评价甚高,他说宁大工程大学的论文多来自基金课题和工程实践,实验条件也很优越,10年来工程力学学位点发展得很快,方向也正确.研究生在学期间均发表论文,个别多至8篇.
3,在答辩过程中,也暴露了一些问题,表现在:(1)个别论文题目偏大与内容不符,(2)个别论文选题欠妥,老师们认为该题意义不大,(3)少数论文写作欠规范,例英文摘 要语法错误,单位漏写或写错,打字有误,有效位数表示及关键内容没有交代,影响了论文质量等,
4,建议:(1)指导教师应出席学生的论文答辩,以体现对学生的支持,并且在答辩中了解自己学生的表现和了解自己在指导学生中存在些什么问题,以利于今后指导研究生工作,(2)应明文规定,参加答辩的论文必须提前1-2天交到答辩委员手中,以便委员事先阅读论文,提出问题.(这次有二篇论文在自述前才提交),(3)决议草案是否由各学位点事前统一拟定模式,学生和导师先拟一份草稿填入模式中基本内容一项,由学位点负责人审核,再提交答辩委员会讨论通过,这样做既规范又省时,(4)研究生学院颁发的评定意见表中有分类打分一项,答辩委员会一致意见认为只需评优,良,中,及格或不及格即可.即使要按分制打分,也只需打总分.理由是分类打分无法在短时间内评定.
5,借此,工学院学位点希望研究生学院修改"学位点建设与研究生培养"的评估指标体系,例"生源是否第一志愿"占15%,就不合理.
马克思主义与思想政治教育专业硕士点论文答辩旁听
竺润祥
一,概况z
2016年1月6日上午8:30起在法学院电教室举行论文答辩.答辩委员会由于桂先(浙大宁波理工),陈正良,郭宝宏,肖东波和倪钢等五位教授组成,参加答辩学生为郑军爱等九位.在陈正良教授简单介绍本次盲审中评语普遍较好后,宣布请于桂先教授主持答辩.然后,于老师希望学生自述论文要点在10分钟左右,再请老师们提问,即席回答.答辩过程规范,达到预期要求.
二,个人印象z
1,本次答辩师生都能认真对待.表现在:(I)会议准时8:30开始,师生们都早在会前10分钟到会入席,(2)学生都有PPT配合自述,PPT不是简单地照搬论文段落,而是突出标题,自述很流畅,说理清晰.作为事先没有看过论文的我,通过旁听自述,了解了作者的观点,说明事先准备很充分,(3)老师们都对学生进行了提问,问题涉及论文的观点,也涉及论文中某一句话的表述,甚至对英文摘 要写法也提出来讨论,可以说问题涉及宏观和微观等各个方面.说明老师们事先都己详细阅读了论文.除了提问还提出了一些中肯的建议及今后工作
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