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心理健康教育相关论文范文,与语文教师的心理素质相关毕业论文
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340;一种形式.具体地说,就是在心理辅导老师的主持或参与下,小组成员对所存在的问题进行自由议论,利用团体的相互影响,启发,诱导和帮助,形成团体的共识和目标,产生良好的心理暗示效果,使学生对自己的问题有所领悟和理解,进而改进自己的态度与行为.团体咨询的人数一般在6至12人.团体咨询的具体过程一般有成立团体,团体活动,实施矫治和巩固效果四个环节.3,咨询.是指利用通话方式给予学生忠告,劝慰和指导.由于通话具有隐秘性,咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界,寻求解决实际问题的答案.
4,书信咨询.其优点在于不受时间限制,学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望.那些不善言辞,或较为拘谨的学生常常选择这种形式.
六、评价效果
初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评价体系,学校评价体系,社会家长评价体系来进行.力争把心理教育工作作为我校素质教育的一个重要方面来抓,成为我校教育工作的一个特色,一个亮点,为创办市级示范学校奠定基础.
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